
深圳職(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程,人才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間(jian)電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習(xi)討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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