梁(liang)廣(guang)(guang)民，中共黨員，電信學院(yuan)計算(suan)機網絡(luo)技術專業“雙帶頭人(ren)(ren)”教(jiao)師黨支部書記。梁(liang)廣(guang)(guang)民副(fu)教(jiao)授不僅(jin)自己通過(guo)了現今IT領(ling)域(yu)的(de)頂級認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)——CCIE（思科公司認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)互聯網絡(luo)專家）和HCIE（華為公司認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)互聯網絡(luo)專家），還(huan)指導了224名(ming)同(tong)學通過(guo)了CCIE認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)，54名(ming)同(tong)學通過(guo)了HCIE認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)，其中更有多名(ming)同(tong)學獲得兩個甚(shen)至三個領(ling)域(yu)認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)。截至2019年7月底，中國(guo)內地(di)僅(jin)有約(yue)1萬(wan)人(ren)(ren)獲得CCIE認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)，約(yue)1.5萬(wan)人(ren)(ren)獲得HCIE認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)。這樣驕人(ren)(ren)的(de)成(cheng)績(ji)在全國(guo)高校(xiao)中首屈一指，梁(liang)廣(guang)(guang)民副(fu)教(jiao)授是(shi)名(ming)副(fu)其實的(de)塑造“大師”的(de)“大師”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲就(jiu)通(tong)(tong)過(guo)(guo)了(le)(le)CCIE認證(zheng)的(de)(de)(de)趙鵬和(he)(he)胡(hu)冀南，是(shi)深圳高(gao)校中最先通(tong)(tong)過(guo)(guo)CCIE認證(zheng)的(de)(de)(de)兩名學生(sheng)(sheng)(sheng)，如今已(yi)雙(shuang)雙(shuang)成(cheng)為(wei)(wei)行業(ye)專家(jia)。但他(ta)(ta)們剛入校時卻充滿了(le)(le)困惑和(he)(he)疑慮，不(bu)知(zhi)道自(zi)己(ji)這(zhe)個大專生(sheng)(sheng)(sheng)將(jiang)來(lai)在職業(ye)競(jing)爭中是(shi)否有優(you)勢，直到上了(le)(le)梁廣(guang)民(min)的(de)(de)(de)課(ke)，他(ta)(ta)們第(di)一次聽(ting)說了(le)(le)什么是(shi)Cisco，什么是(shi)CCIE。“1000多(duo)個小時的(de)(de)(de)反復實驗練習，是(shi)梁老師(shi)(shi)手把手教(jiao)我(wo)們操作(zuo)的(de)(de)(de)，3000多(duo)頁全(quan)英文教(jiao)材，是(shi)梁老師(shi)(shi)和(he)(he)我(wo)們一起一頁頁啃下來(lai)的(de)(de)(de)！”回(hui)憶起備考(kao)CCIE的(de)(de)(de)日子(zi)，趙鵬動(dong)情(qing)地(di)說，“梁老師(shi)(shi)使我(wo)的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)從此不(bu)同……”。通(tong)(tong)過(guo)(guo)CCIE認證(zheng)，需(xu)要很高(gao)的(de)(de)(de)報(bao)考(kao)成(cheng)本，梁廣(guang)民(min)曾多(duo)次自(zi)掏(tao)腰(yao)包替經濟困難(nan)的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)墊付考(kao)試費(fei)。他(ta)(ta)說：“為(wei)(wei)了(le)(le)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)前途，這(zhe)點花費(fei)值(zhi)！”梁廣(guang)民(min)經常(chang)教(jiao)育學生(sheng)(sheng)(sheng)，千萬不(bu)要看扁了(le)(le)自(zi)己(ji)，專科生(sheng)(sheng)(sheng)一樣可以成(cheng)為(wei)(wei)世界頂級的(de)(de)(de)技術大師(shi)(shi)！在他(ta)(ta)的(de)(de)(de)指導下，先后有278名深職學子(zi)登(deng)上了(le)(le)網(wang)絡技術領域的(de)(de)(de)“珠穆朗瑪峰”，這(zhe)些學生(sheng)(sheng)(sheng)尚未畢業(ye)就(jiu)被用(yong)人單位(wei)搶定(ding)一空，就(jiu)業(ye)比本科生(sheng)(sheng)(sheng)甚至研究生(sheng)(sheng)(sheng)還更(geng)有競(jing)爭優(you)勢，工作(zuo)一年后年薪普遍都在10萬元以上，更(geng)有優(you)秀的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)被公司派往國外(wai)工作(zuo)。梁廣(guang)民(min)教(jiao)會學生(sheng)(sheng)(sheng)用(yong)知(zhi)識改變了(le)(le)命運。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁廣(guang)民(min)(min)作為(wei)(wei)學(xue)校首屆“金(jin)牌(pai)教師”，他(ta)(ta)以自己的(de)成績證明(ming)了這(zhe)塊“金(jin)牌(pai)”的(de)含金(jin)量。自2000年10月來到(dao)深職院工作，2001年至2019年間，梁廣(guang)民(min)(min)累計13次獲得教學(xue)質量“優秀”。然而，只有(you)了解他(ta)(ta)的(de)人(ren)才知道這(zhe)沉甸甸的(de)13個“優秀”背后凝結了他(ta)(ta)多少汗水。為(wei)(wei)了讓學(xue)生保持學(xue)習興(xing)趣，梁廣(guang)民(min)(min)挖空了心思設計教學(xue)，大到(dao)課(ke)程(cheng)場景設計，小到(dao)講課(ke)的(de)語(yu)速語(yu)氣、PPT課(ke)件(jian)的(de)動畫設計，他(ta)(ta)都(dou)要一遍(bian)遍(bian)推敲、一個個研(yan)究。學(xue)生說，聽(ting)梁老師的(de)課(ke)簡(jian)直是一種享受！

要想教(jiao)給學生一杯(bei)水(shui)，自己必須要有一桶水(shui)。梁廣民多(duo)年(nian)來一直致力于(yu)課程(cheng)建設、教(jiao)學方法(fa)和教(jiao)學內容等(deng)方面的探索和改革。其主持的《網絡互聯(lian)技術(shu)》被評(ping)為(wei)2006年(nian)度國(guo)家(jia)精品課程(cheng)，2013年(nian)被評(ping)為(wei)國(guo)家(jia)精品資(zi)源共享課程(cheng)。此外(wai)，他還先后主編了《網絡互聯(lian)技術(shu)》等(deng)15部專業教(jiao)材，在業界獲得一致好評(ping)。

強將手下無弱兵，多年(nian)來梁廣(guang)民帶領學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在各類技能(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)中取得(de)(de)(de)佳(jia)績，并積(ji)極利用(yong)技能(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)平臺(tai)和資源(yuan)，不僅讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)(neng)夠觸摸到最(zui)(zui)新(xin)最(zui)(zui)前(qian)沿的(de)(de)(de)網(wang)絡(luo)技術(shu)，更是把(ba)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)成果(guo)轉化到日常的(de)(de)(de)人才培養(yang)過程(cheng)中，形成“以賽(sai)(sai)促學(xue)(xue)、以賽(sai)(sai)促教、以賽(sai)(sai)促改、產(chan)教結合”的(de)(de)(de)良(liang)性循環，讓更多的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)中受益。2008年(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)(de)(de)亞太區大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網(wang)絡(luo)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)冠軍(jun)，2009年(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)(de)(de)全(quan)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)基站建設維護及(ji)數據(ju)網(wang)組建單項第一名，2010年(nian)至2013年(nian)連續四年(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)(de)(de)中國(guo)區大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網(wang)絡(luo)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)冠軍(jun)，2014年(nian)至2018年(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)(de)(de)廣(guang)東省職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)技能(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)一等(deng)(deng)獎(jiang)3次(ci)，2018年(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)(de)(de)全(quan)國(guo)高(gao)校(xiao)SDN大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)特等(deng)(deng)獎(jiang)，2019年(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)(de)(de)全(quan)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)技能(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)計算(suan)機應(ying)用(yong)賽(sai)(sai)項一等(deng)(deng)獎(jiang)。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞太區只有2個）。梁廣民本人也連續(xu)多年獲得(de)“全(quan)球思科網絡學院(yuan)金牌教師”稱號。

“這件事有意義”

作(zuo)為互聯網絡(luo)專(zhuan)家，梁(liang)(liang)廣民(min)在業界享有(you)較高的知名度(du)，雖然時間很寶貴(gui)，但他(ta)堅持每年都抽出大量時間開展各種社會(hui)(hui)公益培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)。近十(shi)年來，從(cong)全(quan)國兄(xiong)弟院校師(shi)資(zi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)和(he)實驗室建設，到企(qi)業員工技(ji)術(shu)更(geng)新和(he)技(ji)術(shu)支持，梁(liang)(liang)廣民(min)已為全(quan)國兄(xiong)弟院校2000多(duo)名教師(shi)進行了(le)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)；他(ta)曾參(can)與了(le)“衛生部千(qian)人信息化培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)計劃”，不辭勞苦奔(ben)赴(fu)寧夏(xia)、甘(gan)肅、廣西、湖(hu)北、河北、黑龍江、青海等省份對1000多(duo)專(zhuan)業人員進行培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)和(he)技(ji)術(shu)指(zhi)(zhi)導；還曾為聯通(tong)、國家電(dian)網、廣東稅務局等單(dan)位員工進行網絡(luo)技(ji)術(shu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)和(he)指(zhi)(zhi)導。比(bi)起參(can)與企(qi)業項(xiang)目(mu)，這(zhe)些(xie)社會(hui)(hui)工作(zuo)需要花費(fei)更(geng)多(duo)心血，報酬也相(xiang)對很低，但梁(liang)(liang)廣民(min)有(you)一個與許三多(duo)一樣(yang)的格言——“這(zhe)件事有(you)意義！”

（電(dian)信學(xue)院 譚 碩）