深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社(she)會和產業(ye)發展,堅持(chi)產教融合(he),專業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個二級學院(yuan),專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索(suo)起步到(dao)逐漸深化(hua)(hua)發展的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深入(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)貼市場辦(ban)學(xue),每年招(zhao)(zhao)(zhao)生時(shi)將依據實際(ji)情況對專(zhuan)業進(jin)行(xing)適當調整,并在部分(fen)學(xue)院開(kai)始試行(xing)專(zhuan)業大(da)類、專(zhuan)業群招(zhao)(zhao)(zhao)生,詳(xiang)見(jian)深圳職業技(ji)術學(xue)院招(zhao)(zhao)(zhao)生網站(文字鏈(lian)接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有(you)多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務(wu),實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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