
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多(duo)個第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國特(te)(te)色高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區(qu)域(yu)與自身(shen)優勢,深化(hua)國際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合作、科(ke)研(yan)合作、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外合作院校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際(ji)交(jiao)流合作,為深圳乃至中國職業教(jiao)育國際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學校圖書(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)和(he)(he)官龍(long)山校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統(tong),建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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