學(xue)校召開黨史學(xue)習教育走(zou)深走(zou)實專題調度(du)會。

6月2日上午，為貫徹落實廣東(dong)省委(wei)(wei)(wei)、深(shen)圳市委(wei)(wei)(wei)和廣東(dong)省教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)委(wei)(wei)(wei)、深(shen)圳市教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)委(wei)(wei)(wei)黨(dang)史學(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)署(shu)要求，總結前一階段黨(dang)史學(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)開(kai)展情(qing)況，部(bu)署(shu)下一階段重點任務，推(tui)動(dong)黨(dang)史學(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)走(zou)(zou)深(shen)走(zou)(zou)實，學(xue)校在明德樓303會議(yi)室召開(kai)黨(dang)史學(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)領導小組第(di)三次全體會議(yi)暨黨(dang)史學(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)專題調度會。學(xue)校黨(dang)委(wei)(wei)(wei)書(shu)記楊(yang)欣斌，黨(dang)委(wei)(wei)(wei)副書(shu)記、紀委(wei)(wei)(wei)書(shu)記王慧出席會議(yi)并作(zuo)工(gong)作(zuo)部(bu)署(shu)。

會上，宣傳部對(dui)學(xue)校(xiao)前期(qi)黨(dang)史(shi)學(xue)習教育工作做了(le)(le)(le)階段(duan)總結，黨(dang)政辦、宣傳部、學(xue)生工作部、馬克思主義學(xue)院匯報了(le)(le)(le)“五個一(yi)百”行動計劃開展情況。各二級學(xue)院黨(dang)委（黨(dang)總支(zhi)）及有(you)關職能部門匯報了(le)(le)(le)黨(dang)史(shi)學(xue)習教育中(zhong)特(te)色亮點(dian)。組織人事處對(dui)學(xue)校(xiao)《2021年師德(de)專題教育活動實施方案》做了(le)(le)(le)解讀。

王慧對(dui)學校黨史(shi)學習教育開展提出(chu)五(wu)點具體要求(qiu)。一要突(tu)(tu)出(chu)學習領悟(wu)思想(xiang)偉力這個(ge)(ge)(ge)中心，有機(ji)結合、融會貫通；二要突(tu)(tu)出(chu)抓好黨員(yuan)領導(dao)干(gan)部(bu)這個(ge)(ge)(ge)重點，帶學促(cu)學、以上率(lv)下；三要突(tu)(tu)出(chu)推(tui)進(jin)“黨史(shi)進(jin)校園”這個(ge)(ge)(ge)關鍵(jian)，面向(xiang)師生、全員(yuan)覆蓋；四要突(tu)(tu)出(chu)解決實(shi)(shi)際問題這個(ge)(ge)(ge)導(dao)向(xiang)，精(jing)準施策、務求(qiu)實(shi)(shi)效(xiao)；五(wu)要突(tu)(tu)出(chu)強化巡回指導(dao)這個(ge)(ge)(ge)抓手，科學指導(dao)、精(jing)準落(luo)實(shi)(shi)。

楊欣(xin)斌傳達了省委(wei)市(shi)委(wei)相(xiang)關會議(yi)精神，對黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教育走深走實(shi)做(zuo)了部署(shu)安排。一是做(zuo)到“理解好(hao)”。所有(you)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)、領(ling)導干(gan)部要(yao)深刻認識理解此(ci)次黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教育的目的，深刻理解“學(xue)(xue)(xue)(xue)史明理 學(xue)(xue)(xue)(xue)史增信 學(xue)(xue)(xue)(xue)史崇德(de) 學(xue)(xue)(xue)(xue)史力(li)行”內(nei)涵(han)要(yao)義。二是做(zuo)到“學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)好(hao)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)要(yao)有(you)詳細(xi)計劃，有(you)相(xiang)關的記錄，杜(du)絕形(xing)式(shi)主(zhu)義。各單位要(yao)制定(ding)具體學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方案，通過集中學(xue)(xue)(xue)(xue)、分散學(xue)(xue)(xue)(xue)、自學(xue)(xue)(xue)(xue)、線上+線下學(xue)(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)形(xing)式(shi)，保證學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效果。三是做(zuo)到“講(jiang)得好(hao)”。領(ling)導干(gan)部結合自身實(shi)際講(jiang)好(hao)黨(dang)(dang)課，邀請(qing)“五老(lao)”、大國工匠、黨(dang)(dang)建合作單位黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)、名師專(zhuan)家、在(zai)校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、畢業生(sheng)等講(jiang)好(hao)黨(dang)(dang)課。四(si)是做(zuo)到“干(gan)得好(hao)”。依托(tuo)“我為群眾(zhong)辦(ban)實(shi)事”實(shi)踐活動，聚(ju)焦群眾(zhong)訴求和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校長遠發展，統一思(si)想認識，匯聚(ju)全校智慧和(he)力(li)量，推動“雙高”和(he)“中國特色 世界(jie)一流”院校建設。

最后，他對學(xue)(xue)(xue)校下一(yi)階段黨(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)工作安排提出五(wu)點要求。一(yi)是(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)習深度(du)(du)上(shang)”要進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)加強，要深入挖掘建黨(dang)百年(nian)走(zou)過偉大歷程的(de)(de)(de)(de)深層邏輯；二是(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)廣度(du)(du)上(shang)”要進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)覆(fu)蓋，黨(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)要涵蓋全體(ti)師(shi)生員(yuan)工；三(san)是(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)高度(du)(du)上(shang)”進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)提煉和升華，做好(hao)頂層設(she)計，謀(mou)劃設(she)計好(hao)教(jiao)育(yu)主題，發掘先進(jin)(jin)事跡和先進(jin)(jin)人(ren)物，提煉先進(jin)(jin)做法，總(zong)結典型案例；四(si)是(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)效度(du)(du)上(shang)”進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)提高，發揮黨(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)在(zai)人(ren)才培養(yang)、專(zhuan)業教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、科(ke)研(yan)、社(she)會服(fu)務(wu)等(deng)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導作用；五(wu)是(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)顯示度(du)(du)”進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)增(zeng)強，加強黨(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)宣(xuan)傳報道，營造濃厚學(xue)(xue)(xue)習氛圍。

學(xue)校黨史學(xue)習教(jiao)育領導小組全(quan)體成員(yuan)參加會(hui)議(yi)。

（文、圖/學(xue)校黨史學(xue)習教育領導(dao)辦公室 張 雷）