學(xue)校(xiao)召開黨史學(xue)習教育走深走實專(zhuan)題調度會。

6月2日上(shang)午，為貫徹落實(shi)(shi)廣(guang)東省委(wei)、深(shen)圳(zhen)市(shi)委(wei)和(he)廣(guang)東省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)委(wei)、深(shen)圳(zhen)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)委(wei)黨史(shi)學習教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)署要求，總結前(qian)一階段黨史(shi)學習教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作開展情(qing)況，部(bu)署下一階段重點任務，推(tui)動黨史(shi)學習教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)走深(shen)走實(shi)(shi)，學校在明(ming)德樓303會議(yi)室召(zhao)開黨史(shi)學習教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領導小組第三次全體會議(yi)暨黨史(shi)學習教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專題調度會。學校黨委(wei)書(shu)記(ji)楊(yang)欣斌，黨委(wei)副書(shu)記(ji)、紀(ji)委(wei)書(shu)記(ji)王慧(hui)出席會議(yi)并作工(gong)作部(bu)署。

會上，宣傳部(bu)對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)前期黨(dang)史學(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育工作做(zuo)(zuo)了階(jie)段總結，黨(dang)政(zheng)辦(ban)、宣傳部(bu)、學(xue)生工作部(bu)、馬克思主(zhu)義學(xue)院匯報了“五個(ge)一百(bai)”行動計(ji)劃開展情(qing)況。各二級學(xue)院黨(dang)委（黨(dang)總支(zhi)）及有關職能部(bu)門匯報了黨(dang)史學(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育中特(te)色亮點。組(zu)織人事處對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)《2021年師德專題教(jiao)(jiao)育活動實施方(fang)案》做(zuo)(zuo)了解讀(du)。

王慧對學校黨(dang)史學習教育開展提出五點具體要(yao)求(qiu)。一要(yao)突(tu)出學習領(ling)(ling)悟(wu)思想偉(wei)力這(zhe)(zhe)個中心(xin)，有機結合、融會貫通；二要(yao)突(tu)出抓(zhua)好黨(dang)員領(ling)(ling)導干部(bu)這(zhe)(zhe)個重點，帶學促學、以(yi)上率下；三要(yao)突(tu)出推進“黨(dang)史進校園”這(zhe)(zhe)個關鍵，面向師(shi)生、全員覆蓋(gai)；四要(yao)突(tu)出解決實際問(wen)題(ti)這(zhe)(zhe)個導向，精準施策、務求(qiu)實效；五要(yao)突(tu)出強化(hua)巡回指導這(zhe)(zhe)個抓(zhua)手，科學指導、精準落實。

楊欣斌傳(chuan)達了省委(wei)市委(wei)相關會議精神，對黨(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教育(yu)走深走實做(zuo)了部署安排(pai)。一是(shi)做(zuo)到(dao)“理(li)解好(hao)”。所有(you)黨(dang)員(yuan)、領導干部要(yao)深刻(ke)(ke)認識理(li)解此(ci)次黨(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教育(yu)的目的，深刻(ke)(ke)理(li)解“學(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)明理(li) 學(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)增信(xin) 學(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)崇德(de) 學(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)力行”內涵要(yao)義。二是(shi)做(zuo)到(dao)“學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)好(hao)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)要(yao)有(you)詳細計劃，有(you)相關的記錄，杜絕(jue)形式(shi)(shi)主(zhu)義。各單(dan)位(wei)要(yao)制(zhi)定具體學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)案(an)，通過(guo)集中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、分(fen)散學(xue)(xue)(xue)(xue)、自學(xue)(xue)(xue)(xue)、線(xian)(xian)上+線(xian)(xian)下學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)形式(shi)(shi)，保(bao)證學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效(xiao)果。三是(shi)做(zuo)到(dao)“講(jiang)得好(hao)”。領導干部結合自身實際講(jiang)好(hao)黨(dang)課，邀(yao)請(qing)“五老”、大(da)國(guo)工匠、黨(dang)建(jian)合作單(dan)位(wei)黨(dang)員(yuan)、名師專家、在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、畢業(ye)生(sheng)等(deng)講(jiang)好(hao)黨(dang)課。四是(shi)做(zuo)到(dao)“干得好(hao)”。依(yi)托(tuo)“我為(wei)群(qun)眾辦實事”實踐活動(dong)(dong)，聚(ju)焦群(qun)眾訴求和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長遠(yuan)發展(zhan)，統(tong)一思想認識，匯聚(ju)全校(xiao)(xiao)(xiao)智(zhi)慧和(he)(he)力量(liang)，推動(dong)(dong)“雙(shuang)高”和(he)(he)“中(zhong)國(guo)特(te)色 世界一流”院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設。

最(zui)后，他對學(xue)校(xiao)下一(yi)(yi)(yi)(yi)階段(duan)黨史(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育工(gong)作安排提出(chu)五點要(yao)(yao)(yao)(yao)求。一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)“學(xue)習(xi)(xi)(xi)深(shen)度(du)上”要(yao)(yao)(yao)(yao)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)加強(qiang)，要(yao)(yao)(yao)(yao)深(shen)入挖掘建黨百年(nian)走過偉大(da)歷程的(de)(de)深(shen)層邏輯；二是(shi)“學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)廣度(du)上”要(yao)(yao)(yao)(yao)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)的(de)(de)覆蓋，黨史(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育要(yao)(yao)(yao)(yao)涵蓋全體師生員工(gong)；三是(shi)“學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)高(gao)度(du)上”進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)的(de)(de)提煉(lian)和(he)升(sheng)華，做(zuo)好頂(ding)層設計(ji)，謀劃設計(ji)好教(jiao)(jiao)育主題，發掘先進(jin)(jin)(jin)事(shi)跡(ji)和(he)先進(jin)(jin)(jin)人(ren)物(wu)，提煉(lian)先進(jin)(jin)(jin)做(zuo)法，總結典(dian)型案(an)例；四是(shi)“學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)效度(du)上”進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)提高(gao)，發揮黨史(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育在人(ren)才(cai)培養、專業教(jiao)(jiao)學(xue)、科研、社會服務等方面的(de)(de)指導作用；五是(shi)“學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)顯示度(du)”進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)增強(qiang)，加強(qiang)黨史(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育宣傳報道(dao)，營造濃厚學(xue)習(xi)(xi)(xi)氛圍。

學校黨史學習(xi)教育(yu)領導小組全體成員參加會議。

（文、圖/學校(xiao)黨史學習教育領導辦公室 張 雷）