
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多(duo)個第(di)一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發展,堅持(chi)產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和(he)官龍(long)山校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間(jian)電子閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人課(ke)程建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
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