深圳職業技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)高(gao)職教育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業教育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目(mu)標(biao),全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入推進“六個融(rong)合(he)”,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區(qu)域與自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作、科(ke)研合(he)作、短(duan)期研修等領域與境外合(he)作院校(xiao)開(kai)展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書、期(qi)刊),電子圖書超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究室和學習討論室,并開設了(le)移(yi)動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡(chang)導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。
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