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深圳職業(ye)(ye)技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過(guo)程(cheng),人才培養模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為(wei)(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)(wei)導(dao)向的OBE人才培養模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬(wan)(wan)冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論(lun)室,并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化育人(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。