
深(shen)圳職業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高等(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)入推進“六(liu)個融(rong)合(he)”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位(wei)、多(duo)(duo)層次(ci)、形式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展書院(yuan)及書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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