深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi),建校以(yi)來,學校始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬余(yu)名在校生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校舍到擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校闖出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教育教學改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從探(tan)索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教育教學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育教學改(gai)革(ge)(ge),實施以學生(sheng)學習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教育教學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的(de)國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國職業(ye)教育國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce)(ce),以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有(you)多間(jian)電子閱覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研(yan)究室和學習討論室,并開設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡(chang)導和(he)實施文(wen)化引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課程建設(she)(she),開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建設(she)(she),創建“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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