深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)(she)置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)(you)先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)(you)多間(jian)電(dian)(dian)子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并(bing)開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
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