11月19日下午(wu)，兩(liang)場(chang)重量級學(xue)術報(bao)告(gao)會在我校(xiao)(xiao)舉(ju)行(xing)。中國(guo)科學(xue)院院士、南(nan)京航空航天大(da)(da)學(xue)教(jiao)授(shou)趙淳(chun)生院士及國(guo)家杰出青年基金獲得者、教(jiao)育部長(chang)江學(xue)者特聘教(jiao)授(shou)、蘇州大(da)(da)學(xue)機(ji)電(dian)學(xue)院院長(chang)孫立(li)寧教(jiao)授(shou)應邀來我校(xiao)(xiao)做學(xue)術專題報(bao)告(gao)。報(bao)告(gao)在留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)同德(de)樓(lou)會議室舉(ju)行(xing)。報(bao)告(gao)會由(you)校(xiao)(xiao)黨(dang)委書記(ji)陳秋明主(zhu)持，機(ji)電(dian)學(xue)院、電(dian)信(xin)學(xue)院、計算機(ji)學(xue)院部分師(shi)生代表300多人聆聽了精彩的學(xue)術報(bao)告(gao)。

首先，陳秋明代表(biao)學(xue)校對趙(zhao)(zhao)淳生(sheng)和(he)孫立(li)(li)寧的(de)(de)到(dao)來表(biao)示熱烈的(de)(de)歡迎，他為(wei)在(zai)場師生(sheng)介紹了趙(zhao)(zhao)淳生(sheng)和(he)孫立(li)(li)寧的(de)(de)科(ke)(ke)研事跡。趙(zhao)(zhao)淳生(sheng)是機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械工程(cheng)專家，1961年(nian)(nian)畢業于南京(jing)航空(kong)學(xue)院(yuan)飛機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)系，1984年(nian)(nian)獲(huo)(huo)法國巴黎高等(deng)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械學(xue)院(yuan)工程(cheng)力學(xue)博士學(xue)位，2005年(nian)(nian)當選(xuan)為(wei)中(zhong)國科(ke)(ke)學(xue)院(yuan)院(yuan)士，2014年(nian)(nian)獲(huo)(huo)得何(he)(he)梁何(he)(he)利基(ji)金(jin)科(ke)(ke)學(xue)與(yu)技術獎。孫立(li)(li)寧是杰出青年(nian)(nian)基(ji)金(jin)獲(huo)(huo)得者(zhe)、教(jiao)(jiao)育部(bu)長江學(xue)者(zhe)特聘教(jiao)(jiao)授(shou)，長期從事工業機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)器人技術、醫療(liao)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)器人、微小型機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)器人及機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)器人機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)構與(yu)控制領域(yu)的(de)(de)研究(jiu)并取得豐碩(shuo)成果。其中(zhong)，孫立(li)(li)寧還(huan)受(shou)聘于我(wo)校智能制造(zao)技術研究(jiu)院(yuan)首席科(ke)(ke)學(xue)家，在(zai)他的(de)(de)指(zhi)導(dao)下，智能制造(zao)技術研究(jiu)院(yuan)的(de)(de)籌建工作(zuo)順利進行(xing)。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼龍日暮還(huan)行(xing)雨，老樹春(chun)深(shen)(shen)(shen)更著(zhu)花。80歲高齡(ling)的(de)(de)(de)趙淳(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)以飽(bao)滿高昂的(de)(de)(de)熱情為(wei)在場師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)作了(le)題為(wei)《創新創業(ye)(ye)，追逐超聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)中(zhong)(zhong)國(guo)夢(meng)》的(de)(de)(de)學(xue)術報告(gao)。他(ta)利用(yong)視頻、圖片、動(dong)態模型等方式從超聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)工作原理和(he)特點談起，將師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們帶(dai)入(ru)了(le)超聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)時代，讓大(da)家(jia)對(dui)超聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)有個初步(bu)直(zhi)觀的(de)(de)(de)認識；接著(zhu)他(ta)講到了(le)近幾(ji)十年間超聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)在國(guo)內外的(de)(de)(de)發展歷史，超聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)在航(hang)(hang)空航(hang)(hang)天、武器、機(ji)器人(ren)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)醫療(liao)工程等高端智能裝(zhuang)備(bei)領(ling)域的(de)(de)(de)應用(yong)前景(jing)；然后趙淳(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)介紹了(le)其所在的(de)(de)(de)南京航(hang)(hang)空航(hang)(hang)天大(da)學(xue)超聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)團隊在國(guo)內外相關領(ling)域所做出的(de)(de)(de)突出貢獻(xian)，特別是其研制的(de)(de)(de)超聲(sheng)(sheng)(sheng)電機(ji)已經成功應用(yong)到了(le)嫦娥五(wu)號(hao)上；最(zui)后，趙淳(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)結合自己(ji)的(de)(de)(de)科研經歷，和(he)大(da)家(jia)分(fen)享(xiang)了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)感(gan)悟，闡述了(le)個人(ren)夢(meng)想融入(ru)偉大(da)中(zhong)(zhong)國(guo)夢(meng)的(de)(de)(de)必要(yao)性與(yu)途徑，并(bing)勉勵(li)在場師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)承擔責任(ren)、勇于探(tan)索、抓住機(ji)遇(yu)，早日實(shi)現自己(ji)的(de)(de)(de)“中(zhong)(zhong)國(guo)夢(meng)”。整場報告(gao)，在場師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)無不被(bei)他(ta)的(de)(de)(de)創新創業(ye)(ye)經歷深(shen)(shen)(shen)深(shen)(shen)(shen)吸(xi)引，更為(wei)其真摯的(de)(de)(de)愛國(guo)之情和(he)與(yu)癌魔抗爭的(de)(de)(de)頑強(qiang)精神深(shen)(shen)(shen)深(shen)(shen)(shen)折服。聽過趙淳(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)報告(gao)，師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們一致稱贊(zan)他(ta)是“學(xue)為(wei)人(ren)師，行(xing)為(wei)世范(fan)”的(de)(de)(de)踐(jian)行(xing)者。“80歲高齡(ling)還(huan)能為(wei)了(le)國(guo)家(jia)和(he)自己(ji)的(de)(de)(de)夢(meng)想如(ru)此拼搏(bo)，除(chu)了(le)欽佩，趙淳(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)帶(dai)給我更多的(de)(de)(de)是震(zhen)撼與(yu)鼓勵(li)。”來(lai)自18級機(ji)電學(xue)院工業(ye)(ye)機(ji)器人(ren)技術專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)王(wang)勇佳同學(xue)說到。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫(sun)立(li)(li)寧(ning)(ning)結合(he)(he)“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)2025”的(de)(de)時代背景，以(yi)(yi)《智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)創新(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)與(yu)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養》為(wei)題(ti)，為(wei)在(zai)場師生作了(le)(le)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)技(ji)術學術專題(ti)報告(gao)。他(ta)結合(he)(he)自(zi)(zi)己多(duo)年的(de)(de)研究成果，分(fen)別從新(xin)(xin)興科技(ji)發(fa)(fa)展(zhan)趨勢(shi)、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)業(ye)現(xian)狀與(yu)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)2025、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)與(yu)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)生活、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)探索(suo)(suo)等四個方面，深入(ru)分(fen)析講解了(le)(le)機(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)過程(cheng)以(yi)(yi)及機(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)(ren)在(zai)航天、軍事(shi)、教育、家政(zheng)、醫療(liao)、工(gong)(gong)(gong)業(ye)、農業(ye)以(yi)(yi)及娛樂等領(ling)域的(de)(de)廣泛應用(yong)和(he)廣闊(kuo)市場前(qian)景，并就當前(qian)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)技(ji)術的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)和(he)工(gong)(gong)(gong)業(ye)機(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)(ren)發(fa)(fa)展(zhan)闡述了(le)(le)個人(ren)(ren)(ren)觀點。孫(sun)立(li)(li)寧(ning)(ning)指出(chu)，當前(qian)來看我國(guo)(guo)(guo)勞動密集型的(de)(de)企業(ye)還有很多(duo)，必須通過轉(zhuan)型升(sheng)級來提升(sheng)自(zi)(zi)身的(de)(de)競爭能(neng)(neng)(neng)(neng)力，這(zhe)是毋庸(yong)置疑的(de)(de)。孫(sun)立(li)(li)寧(ning)(ning)認為(wei)，機(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)(ren)+機(ji)(ji)床+AGV+工(gong)(gong)(gong)具并不(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)直接(jie)等于(yu)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)，脫(tuo)離了(le)(le)工(gong)(gong)(gong)藝技(ji)術談智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)是不(bu)行的(de)(de)。工(gong)(gong)(gong)藝是靈(ling)魂，裝備是載(zai)體，這(zhe)是非常關鍵的(de)(de)。孫(sun)立(li)(li)寧(ning)(ning)重點和(he)大家探索(suo)(suo)了(le)(le)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養的(de)(de)模(mo)式(shi)問題(ti)。他(ta)指出(chu)，應通過培養模(mo)式(shi)和(he)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)創新(xin)(xin)，打(da)造(zao)(zao)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)多(duo)層(ceng)次(ci)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養、創新(xin)(xin)創業(ye)平臺，形(xing)成完善(shan)的(de)(de)產業(ye)鏈和(he)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)鏈，實現(xian)機(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)(ren)和(he)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)產業(ye)協(xie)同發(fa)(fa)展(zhan)。

陳秋明分別為(wei)(wei)兩場精(jing)彩的學術(shu)報告作了總結。他指出(chu)，趙淳生(sheng)的講座(zuo)既是一個(ge)學術(shu)報告，又是一場愛國(guo)教育講座(zuo)，他以(yi)淵博的學識和高尚(shang)的品格為(wei)(wei)新(xin)時期下(xia)踐行中(zhong)國(guo)夢樹(shu)立(li)了榜樣。孫(sun)立(li)寧的學術(shu)報告深入淺(qian)出(chu)、通俗易(yi)懂，讓大家了解到了智能制造(zao)領(ling)域的前沿(yan)科技，進一步(bu)開闊了大家的視(shi)野。最后，陳秋明勉勵大家學習趙淳生(sheng)和孫(sun)立(li)寧的愛國(guo)情懷和敬業精(jing)神，書(shu)寫自己(ji)人生(sheng)的華麗篇(pian)章。

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