深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域;形成了(le)專業(ye)設置動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人才培養模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人才培養模式改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培養模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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