
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)(yi)(yi)。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程,人才培養模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標(biao),全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培養模式(shi)改革(ge),深入推進(jin)“六個融合”,人才培養模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用區(qu)域與自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短(duan)期研修等領(ling)域與境外(wai)合(he)作院校開展了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出(chu)了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據(ju)庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國(guo)內(nei)率(lv)先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展文(wen)化育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。