
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現代服務業等(deng)重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程,人才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分(fen)利(li)用(yong)區域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教育交流與合作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與境外(wai)合作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與發展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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