學習會在留仙洞校區圖書館報告廳召開。
為(wei)深入學(xue)(xue)習領(ling)會(hui)《中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央 國(guo)務院關于支持深圳建設(she)中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)行(xing)示范(fan)區的意(yi)見(jian)》（以下(xia)簡稱《意(yi)見(jian)》）精神，按照學(xue)(xue)校(xiao)“不忘(wang)初心，牢記使命”主(zhu)題教育安排，10月16日(ri)，學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)留仙洞校(xiao)區圖(tu)書館(guan)報告廳召開(kai)黨委(wei)理論(lun)學(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)心組(zu)（擴大）學(xue)(xue)習會(hui)，邀請市(shi)(shi)委(wei)政(zheng)研室（市(shi)(shi)委(wei)改革辦）副主(zhu)任孫(sun)華明就《意(yi)見(jian)》作專題解讀。學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)長楊(yang)欣斌，黨委(wei)副書記、紀委(wei)書記王慧，副校(xiao)長馬曉明，全(quan)體中(zhong)(zhong)層干部，機關教輔黨員(yuan)代表，規劃辦、職教所全(quan)體教師，輔導員(yuan)代表，學(xue)(xue)生黨員(yuan)代表共400余人參加(jia)學(xue)(xue)習。會(hui)議由王慧主(zhu)持。
孫華明詳細介紹了《意見》出臺背景和戰略意義。
孫華明首先(xian)(xian)強(qiang)調，支持深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)建(jian)(jian)設(she)中國特色(se)社會(hui)主(zhu)義先(xian)(xian)行示范區(qu)是習(xi)近平總書記親自(zi)謀劃、親自(zi)部署、親自(zi)推(tui)動的重(zhong)大(da)戰略(lve)，并指出，“這份4688字《意(yi)見》在深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)歷(li)史上(shang)具有(you)重(zhong)要(yao)意(yi)義，它的意(yi)義不亞(ya)于40年(nian)前(qian)成立深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)經濟特區(qu)，也(ye)是深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)建(jian)(jian)市40年(nian)來(lai)，中央給深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)最高規格的文(wen)件。”要(yao)全(quan)(quan)面(mian)理解(jie)《意(yi)見》經濟、法(fa)治、文(wen)明、民生(sheng)、環(huan)保(bao)(bao)(bao)“五位(wei)一(yi)體(ti)”整體(ti)規劃。隨后(hou)，他從總體(ti)要(yao)求(qiu)、具體(ti)內容(rong)、保(bao)(bao)(bao)障措(cuo)施(shi)三個方面(mian)，解(jie)讀文(wen)件框架和主(zhu)要(yao)內容(rong)，并引用(yong)經濟建(jian)(jian)設(she)、法(fa)治建(jian)(jian)設(she)、文(wen)化建(jian)(jian)設(she)、產(chan)(chan)業(ye)布(bu)局、保(bao)(bao)(bao)障機制等方面(mian)大(da)量案例，如“建(jian)(jian)科學城、國際科創(chuang)中心、發展(zhan)國家未來(lai)產(chan)(chan)業(ye)”等，闡明“五位(wei)一(yi)體(ti)”整體(ti)布(bu)局都是要(yao)按照世界最前(qian)沿科技的要(yao)求(qiu)來(lai)布(bu)局。最后(hou)，他解(jie)讀《意(yi)見》具有(you)全(quan)(quan)局性、全(quan)(quan)面(mian)性、前(qian)瞻性三大(da)特點，指出文(wen)件顯著的六大(da)亮點，包括“用(yong)好用(yong)足特區(qu)的立法(fa)權(quan)(quan)”“賦(fu)予深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)綜合授權(quan)(quan)改革試點”“明確要(yao)求(qiu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)落實的具體(ti)項(xiang)目多”“賦(fu)予深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)建(jian)(jian)設(she)一(yi)些新(xin)的平臺”“金(jin)融改革創(chuang)新(xin)力度特別大(da)”等。
王慧在總結講話中指出，孫華明副(fu)主任(ren)以深圳(zhen)(zhen)視(shi)野、廣東視(shi)野、粵港澳視(shi)野為(wei)我(wo)們解讀了《意(yi)(yi)見》，讓我(wo)們深入理解了深圳(zhen)(zhen)建設中國(guo)特色社會主義(yi)先(xian)行(xing)示范區(qu)的(de)重(zhong)大意(yi)(yi)義(yi)，以及(ji)先(xian)行(xing)示范區(qu)的(de)宏偉藍圖。她強調，《意(yi)(yi)見》有關職(zhi)(zhi)業教育的(de)具體要(yao)求(qiu)，全校師生要(yao)重(zhong)點學習和(he)領會。她要(yao)求(qiu)，全校上下要(yao)緊緊抓住《意(yi)(yi)見》和(he)《國(guo)家職(zhi)(zhi)業教育改革(ge)實(shi)施方案(an)》等政策紅利，以聞雞起(qi)舞、日夜兼程、風雨無(wu)阻的(de)奮斗姿態，埋頭苦干、積極作為(wei)，加快(kuai)中國(guo)特色世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校建設步伐(fa)，奮力(li)開(kai)創職(zhi)(zhi)業教育美好明天。
（宣傳部 張 雷）
官方微博
官方微信
相關新聞
