深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步(bu)伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)作院校開展了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電(dian)(dian)子圖書超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開(kai)設(she)了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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