深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)教育(yu)(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的改革創新精(jing)神,開拓進取,創造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領(ling)域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個二(er)級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深入推進“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合作、科研(yan)(yan)合作、短期研(yan)(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合作院校(xiao)開(kai)展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作,為深圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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