深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)(shen)圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)(jian)設世界一流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國家發展戰(zhan)略,加快國際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外文(wen)圖書、期刊),電(dian)(dian)子圖書超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究(jiu)室和學習(xi)討(tao)論(lun)室,并(bing)開(kai)設(she)了移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
