深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學院創建(jian)(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開(kai)拓進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從(cong)探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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