羅陳，研究生(sheng)學歷，碩士，副教授，2003年入職我校(xiao)傳(chuan)播工程學院，擔任包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)策劃與設(she)(she)計專業(ye)黨(dang)支部書記(ji)，負責“包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)與文化”“包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)結構設(she)(she)計”“包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)材料與測試”“包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)工藝與設(she)(she)備”“食品包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)”“中級包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)設(she)(she)計師(shi)訓(xun)練(lian)”“高(gao)級包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)設(she)(she)計師(shi)訓(xun)練(lian)”等(deng)課程的教學工作。2018年榮(rong)獲深圳市優秀教師(shi)榮(rong)譽(yu)稱(cheng)號，多次獲得校(xiao)級考核優秀、校(xiao)級教學特別貢獻(xian)獎、校(xiao)級教學優秀等(deng)榮(rong)譽(yu)。

踏踏實實做好教學工作

羅(luo)陳工作踏實(shi)、認真(zhen)負責，擔任多門專(zhuan)(zhuan)業(ye)基礎課和專(zhuan)(zhuan)業(ye)課的(de)教學(xue)工作。針對學(xue)生課前不(bu)(bu)預習(xi)、學(xue)習(xi)目的(de)不(bu)(bu)明確等不(bu)(bu)良學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，羅(luo)陳總是耐心引導(dao)學(xue)生正確對待和處(chu)理。為培養學(xue)生的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)興(xing)趣、樹立(li)學(xue)生的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)信心，羅(luo)陳經常帶領學(xue)生到(dao)包(bao)裝企(qi)業(ye)參(can)觀，請專(zhuan)(zhuan)業(ye)人(ren)員講解自己的(de)工作及創(chuang)業(ye)經歷(li)，激發同學(xue)們畢業(ye)后(hou)從事與(yu)包(bao)裝專(zhuan)(zhuan)業(ye)相(xiang)關(guan)工作的(de)熱情。

根據高職學生的特點，羅陳積極調整教學內容，如《包裝結構設計》課程，他將旋轉角的理論推導公式簡化，化繁為簡，通過實際的盒型演(yan)示，讓學(xue)(xue)(xue)生一(yi)目了(le)然。學(xue)(xue)(xue)生對(dui)羅(luo)陳老(lao)師(shi)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法也很認(ren)可，每次教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)測評(ping)，該(gai)門課程的學(xue)(xue)(xue)生評(ping)價(jia)都很高。自進校工作16年以來(lai)，羅(luo)陳先后(hou)十余次被評(ping)為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)優(you)秀，并于2014-2015學(xue)(xue)(xue)年獲得學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)特(te)別貢獻獎。

在正常的教學工作之外，羅陳還承擔全國印刷行業職業技能大賽“印品整飾工”學生組的培訓工作，擔任培訓小組組長。制定培訓課表、聯系校外實訓地點、備課、講解、出考題……他親力親為、一絲不茍。在去年“第六屆全國印刷行業職業技能大賽”印品整飾工培訓中，他犧牲整個暑假，帶領學生在勁嘉彩印有限公司實習、赴天津參賽，功夫不負有心人，最后喜獲國家級一等獎1項、國家級(ji)二等獎(jiang)3項、國家級(ji)三等獎(jiang)3項的好成績。以賽(sai)(sai)促學、以賽(sai)(sai)促練(lian)，在備賽(sai)(sai)的過程中(zhong)，學生專業學習的熱情也(ye)日漸高漲。

嚴管厚愛做好班主任工作

自(zi)進(jin)校以(yi)來，羅陳先(xian)后擔任了(le)四屆(jie)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的班主任。對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)嚴管厚(hou)愛，以(yi)正面教(jiao)育(yu)、鼓勵為主，但遇到極個別表現(xian)較差的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，羅陳也嚴肅(su)批評(ping)，不留(liu)情面。擔任畢業班班主任時(shi)，羅陳發現(xian)有的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不踏實工作，三天兩頭跳槽的情況(kuang)時(shi)有發生(sheng)(sheng)(sheng)，他及(ji)時(shi)對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行教(jiao)育(yu)和引(yin)導，讓他們樹立正確的就業觀(guan)。畢業季，他盡心督促(cu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)簽(qian)訂就業四方協議，對于(yu)工作忙的同(tong)(tong)學(xue)，他還(huan)親自(zi)赴西麗湖校區(qu)就業辦幫同(tong)(tong)學(xue)們蓋(gai)章。他的盡心付出也得到了(le)同(tong)(tong)學(xue)們的肯(ken)定，“羅老師真是我們的良師益友，太感謝(xie)他了(le)！”

盡心盡責助力精準扶貧

作為包(bao)裝策(ce)劃與(yu)(yu)設計(ji)專(zhuan)業黨(dang)支(zhi)部書記(ji)，羅陳也不(bu)忘初心、牢記(ji)使命，引(yin)領(ling)教(jiao)育廣大學生(sheng)在服務鄉村(cun)振興戰略、助(zhu)力脫(tuo)貧(pin)攻堅的社會大課堂中受(shou)教(jiao)育、長才(cai)干(gan)、作貢獻，勇做擔當民族復興大任(ren)的時(shi)代新人。在他的帶領(ling)下，包(bao)裝策(ce)劃與(yu)(yu)設計(ji)黨(dang)支(zhi)部組織15位師生(sheng)為河源市(shi)和平縣禮士鎮下澗村(cun)農副產(chan)品(pin)(pin)進行(xing)(xing)品(pin)(pin)牌策(ce)劃，對農產(chan)品(pin)(pin)紅薯、百香果、板栗(li)和原漿酒進行(xing)(xing)包(bao)裝設計(ji)，運用專(zhuan)業知識，助(zhu)力精準扶貧(pin)。

設(she)(she)(she)計(ji)(ji)團隊(dui)(dui)首(shou)先前(qian)往(wang)下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)進(jin)行實地(di)考察，了(le)(le)解農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)現狀，熟悉該村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)產(chan)品(pin)的(de)(de)性能、特點及村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)民需求(qiu)。在分析了(le)(le)下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)產(chan)品(pin)滯銷的(de)(de)原因之后，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)團隊(dui)(dui)根據(ju)產(chan)品(pin)的(de)(de)特殊(shu)性及包(bao)裝(zhuang)要(yao)求(qiu)，在羅陳(chen)等老師的(de)(de)指導(dao)下(xia)(xia)，為下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)產(chan)品(pin)量身定(ding)(ding)制了(le)(le)二十余款品(pin)牌(pai)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)方(fang)(fang)案(an)。最終(zhong)，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)團隊(dui)(dui)確定(ding)(ding)了(le)(le)黃綠華(hua)和(he)林丹芬兩(liang)位同學(xue)的(de)(de)方(fang)(fang)案(an)為下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)產(chan)品(pin)品(pin)牌(pai)名(ming)方(fang)(fang)案(an)，選(xuan)取了(le)(le)“澗(jian)香”“綠農(nong)(nong)謠(yao)”兩(liang)個商標。其中(zhong)，“澗(jian)香”主要(yao)用于(yu)下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)的(de)(de)土(tu)法釀制原漿酒品(pin)牌(pai)，“綠農(nong)(nong)謠(yao)”主要(yao)用于(yu)下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)出產(chan)的(de)(de)農(nong)(nong)產(chan)品(pin)（百香果(guo)、板栗紅薯等）品(pin)牌(pai)。根據(ju)四種農(nong)(nong)副(fu)產(chan)品(pin)的(de)(de)包(bao)裝(zhuang)要(yao)求(qiu)，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)團隊(dui)(dui)選(xuan)用合適的(de)(de)內包(bao)裝(zhuang)、外(wai)包(bao)裝(zhuang)材料，分組進(jin)行包(bao)裝(zhuang)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)。目前(qian)，四種農(nong)(nong)產(chan)品(pin)的(de)(de)包(bao)裝(zhuang)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)（造型設(she)(she)(she)計(ji)(ji)、結構設(she)(she)(she)計(ji)(ji)及裝(zhuang)潢設(she)(she)(she)計(ji)(ji)）已經完(wan)成，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)稿(gao)和(he)樣品(pin)已傳(chuan)給我校(xiao)駐下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)的(de)(de)干部及下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)委員會領導(dao)，村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)委提(ti)出修改意見后將(jiang)最終(zhong)確定(ding)(ding)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)稿(gao)。

此外，在羅陳的(de)(de)推動下，支部(bu)與村委(wei)結對子，持續助力扶貧工作，提供“設(she)計-包(bao)裝-營銷”一條龍服(fu)務，讓(rang)村民看到幫(bang)扶的(de)(de)實效性，提升脫(tuo)貧的(de)(de)信心。

（傳播(bo)學院(yuan) 鄭佳純 張 蕾）