深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重點發(fa)展領域;形成了(le)專業(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培養模式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導(dao)向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培養模式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習討(tao)論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文化自覺,強化立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文化育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導和實施(shi)文化引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文化育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化及高雅文化育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。