梁(liang)廣民，中(zhong)共黨員，電信(xin)學(xue)(xue)院(yuan)計算機網(wang)絡(luo)技術(shu)專業(ye)“雙帶頭人”教師(shi)(shi)黨支部(bu)書記。梁(liang)廣民副(fu)教授不(bu)僅自(zi)己通過了(le)(le)現今(jin)IT領域的(de)頂(ding)級認證(zheng)——CCIE（思科公司認證(zheng)互聯網(wang)絡(luo)專家）和HCIE（華為(wei)公司認證(zheng)互聯網(wang)絡(luo)專家），還(huan)指(zhi)導了(le)(le)224名同學(xue)(xue)通過了(le)(le)CCIE認證(zheng)，54名同學(xue)(xue)通過了(le)(le)HCIE認證(zheng)，其中(zhong)更有(you)多名同學(xue)(xue)獲(huo)(huo)得兩個甚至三個領域認證(zheng)。截至2019年7月底，中(zhong)國(guo)內地僅有(you)約1萬人獲(huo)(huo)得CCIE認證(zheng)，約1.5萬人獲(huo)(huo)得HCIE認證(zheng)。這樣驕人的(de)成(cheng)績在全國(guo)高校中(zhong)首屈(qu)一指(zhi)，梁(liang)廣民副(fu)教授是名副(fu)其實的(de)塑造“大師(shi)(shi)”的(de)“大師(shi)(shi)”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲就通過(guo)了(le)(le)CCIE認證(zheng)的(de)趙(zhao)鵬和胡冀南，是(shi)深圳高校中(zhong)最先通過(guo)CCIE認證(zheng)的(de)兩名學(xue)(xue)生(sheng)，如(ru)今已雙雙成為(wei)行業專家。但(dan)他們(men)(men)(men)剛入(ru)校時卻充滿了(le)(le)困惑(huo)和疑慮，不知(zhi)道自(zi)己這個大(da)(da)專生(sheng)將來在(zai)(zai)職業競爭(zheng)中(zhong)是(shi)否有優(you)(you)勢，直到上(shang)了(le)(le)梁(liang)廣(guang)民(min)(min)的(de)課，他們(men)(men)(men)第(di)一次(ci)(ci)聽(ting)說(shuo)(shuo)了(le)(le)什(shen)么(me)是(shi)Cisco，什(shen)么(me)是(shi)CCIE。“1000多個小時的(de)反(fan)復實驗練習，是(shi)梁(liang)老師手把手教我們(men)(men)(men)操作的(de)，3000多頁全(quan)英(ying)文教材，是(shi)梁(liang)老師和我們(men)(men)(men)一起一頁頁啃下(xia)來的(de)！”回憶起備考CCIE的(de)日(ri)子，趙(zhao)鵬動(dong)情(qing)地(di)說(shuo)(shuo)，“梁(liang)老師使(shi)我的(de)人生(sheng)從此不同(tong)……”。通過(guo)CCIE認證(zheng)，需要很(hen)高的(de)報(bao)考成本(ben)，梁(liang)廣(guang)民(min)(min)曾多次(ci)(ci)自(zi)掏腰包替(ti)經濟困難的(de)學(xue)(xue)生(sheng)墊付考試費(fei)。他說(shuo)(shuo)：“為(wei)了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)前途，這點(dian)花費(fei)值！”梁(liang)廣(guang)民(min)(min)經常教育學(xue)(xue)生(sheng)，千萬不要看(kan)扁了(le)(le)自(zi)己，專科(ke)生(sheng)一樣可以(yi)(yi)成為(wei)世界(jie)頂級(ji)的(de)技(ji)術大(da)(da)師！在(zai)(zai)他的(de)指導(dao)下(xia)，先后(hou)有278名深職學(xue)(xue)子登上(shang)了(le)(le)網(wang)絡技(ji)術領域的(de)“珠穆(mu)朗瑪(ma)峰(feng)”，這些學(xue)(xue)生(sheng)尚未畢(bi)業就被用(yong)(yong)人單位(wei)搶定(ding)一空，就業比本(ben)科(ke)生(sheng)甚至研究(jiu)生(sheng)還更有競爭(zheng)優(you)(you)勢，工(gong)(gong)作一年后(hou)年薪普遍都在(zai)(zai)10萬元以(yi)(yi)上(shang)，更有優(you)(you)秀的(de)學(xue)(xue)生(sheng)被公司派(pai)往國外工(gong)(gong)作。梁(liang)廣(guang)民(min)(min)教會學(xue)(xue)生(sheng)用(yong)(yong)知(zhi)識改變了(le)(le)命(ming)運。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁廣(guang)民作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)校首屆“金牌(pai)教(jiao)(jiao)師”，他(ta)以自(zi)己的(de)(de)成績(ji)證明(ming)了(le)(le)這塊“金牌(pai)”的(de)(de)含金量。自(zi)2000年(nian)(nian)10月來到深職院工作(zuo)，2001年(nian)(nian)至(zhi)2019年(nian)(nian)間(jian)，梁廣(guang)民累計13次獲(huo)得教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量“優(you)秀”。然而，只有了(le)(le)解(jie)他(ta)的(de)(de)人才知道這沉甸甸的(de)(de)13個(ge)“優(you)秀”背(bei)后凝結了(le)(le)他(ta)多少汗水。為了(le)(le)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)保持(chi)學(xue)(xue)(xue)習興趣，梁廣(guang)民挖空了(le)(le)心思(si)設(she)(she)計教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，大到課(ke)程場景設(she)(she)計，小(xiao)到講(jiang)課(ke)的(de)(de)語速語氣(qi)、PPT課(ke)件的(de)(de)動(dong)畫(hua)設(she)(she)計，他(ta)都(dou)要一(yi)遍(bian)遍(bian)推敲、一(yi)個(ge)個(ge)研究。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)說，聽梁老師的(de)(de)課(ke)簡直是一(yi)種享受！

要想教給學(xue)生一杯水(shui)，自己必須要有一桶水(shui)。梁廣民多年來一直致力于課程建設(she)、教學(xue)方法和(he)教學(xue)內(nei)容等(deng)方面的探索和(he)改革。其主(zhu)持的《網(wang)絡(luo)互(hu)聯(lian)技術(shu)》被評(ping)為2006年度國家精品課程，2013年被評(ping)為國家精品資源共享課程。此外，他還先后主(zhu)編了《網(wang)絡(luo)互(hu)聯(lian)技術(shu)》等(deng)15部(bu)專業(ye)教材，在業(ye)界獲得一致好評(ping)。

強將手下無弱兵，多年(nian)(nian)(nian)(nian)來(lai)梁廣民帶領學(xue)(xue)(xue)生在各類技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)取得(de)(de)佳績，并積極利用(yong)技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)的平(ping)臺和資源，不僅讓學(xue)(xue)(xue)生能(neng)(neng)夠觸摸到最(zui)新最(zui)前沿的網(wang)(wang)絡技(ji)(ji)術，更(geng)是把大(da)(da)賽(sai)(sai)的成(cheng)果轉化(hua)到日常的人(ren)才培養過程(cheng)中(zhong)(zhong)，形成(cheng)“以賽(sai)(sai)促(cu)學(xue)(xue)(xue)、以賽(sai)(sai)促(cu)教(jiao)、以賽(sai)(sai)促(cu)改、產教(jiao)結合”的良(liang)性循環(huan)，讓更(geng)多的學(xue)(xue)(xue)生從(cong)大(da)(da)賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)受益。2008年(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)亞太(tai)區大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生網(wang)(wang)絡大(da)(da)賽(sai)(sai)冠軍(jun)，2009年(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)全(quan)(quan)國職業院(yuan)校基站(zhan)建(jian)設維護及數據網(wang)(wang)組(zu)建(jian)單項第一(yi)(yi)名，2010年(nian)(nian)(nian)(nian)至(zhi)2013年(nian)(nian)(nian)(nian)連續(xu)四年(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)中(zhong)(zhong)國區大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生網(wang)(wang)絡大(da)(da)賽(sai)(sai)冠軍(jun)，2014年(nian)(nian)(nian)(nian)至(zhi)2018年(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)廣東省(sheng)職業院(yuan)校技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)一(yi)(yi)等(deng)獎3次(ci)，2018年(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)全(quan)(quan)國高校SDN大(da)(da)賽(sai)(sai)特等(deng)獎，2019年(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)全(quan)(quan)國職業技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)計算機應(ying)用(yong)賽(sai)(sai)項一(yi)(yi)等(deng)獎。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞太區只有2個）。梁(liang)廣民(min)本(ben)人也(ye)連續多年(nian)獲(huo)得“全球思(si)科(ke)網(wang)絡學院(yuan)金牌教師”稱號。

“這件事有意義”

作為互聯網(wang)絡專家，梁(liang)廣(guang)民在業(ye)界(jie)享有(you)較高的(de)知名度，雖然時間很寶貴，但他(ta)堅持每年都抽出大量時間開展各(ge)種(zhong)社(she)(she)會公益培(pei)(pei)訓(xun)。近十(shi)年來，從全(quan)國(guo)兄弟院校師資培(pei)(pei)訓(xun)和(he)實(shi)驗室建(jian)設，到企業(ye)員(yuan)工技(ji)術(shu)(shu)(shu)更(geng)新和(he)技(ji)術(shu)(shu)(shu)支(zhi)持，梁(liang)廣(guang)民已為全(quan)國(guo)兄弟院校2000多(duo)(duo)(duo)名教師進(jin)行(xing)了培(pei)(pei)訓(xun)；他(ta)曾參與(yu)了“衛生部千人(ren)(ren)信息化培(pei)(pei)訓(xun)計劃”，不辭勞(lao)苦(ku)奔(ben)赴寧夏(xia)、甘(gan)肅、廣(guang)西、湖(hu)北、河北、黑(hei)龍江、青海等(deng)省份對1000多(duo)(duo)(duo)專業(ye)人(ren)(ren)員(yuan)進(jin)行(xing)培(pei)(pei)訓(xun)和(he)技(ji)術(shu)(shu)(shu)指導(dao)；還曾為聯通(tong)、國(guo)家電(dian)網(wang)、廣(guang)東稅務局等(deng)單(dan)位員(yuan)工進(jin)行(xing)網(wang)絡技(ji)術(shu)(shu)(shu)培(pei)(pei)訓(xun)和(he)指導(dao)。比起參與(yu)企業(ye)項(xiang)目，這(zhe)些社(she)(she)會工作需要花費更(geng)多(duo)(duo)(duo)心血(xue)，報酬也(ye)相對很低，但梁(liang)廣(guang)民有(you)一(yi)(yi)個與(yu)許三多(duo)(duo)(duo)一(yi)(yi)樣的(de)格言——“這(zhe)件事有(you)意義！”

（電信學院 譚 碩）