第20屆海峽兩岸應用型（技術與職業）高等教育學術研討會在我校召開

研討會在我(wo)校(xiao)留仙洞(dong)校(xiao)區同德樓舉(ju)行。

11月1日，2018第(di)20屆(jie)海峽(xia)兩岸應用型(xing)（技(ji)(ji)術(shu)(shu)與職業）高等教育學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)研(yan)討會在我校(xiao)隆重舉行。本(ben)屆(jie)研(yan)討會由我校(xiao)、上海第(di)二工業大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、臺北(bei)科(ke)技(ji)(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、北(bei)京聯(lian)(lian)合大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)聯(lian)(lian)合發起，我校(xiao)承辦(ban)，臺灣地(di)區建(jian)國科(ke)技(ji)(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、朝陽科(ke)技(ji)(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、龍華科(ke)技(ji)(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)聯(lian)(lian)合舉辦(ban)。來自海峽(xia)兩岸以(yi)及(ji)(ji)港澳地(di)區的28所高校(xiao)的200余位專家、學(xue)(xue)(xue)者(zhe)以(yi)及(ji)(ji)青(qing)年學(xue)(xue)(xue)生(sheng)代表共(gong)聚(ju)鵬城(cheng)，交(jiao)流對話、互學(xue)(xue)(xue)互鑒，圍繞“智能(neng)時代與應用型(xing)高等教育變革”這(zhe)一主(zhu)題(ti)，共(gong)同謀劃在智能(neng)時代推動兩岸應用型(xing)高等教育人才培養(yang)與創新(xin)發展。

深(shen)(shen)(shen)圳市副(fu)市長(chang)(chang)王立(li)新、國臺辦(ban)交(jiao)(jiao)流局三(san)處(chu)副(fu)處(chu)長(chang)(chang)毛玉(yu)鋒(feng)、廣東省臺辦(ban)交(jiao)(jiao)流處(chu)調(diao)研員徐業(ye)昌、深(shen)(shen)(shen)圳市教(jiao)育局副(fu)局長(chang)(chang)許建領、深(shen)(shen)(shen)圳市臺辦(ban)副(fu)主任(ren)楊莉、深(shen)(shen)(shen)圳市前海(hai)管理局副(fu)局長(chang)(chang)田敏(min)、我校黨委書記陳秋明等(deng)以及(ji)發起院(yuan)校領導、合辦(ban)院(yuan)校領導、論壇發起人等(deng)領導參加會議。

為助力粵港(gang)澳(ao)大灣區(qu)的協同發(fa)展(zhan)，今(jin)年研(yan)討會首次邀(yao)請港(gang)澳(ao)地(di)區(qu)嘉(jia)賓參加，以擴大研(yan)討會的影響力，增進海峽兩岸(an)及港(gang)澳(ao)地(di)區(qu)之間應用型高(gao)等教育(yu)的交流與合作。

研討會20年 為兩岸高職教育注入強勁動力

王立新感謝社會各界對深圳職業(ye)教育的關(guan)心支持。

開(kai)幕式上，王立(li)新在(zai)致辭中(zhong)首先對(dui)社會各(ge)界特別(bie)是(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)界長期以(yi)來(lai)對(dui)深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)關心支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)表示衷心感謝(xie)。他(ta)指出，深(shen)(shen)圳實體經(jing)濟的(de)發展(zhan)離不開(kai)智能(neng)制造，離不開(kai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，本(ben)次(ci)大會主題“智能(neng)時(shi)代(dai)與(yu)應用型(xing)高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)變革”與(yu)當前社會實際和(he)未來(lai)發展(zhan)趨(qu)勢相當契合，可謂適逢其時(shi)。深(shen)(shen)圳多(duo)(duo)年(nian)來(lai)一直致力(li)(li)于推(tui)動職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)，對(dui)標德國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系(xi)，取得了比較(jiao)顯著的(de)成績。深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)作為(wei)深(shen)(shen)圳的(de)“職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)名片(pian)”，已成為(wei)全(quan)國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域(yu)獨具辦學特色、非(fei)常有影響(xiang)力(li)(li)的(de)人(ren)才培養基地，市委(wei)市政府(fu)將一如既往的(de)對(dui)深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)發展(zhan)、對(dui)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)建(jian)設給(gei)予全(quan)力(li)(li)支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)。他(ta)希望，在(zai)本(ben)次(ci)研討會上，各(ge)方專家學者(zhe)可以(yi)多(duo)(duo)交流好(hao)經(jing)驗(yan)、好(hao)做法，多(duo)(duo)為(wei)深(shen)(shen)圳傳經(jing)送寶，支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)，支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)發展(zhan)。

陳秋明希望兩岸應用型高等教育院校攜手推動合作向縱深邁進。

陳(chen)秋明說，二十年來，通過研討會這個平臺，兩岸應(ying)用(yong)型(xing)院校進一步拓寬(kuan)了(le)(le)交(jiao)流合作的(de)領(ling)域，提升了(le)(le)交(jiao)流合作水(shui)平，取得了(le)(le)一系列豐碩(shuo)的(de)成果(guo)，擴(kuo)大(da)了(le)(le)兩岸師生的(de)受益面(mian)和獲得感，為(wei)兩岸應(ying)用(yong)型(xing)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)發展(zhan)注入(ru)源源不斷的(de)強(qiang)勁動力。他說，智能化時(shi)(shi)代(dai)(dai)悄然而至(zhi)，給兩岸應(ying)用(yong)型(xing)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)帶來了(le)(le)共同的(de)機遇與挑戰。面(mian)對新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)對應(ying)用(yong)型(xing)技術人才(cai)的(de)新(xin)(xin)要求，我們應(ying)該不負歷史和時(shi)(shi)代(dai)(dai)所托，主(zhu)動承擔職責，攜手推動兩岸應(ying)用(yong)型(xing)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)合作向縱深邁進。

與會人員合影。

據了(le)解(jie)，始于1999年的(de)(de)海峽兩(liang)(liang)(liang)岸(an)應(ying)用(yong)型(xing)（技術與(yu)職(zhi)業）高(gao)(gao)等教(jiao)育學(xue)術研討會(hui)，由我校、上海第(di)二工業大學(xue)、臺北(bei)(bei)科技大學(xue)、北(bei)(bei)京聯(lian)合大學(xue)聯(lian)合發(fa)起，并每年于北(bei)(bei)京、上海、深(shen)圳、臺灣(wan)四地輪流(liu)舉辦，今(jin)年已是第(di)20屆。20年來，這一平臺為兩(liang)(liang)(liang)岸(an)應(ying)用(yong)型(xing)高(gao)(gao)等院校尤其(qi)是高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育院校構建了(le)一個展(zhan)示自我、互(hu)動(dong)交(jiao)流(liu)的(de)(de)重要(yao)渠(qu)道，推動(dong)了(le)兩(liang)(liang)(liang)岸(an)應(ying)用(yong)型(xing)高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育的(de)(de)共同發(fa)展(zhan)，舉辦至今(jin)已逐漸發(fa)展(zhan)成為在(zai)兩(liang)(liang)(liang)岸(an)教(jiao)育界具有重要(yao)影響的(de)(de)高(gao)(gao)規格(ge)、高(gao)(gao)層(ceng)次的(de)(de)應(ying)用(yong)型(xing)學(xue)術盛會(hui)。

眾議智能時代應用型高等教育新變革

全天的研討(tao)會內容豐富、主(zhu)題(ti)(ti)突(tu)出。研討(tao)會緊密(mi)圍繞(rao)主(zhu)題(ti)(ti)和議題(ti)(ti)，進行了(le)形式(shi)多樣(yang)的探(tan)討(tao)和交流。除大(da)會主(zhu)題(ti)(ti)報告外，還舉(ju)行了(le)圓(yuan)桌論(lun)壇、校(xiao)企(qi)對話、校(xiao)長與大(da)學(xue)生交流對話等環節，大(da)家圍繞(rao)主(zhu)題(ti)(ti)積極發言，深(shen)入討(tao)論(lun)。

與會聽眾認真聽講。

在(zai)主題報(bao)告環(huan)節，10位院(yuan)校(xiao)和(he)企(qi)業代表圍(wei)繞主題發表講演，對智能(neng)(neng)時代下(xia)的(de)(de)治校(xiao)應(ying)用提供了(le)許多真知灼見。臺北科技(ji)大學(xue)(xue)校(xiao)長(chang)王錫福(fu)就(jiu)面對科技(ji)產業發展，暢談了(le)培養創(chuang)新(xin)創(chuang)業人才的(de)(de)具體(ti)實踐；田(tian)敏介紹了(le)前海(hai)的(de)(de)教育設(she)施布局以(yi)及前海(hai)的(de)(de)科技(ji)創(chuang)新(xin)發展，她歡(huan)迎更多的(de)(de)青年人來前海(hai)自主創(chuang)業，推動科技(ji)產業在(zai)前海(hai)聚集；香港(gang)(gang)職業訓練局助理(li)執行干事(shi)及跨學(xue)(xue)科學(xue)(xue)術總(zong)監甄鼎君就(jiu)對準粵港(gang)(gang)澳大灣區發展，介紹了(le)面向21世紀香港(gang)(gang)職業專(zhuan)才教育發展情況；陳(chen)秋明結(jie)合學(xue)(xue)校(xiao)實踐就(jiu)人工智能(neng)(neng)背(bei)景下(xia)，如何建設(she)一流職業院(yuan)校(xiao)提出建設(she)路徑。與會專(zhuan)家學(xue)(xue)者(zhe)還就(jiu)智能(neng)(neng)時代的(de)(de)變(bian)與不變(bian)、新(xin)時代高水(shui)平應(ying)用型大學(xue)(xue)建設(she)、系(xi)統創(chuang)新(xin)等熱門(men)話題發表了(le)演講，視角不一，精辟入里，受到與會嘉賓和(he)學(xue)(xue)者(zhe)的(de)(de)熱烈歡(huan)迎。

圓桌論壇現場。

在(zai)圓桌(zhuo)論壇上，10位院校學(xue)(xue)者、企(qi)業代(dai)表就各自的探索性做法進(jin)行(xing)了分享。就“智能時代(dai)應(ying)用型人才(cai)(cai)培養(yang)模式變(bian)革”議(yi)題，與(yu)(yu)會專家學(xue)(xue)者們(men)“注重培養(yang)學(xue)(xue)生主(zhu)動學(xue)(xue)習(xi)、終(zhong)身學(xue)(xue)習(xi)的能力”、“將人工(gong)(gong)智能技術引入課堂”、“培養(yang)學(xue)(xue)生熟(shu)練使用人工(gong)(gong)智能新工(gong)(gong)具”等觀(guan)(guan)點都令人耳(er)目一新。在(zai)“校企(qi)合(he)作協同(tong)創新探索與(yu)(yu)實踐”議(yi)題的討論中(zhong)，代(dai)表們(men)提出了通過共同(tong)開發教學(xue)(xue)資源(yuan)庫等方式，參與(yu)(yu)到人才(cai)(cai)培養(yang)的過程；通過校外實習(xi)、產學(xue)(xue)合(he)作、科研轉(zhuan)化等手(shou)段培養(yang)應(ying)用型人才(cai)(cai)等觀(guan)(guan)點。

此外，會議還設(she)立了智能時代(dai)(dai)新(xin)型(xing)(xing)人才培養模式探(tan)索(suo)；互(hu)聯網+背(bei)景下(xia)應用型(xing)(xing)高(gao)等教(jiao)育改革；產教(jiao)融合校企合作創新(xin)機制研究(jiu)；智能化(hua)校園建設(she)與校務發展研究(jiu)等四個專(zhuan)題分(fen)論壇，80多位專(zhuan)家、學者圍(wei)繞(rao)專(zhuan)題宣讀論文，坦誠(cheng)交流，從不(bu)同角度深(shen)入分(fen)析了智能時代(dai)(dai)背(bei)景下(xia)應用型(xing)(xing)高(gao)等教(jiao)育的改革探(tan)索(suo)，為職(zhi)業教(jiao)育的未來發展貢獻(xian)智慧。

對話校長 收獲智能時代的應對“秘籍”

報告廳座無虛席。

當天下午，一場精彩的兩(liang)岸(an)校(xiao)(xiao)（院）與(yu)(yu)(yu)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對話交流會在我(wo)校(xiao)(xiao)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)圖書(shu)館(guan)報告廳舉行。圍繞(rao)“智能時代職(zhi)業院校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)面臨的挑(tiao)戰與(yu)(yu)(yu)機(ji)遇”“互(hu)聯(lian)網(wang)+背(bei)景下的大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創新與(yu)(yu)(yu)創業”“校(xiao)(xiao)企(qi)合作(zuo)與(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展(zhan)”這三大主(zhu)(zhu)題，9位(wei)來自兩(liang)岸(an)的院校(xiao)(xiao)長(chang)進(jin)行了主(zhu)(zhu)旨發言，并與(yu)(yu)(yu)兩(liang)岸(an)500余位(wei)青(qing)年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)代表開展(zhan)了對話。

青年學子提問。

未(wei)來(lai)已來(lai)，職業(ye)院校(xiao)的(de)(de)學(xue)生該(gai)(gai)怎么辦？即將消(xiao)失的(de)(de)專業(ye)，智能時代教學(xue)又該(gai)(gai)怎樣改革？我學(xue)的(de)(de)專業(ye)是否還有未(wei)來(lai)？……面對(dui)(dui)兩岸(an)青年學(xue)子的(de)(de)疑惑，院校(xiao)長們給出了寶(bao)貴的(de)(de)應對(dui)(dui)“秘(mi)籍”。

“淡定！要對(dui)自(zi)(zi)己充滿自(zi)(zi)信，沉著應對(dui)。”院校長們(men)建議兩岸學子，面對(dui)人工(gong)智(zhi)能時(shi)代的(de)到來，要把(ba)握時(shi)代的(de)脈動，夯實基(ji)礎(chu)，掌握“絕技(ji)”提高自(zi)(zi)己的(de)就(jiu)業能力、掌握新技(ji)能提升自(zi)(zi)主學習能力、掌握擁有(you)幸福生活(huo)的(de)創造能力，以不變(bian)應萬(wan)變(bian)。雖然智(zhi)能時(shi)代詭譎多變(bian)，但人的(de)本質是(shi)不會(hui)改變(bian)，做有(you)溫度的(de)人，做臉上有(you)笑、心中有(you)愛的(de)人，自(zi)(zi)信擁抱未來。

學(xue)子們(men)(men)紛(fen)紛(fen)表示(shi)，兩岸(an)的(de)(de)(de)美好未來需要(yao)我們(men)(men)兩岸(an)青年學(xue)子去(qu)開創。今日，我們(men)(men)兩岸(an)青年學(xue)子同為(wei)桃李芬(fen)芳，明天，我們(men)(men)將同為(wei)國家和(he)民族(zu)發展(zhan)的(de)(de)(de)棟梁。所以，面(mian)對(dui)當前互聯(lian)網(wang)時代背景(jing)下的(de)(de)(de)新機遇和(he)新挑戰，大家要(yao)以更積極的(de)(de)(de)心態，更前瞻的(de)(de)(de)視野(ye)去(qu)應(ying)對(dui)，共同為(wei)兩岸(an)的(de)(de)(de)繁榮與發展(zhan)貢獻(xian)青年學(xue)子的(de)(de)(de)一份力量。

研(yan)討會(hui)期(qi)間，海峽兩岸青年學(xue)子朝夕相處(chu)、共敘情誼(yi)，游覽前海堤，漫步校(xiao)園(yuan)間，交流探討共同感興趣的話題，結下了(le)深深的友(you)誼(yi)。

新時代新起點再出發

閉幕式上(shang)，陳秋明對本次(ci)論壇進(jin)(jin)行了總結(jie)。他(ta)說(shuo)，本次(ci)論壇是一(yi)(yi)次(ci)促(cu)進(jin)(jin)交流、增進(jin)(jin)友(you)誼的盛會，是一(yi)(yi)次(ci)深化合作、共(gong)(gong)(gong)贏發展的盛會。他(ta)希望海峽兩(liang)岸的同仁(ren)以(yi)本屆研討(tao)會為契機，繼續發揚互助、合作、共(gong)(gong)(gong)贏的精(jing)神，進(jin)(jin)一(yi)(yi)步鞏(gong)固和(he)加強友(you)好合作，承前啟后、繼往(wang)開來，在新的歷史起點上(shang)攜手共(gong)(gong)(gong)筑美好未來，為進(jin)(jin)一(yi)(yi)步加強兩(liang)岸高(gao)等教育(yu)的交流合作、促(cu)進(jin)(jin)海峽兩(liang)岸人(ren)文交流及教育(yu)共(gong)(gong)(gong)同發展做(zuo)出新的更大貢獻(xian)。

交(jiao)接會旗。

成(cheng)員單(dan)位(wei)校長握手合影(ying)。

最(zui)后，陳秋明代表本屆論壇東道主(zhu)深圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)院與下屆會(hui)議承辦單位朝陽科技大學(xue)校長鄭道明交接了會(hui)旗。

我校與嶺東科技大學(xue)舉行學(xue)術合作簽(qian)約儀式(shi)。

研(yan)討會期間，我(wo)校與嶺東科技大學舉(ju)行學術合作簽(qian)約儀式，促進兩校的(de)文化交流、增進兩校的(de)友誼。

當晚(wan)，一(yi)場名為“再一(yi)次出(chu)發”2018海峽兩岸高等職(zhi)業（技能）院校文藝晚(wan)會在音樂(le)廳(ting)隆重(zhong)舉行(xing)。青年學(xue)子(zi)們載歌載舞(wu)，共(gong)同(tong)譜寫(xie)高職(zhi)的華美樂(le)章(zhang)。

（宣傳(chuan)部 李世卓(zhuo) 巫憶(yi)蘇/文 張(zhang) 雷 簡嘉禹 楊凱濤(tao) 王晨 馮健彬 劉靜(jing) 吳業波/圖）