深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學院創建于1993年，是國內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神，開(kai)拓進取(qu)，創造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從首(shou)屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)之路(lu)，被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域；形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)(ge)二級學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。

建(jian)校以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標(biao)，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革，實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改革，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。

25年間，學校科(ke)(ke)研(yan)從(cong)零起步跨越式發(fa)展(zhan)，年度科(ke)(ke)研(yan)經費突破億元(yuan)大(da)關，累計科(ke)(ke)研(yan)經費總量達到5.81億元(yuan)，省部市(shi)區級科(ke)(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)(ke)研(yan)實力(li)在同類(lei)院校中遙遙領先。

學校緊貼市場(chang)辦學，每年招生時將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調整，并在部分學院開(kai)始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招生，詳見深圳職業(ye)技術學院招生網站（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐，充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。

學校(xiao)圖書館(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中(zhong)外文圖書、期刊），電子圖書超過(guo)100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫，多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多(duo)(duo)件，館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室，并開設(she)了移(yi)動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強(qiang)與讀者互動。

學(xue)校以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養，大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設，開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設，創建“志愿(yuan)者之校”，舉(ju)辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong)，受(shou)到學(xue)生喜愛。