“‘畏(wei)(wei)(wei)則不敢肆而德以成(cheng)，無畏(wei)(wei)(wei)則從(cong)其所(suo)欲(yu)而及于(yu)禍’，人(ren)一(yi)旦沒有(you)敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)之心(xin)，往往就會變得(de)肆無忌憚、為所(suo)欲(yu)為，最終(zhong)害(hai)人(ren)害(hai)己。一(yi)個(ge)人(ren)只(zhi)有(you)心(xin)存敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)，才(cai)會三思后行(xing)(xing)。”2月24日，汽車學(xue)院(yuan)學(xue)工(gong)辦主(zhu)任源(yuan)梅在錄制戰“疫(yi)情”微課(ke)程時，深情地說出了(le)這段(duan)話。經過(guo)精心(xin)設計，任源(yuan)梅把這堂課(ke)主(zhu)題設定為《心(xin)存敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)，行(xing)(xing)有(you)所(suo)止》，內容包(bao)含敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)自然、敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)生命、敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)法紀三個(ge)方面。疫(yi)情當(dang)下，她(ta)呼吁同學(xue)們(men)(men)，“我(wo)們(men)(men)每個(ge)人(ren)都要(yao)重新思考，‘敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)’對(dui)于(yu)個(ge)人(ren)、社會、國(guo)家乃至人(ren)類的意義……讓我(wo)們(men)(men)做一(yi)個(ge)心(xin)存敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)之人(ren)，行(xing)(xing)有(you)所(suo)循，行(xing)(xing)有(you)所(suo)止！”

面對新(xin)冠肺(fei)炎疫(yi)情(qing)(qing)(qing)，學(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)部深挖思(si)想政治教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)元素(su)，因事而(er)化、因時而(er)進、因勢(shi)而(er)新(xin)地開展網(wang)絡(luo)思(si)政工作(zuo)(zuo)。2月16日起，學(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)部在(zai)微信官方公眾號“深職e家”推出了戰(zhan)“疫(yi)情(qing)(qing)(qing)”微課(ke)程專欄，全面展示了我校輔導員為(wei)抗(kang)擊疫(yi)情(qing)(qing)(qing)撰(zhuan)寫(xie)和制作(zuo)(zuo)的網(wang)絡(luo)文章、微視頻等(deng)網(wang)絡(luo)文化成果(guo)，以“網(wang)言網(wang)語”增強(qiang)師生(sheng)戰(zhan)勝疫(yi)情(qing)(qing)(qing)的決(jue)心和能力。微課(ke)程主(zhu)(zhu)要圍(wei)繞(rao)愛國主(zhu)(zhu)義教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、理想信念教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、生(sheng)命教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、社會責任感教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、感恩教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)等(deng)主(zhu)(zhu)題(ti)，注重(zhong)引(yin)導同學(xue)們理性看待疫(yi)情(qing)(qing)(qing)發展，把握當(dang)代青(qing)年的責任，做正能量的傳播(bo)者，為(wei)全力打贏疫(yi)情(qing)(qing)(qing)防控(kong)阻(zu)擊戰(zhan)提供堅(jian)強(qiang)的思(si)想保證和精神動力。

截止至2月(yue)28日，戰(zhan)(zhan)“疫(yi)情(qing)”微課程專欄共推(tui)出了(le)13講(jiang)內容，分別(bie)是：管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)劉(liu)婧玥講(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)情(qing)之下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)精神(shen)》、管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)辦主任(ren)(ren)(ren)李利軍講(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《最美“逆行(xing)者(zhe)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)(ren)與(yu)擔當》、化生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)張鴻彬(bin)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)情(qing)下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)民族(zu)記憶與(yu)身份自(zi)覺》、機電學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)游茂(mao)講(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《與(yu)時間賽跑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)神(shen)山》、建環(huan)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)辦主任(ren)(ren)(ren)席麗(li)娟講(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《“戰(zhan)(zhan)疫(yi)”背(bei)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)自(zi)信(xin)》、商(shang)外學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)徐陽講(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)情(qing)下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)謠言終(zhong)結者(zhe)》、電信(xin)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)劉(liu)青(qing)講(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《陪伴家(jia)人(ren)抗擊疫(yi)情(qing)》、電信(xin)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)羅盼講(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《平凡而偉大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)役》、少數民族(zu)專職輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)艾(ai)尼瓦(wa)爾講(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《守候學(xue)(xue)校 等待(dai)大(da)家(jia)》、汽(qi)車學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)辦主任(ren)(ren)(ren)任(ren)(ren)(ren)源(yuan)梅講(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《心存敬畏，行(xing)有所止》、人(ren)文(wen)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)辦主任(ren)(ren)(ren)張毅哲(zhe)講(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《公交停了(le)，但我不(bu)能停——用“職業(ye)精神(shen)”守護(hu)武漢》、管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)牛瑩芳講(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《生(sheng)(sheng)命如(ru)花，不(bu)負(fu)韶華》、人(ren)工(gong)智能學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)辦主任(ren)(ren)(ren)陳(chen)冀東講(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《‘云大(da)物智’助力疫(yi)情(qing)防控》。

為落實疫(yi)(yi)情(qing)防控的(de)各項學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作部(bu)不僅要(yao)求輔(fu)導員及時(shi)準確(que)報送各類疫(yi)(yi)情(qing)防控的(de)數據，動員學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)關注(zhu)和學(xue)習官方(fang)媒體(ti)的(de)疫(yi)(yi)情(qing)報道和科(ke)學(xue)防疫(yi)(yi)措施，而(er)且提倡(chang)輔(fu)導員在開展網絡思想(xiang)政治教育過程中，活(huo)用戰“疫(yi)(yi)情(qing)”這本最好(hao)的(de)教材，豐(feng)富網絡思政的(de)形式(shi)，鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)從當前的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)體(ti)驗中挖掘成長(chang)養分，認清使命(ming)擔當，確(que)立人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)目(mu)標，報效祖國社會，實現人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)價(jia)值。

（學生處 麥嘉婷）