深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生，從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu)，被譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。

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學(xue)校積極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產教融(rong)合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu)；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過(guo)程，人才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一流職業(ye)院校為(wei)(wei)目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)(wei)導向的(de)(de)OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”，人才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不斷(duan)創新。

25年(nian)(nian)間，學校(xiao)科(ke)研從零起(qi)步跨越式發展，年(nian)(nian)度科(ke)研經費突(tu)破億(yi)元大(da)關，累計科(ke)研經費總量(liang)達到5.81億(yi)元，省部(bu)市區級(ji)科(ke)研平臺達到33個，科(ke)研實力在(zai)同類院(yuan)校(xiao)中遙遙領先。

學校緊貼市場辦學，每年招生時(shi)將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調整，并在部分學院開(kai)始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招生，詳見深圳職業(ye)技術學院招生網站（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐，充分(fen)利用區域與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合作院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做(zuo)出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。

學(xue)(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官(guan)龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊，以(yi)及幾十種數(shu)據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統，建有多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室，并開設(she)了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀者(zhe)互動。

學(xue)校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she)(she)，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設(she)(she)，創(chuang)建“志愿者之(zhi)校”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動，受到(dao)學(xue)生喜愛。