王曉陽作《中美高等教育比較及啟示》專題講座。
10月27日，學校(xiao)第10期文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)沙(sha)龍在(zai)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區明德樓101會議室舉行(xing)。清華(hua)大學高等教(jiao)育研(yan)(yan)究所所長、我校(xiao)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)研(yan)(yan)究與發展(zhan)中(zhong)心(xin)(xin)客座研(yan)(yan)究員(yuan)(yuan)王(wang)曉陽教(jiao)授做(zuo)客文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)沙(sha)龍，為我校(xiao)教(jiao)師(shi)帶來一場(chang)題(ti)為“中(zhong)美高等教(jiao)育比較及啟示”的專題(ti)講(jiang)(jiang)座。文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)研(yan)(yan)究與發展(zhan)中(zhong)心(xin)(xin)兼職研(yan)(yan)究員(yuan)(yuan)，職教(jiao)所、教(jiao)務處相關教(jiao)師(shi)，學校(xiao)文(wen)(wen)(wen)化(hua)素(su)質(zhi)課程(cheng)、通識課程(cheng)任課教(jiao)師(shi)，以及對該主(zhu)題(ti)感興(xing)趣(qu)的其它教(jiao)師(shi)參加了(le)本講(jiang)(jiang)座。
講座中(zhong)，王(wang)曉陽(yang)首先對(dui)(dui)美國(guo)(guo)(guo)大學(xue)組織特征進(jin)行了(le)(le)(le)簡要描述，并(bing)以中(zhong)美高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)為例重(zhong)點(dian)(dian)對(dui)(dui)比了(le)(le)(le)分(fen)(fen)權和集權決(jue)策機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)優劣。隨(sui)后，他從宏觀國(guo)(guo)(guo)家(jia)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)理(li)體(ti)(ti)系(xi)、學(xue)校(xiao)類型(xing)，以及微觀的(de)學(xue)校(xiao)管(guan)(guan)理(li)等(deng)方面(mian)，對(dui)(dui)美國(guo)(guo)(guo)大學(xue)類型(xing)和高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)理(li)體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)進(jin)行了(le)(le)(le)介(jie)(jie)紹(shao)(shao)，并(bing)對(dui)(dui)各管(guan)(guan)理(li)層(ceng)級的(de)職責進(jin)行了(le)(le)(le)分(fen)(fen)析。同時結合(he)2017年《關于深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)改(gai)革的(de)意見》，對(dui)(dui)我國(guo)(guo)(guo)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)改(gai)革進(jin)行了(le)(le)(le)介(jie)(jie)紹(shao)(shao)和說(shuo)明(ming)。緊(jin)接(jie)著，他對(dui)(dui)美國(guo)(guo)(guo)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)理(li)特點(dian)(dian)和一般(ban)原(yuan)則進(jin)行了(le)(le)(le)總(zong)結概括(kuo)，清晰地展示了(le)(le)(le)美國(guo)(guo)(guo)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)運行機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)和模式。最后，他介(jie)(jie)紹(shao)(shao)了(le)(le)(le)中(zhong)美高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)交流情況，分(fen)(fen)析了(le)(le)(le)當前特朗(lang)普政府對(dui)(dui)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)赴美留學(xue)有所限制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)原(yuan)因。
講座(zuo)后半(ban)部分，王(wang)曉陽(yang)與(yu)我(wo)校(xiao)教(jiao)師進(jin)行了(le)交流互動(dong)，并就(jiu)(jiu)一(yi)些問題進(jin)行了(le)熱烈討論。整場講座(zuo)理論聯系實際，就(jiu)(jiu)大家所關心(xin)的熱點(dian)問題作了(le)剖析，加深了(le)我(wo)校(xiao)教(jiao)師對中美高等教(jiao)育(yu)的認識。
王曉陽教(jiao)授現任(ren)清華大(da)學(xue)高等(deng)教(jiao)育研究(jiu)所(suo)所(suo)長，教(jiao)授，博士生導師。主要從(cong)事比較教(jiao)育和(he)大(da)學(xue)文化研究(jiu)和(he)教(jiao)學(xue)工作。2005年(nian)7月(yue)至(zhi)2009年(nian)7月(yue)擔任(ren)中(zhong)國駐美(mei)大(da)使館教(jiao)育處(chu)二秘。近(jin)年(nian)來著(zhu)有(you)《大(da)學(xue)社(she)會(hui)功能比較研究(jiu)》、《透視美(mei)國教(jiao)育》等(deng)教(jiao)育文化專著(zhu)10余部(bu)。在全國中(zhong)文核心期刊公開發表論文80余篇。
（宣傳部 朱永坤）
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