深圳職業技(ji)(ji)術學院創建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高等(deng)職業技(ji)(ji)術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等(deng)職業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過(guo)程(cheng),人才培養模式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才培養模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人才培養模式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交流與(yu)(yu)合作。在學(xue)生交換、課程合作、科研(yan)合作、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領(ling)域與(yu)(yu)境外(wai)合作院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流合作,為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發(fa)展做(zuo)出了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高度(du)的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力倡導和實施文化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大力開展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院(yuan)及書香(xiang)校園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校園文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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