深圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教育教學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的過程,人才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教育教學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教育教學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合作。在(zai)學生交換(huan)、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合作院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合作,為深圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官(guan)龍山(shan)校區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi)(shi),并(bing)開(kai)設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到(dao)學生喜(xi)愛。
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