深圳職業技(ji)術學院創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的改革創(chuang)新精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。

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學校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展領域；形成了專業(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學院共設置16個(ge)(ge)二(er)級學院，專業(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)大類。

建(jian)校以(yi)來，深(shen)職院(yuan)的教育(yu)教學改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)(yi)個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng)(cheng)，人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入，教育(yu)教學方法不(bu)斷創新。進入“十(shi)三(san)五”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)化教育(yu)教學改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學生(sheng)學習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推(tui)進“六個融合”，人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入，教育(yu)教學方法不(bu)斷創新。

25年(nian)間，學校科(ke)(ke)研從零起(qi)步跨越式發展，年(nian)度科(ke)(ke)研經費(fei)突破(po)億(yi)元大關，累計科(ke)(ke)研經費(fei)總量(liang)達到5.81億(yi)元，省部市(shi)區級科(ke)(ke)研平臺達到33個，科(ke)(ke)研實力在同(tong)類院校中遙遙領(ling)先。

學(xue)(xue)校緊貼市場(chang)辦(ban)學(xue)(xue)，每年招(zhao)生時將(jiang)依(yi)據(ju)實際情況對專業進行適當調整，并在部(bu)分學(xue)(xue)院開始試行專業大類、專業群招(zhao)生，詳見深圳職業技術學(xue)(xue)院招(zhao)生網站（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐，充分(fen)利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優(you)勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。

學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)書、期刊），電子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十(shi)種數(shu)據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi)，并開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信，加強與讀(du)者(zhe)互動。

學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務，實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在(zai)國內率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設，創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受到學生(sheng)喜愛。