
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高等職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流(liu)職業院校為(wei)(wei)目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論(lun)室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜(xi)愛。