
深(shen)圳職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創新(xin)精神,開拓進取,創造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設(she)世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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