深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的五大(da)校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深化(hua)發展的(de)過程,人才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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