深圳職業技術學院創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職業技術教育的(de)院校之一(yi),建校以來,學校始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中國高職教育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到如今2萬(wan)余名在(zai)校生,從最初的(de)借用校舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校闖出了(le)一(yi)條中國特色高等職業教育發(fa)展之路,被譽為中國高職教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設置16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)(yue)覽(lan)室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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