深圳職業(ye)技術學院創建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校之一(yi)(yi),建校以來,學校始終秉承特區“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的(de)改(gai)革創新(xin)精神,開(kai)拓進取(qu),創造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在校生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借用校舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校闖(chuang)出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區(qu)域與自身優勢(shi),深化國際(ji)教育交流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國際(ji)交流合作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國職業教育國際(ji)交流與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論室,并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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