深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育發(fa)展之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學生(sheng)學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室、影(ying)視播放(fang)室、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室和(he)學(xue)習(xi)討論(lun)室,并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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