深(shen)圳職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高等職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)(ming)學生到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高等職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)業”等戰(zhan)略(lve)性新(xin)興(xing)產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現代服務業等重點(dian)發(fa)(fa)展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業設置動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)(ge)從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專業與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專業與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建設(she),創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
