近(jin)日(ri)，教育(yu)部(bu)公(gong)布了首批201個"全(quan)國高(gao)校(xiao)黃大年式教師團(tuan)隊(dui)"，我(wo)校(xiao)江世(shi)宏教授帶領的植物保護教師團(tuan)隊(dui)作為廣東省唯一(yi)一(yi)支高(gao)職院(yuan)校(xiao)團(tuan)隊(dui)入(ru)選。

　　傲人的教學科研成績

　　江世宏教(jiao)(jiao)授(shou)帶領(ling)的植物(wu)保護團(tuan)(tuan)隊(dui)，是我校化(hua)生(sheng)學(xue)院的一支(zhi)集教(jiao)(jiao)學(xue)、科(ke)(ke)(ke)(ke)研、應用為(wei)一體的教(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)(tuan)隊(dui)。該教(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)(tuan)隊(dui)數年來扎根于(yu)植物(wu)保護領(ling)域，取得了傲人(ren)業績。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)面(mian)(mian)(mian)，該團(tuan)(tuan)隊(dui)秉(bing)承工匠精神(shen)，每位教(jiao)(jiao)授(shou)都奮(fen)戰(zhan)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)一線，教(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)員先后獲(huo)(huo)得省(sheng)、市(shi)(shi)、校各(ge)級(ji)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)稱(cheng)號；多(duo)門(men)課程(cheng)獲(huo)(huo)得國(guo)(guo)家(jia)、省(sheng)獎(jiang)勵；指導大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)型(xing)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)10項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)；聯合(he)培(pei)養碩士(shi)(shi)和博士(shi)(shi)研究生(sheng)25人(ren)。在(zai)(zai)科(ke)(ke)(ke)(ke)研方(fang)面(mian)(mian)(mian)，教(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)(tuan)隊(dui)僅十八(ba)大(da)以來就主(zhu)持(chi)了國(guo)(guo)家(jia)自(zi)然科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)基(ji)金(jin)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)5項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、廣(guang)東(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)育廳項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)1項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、廣(guang)東(dong)省(sheng)自(zi)然科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)基(ji)金(jin)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)2項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、深圳(zhen)市(shi)(shi)重(zhong)(zhong)大(da)重(zhong)(zhong)點科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)計劃項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)7項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、校級(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)3項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，科(ke)(ke)(ke)(ke)研成(cheng)果顯著(zhu)；團(tuan)(tuan)隊(dui)在(zai)(zai)叩甲分(fen)類(lei)方(fang)面(mian)(mian)(mian)完成(cheng)了多(duo)部專(zhuan)著(zhu)的編撰，發現了大(da)量新(xin)種，填補了科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)空白；在(zai)(zai)害(hai)蟲防(fang)控(kong)方(fang)面(mian)(mian)(mian)，攻克(ke)了許(xu)多(duo)技(ji)術難題(ti)，"荔枝(zhi)主(zhu)要害(hai)蟲無公害(hai)綜合(he)防(fang)治技(ji)術的研究"獲(huo)(huo)得深圳(zhen)市(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)進步(bu)獎(jiang)一等(deng)獎(jiang)，"荔枝(zhi)蒂蛀蟲植物(wu)源(yuan)驅(qu)避劑的研制(zhi)"獲(huo)(huo)得深圳(zhen)市(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)獎(jiang)和廣(guang)東(dong)省(sheng)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)技(ji)術獎(jiang)二等(deng)獎(jiang)，"深圳(zhen)市(shi)(shi)外(wai)來紅火蟻的可持(chi)續治理"獲(huo)(huo)得深圳(zhen)市(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)進步(bu)獎(jiang)一等(deng)獎(jiang)。團(tuan)(tuan)隊(dui)還獲(huo)(huo)得國(guo)(guo)家(jia)發明專(zhuan)利和實用新(xin)型(xing)專(zhuan)利10余項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，部分(fen)專(zhuan)利向企業成(cheng)功實現了轉(zhuan)化(hua)。

　　拼搏、進取、忘我、奉獻的團隊文化

　　當(dang)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)年(nian)輕成員(yuan)陳曉琴老師(shi)介紹起(qi)他們的(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)時，并(bing)沒有提及(ji)他們取得的(de)(de)成績與(yu)稱號，而是很淡然地(di)(di)聊著團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)成員(yuan)超過540課時的(de)(de)年(nian)均課時量，很快樂地(di)(di)聊著團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)每一(yi)(yi)位(wei)老師(shi)在(zai)野外收集標本的(de)(de)寒(han)暑假(jia)，很自豪地(di)(di)聊著團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)成員(yuan)采到標本或(huo)科(ke)研上有了突(tu)破時的(de)(de)欣喜。其實除了教學與(yu)科(ke)研，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)成員(yuan)還積極(ji)投身社會(hui)活動(dong)(dong)。江世(shi)(shi)宏(hong)等眾多團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)成員(yuan)都熱情參與(yu)精(jing)準扶(fu)(fu)貧活動(dong)(dong)，江世(shi)(shi)宏(hong)教授為精(jing)準扶(fu)(fu)貧省(sheng)定貧困村(cun)下(xia)(xia)肢殘疾人捐助電動(dong)(dong)輪椅，鼓勵(li)對(dui)方增強(qiang)生活的(de)(de)信心；團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)中(zhong)的(de)(de)李永(yong)紅教授更是自告奮勇赴河源(yuan)下(xia)(xia)澗村(cun)開展精(jing)準扶(fu)(fu)貧，一(yi)(yi)去(qu)就是三年(nian)，為扶(fu)(fu)貧做了大量工作；團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)還利用自身科(ke)研教學特(te)長多次為企(qi)事業單(dan)位(wei)解決實際技術難題，完成了一(yi)(yi)些社會(hui)組織的(de)(de)相關(guan)培訓(xun)。

　　無私奉獻 甘為人師

　　團隊(dui)領導成員江世(shi)宏教授更是(shi)團隊(dui)無私(si)奉獻、甘為人師的(de)(de)(de)楷(kai)模。最初知道(dao)他的(de)(de)(de)名字是(shi)在放學(xue)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)B855校(xiao)巴(ba)上。學(xue)生到(dao)站陸(lu)續下車后(hou)(hou)，我看到(dao)一位年輕老(lao)師牽引著一位戴著墨鏡(jing)的(de)(de)(de)老(lao)師下車。這位戴墨鏡(jing)的(de)(de)(de)老(lao)師雖然看不清路(lu)，但舉手投(tou)足間(jian)依然透露出豁達而堅強的(de)(de)(de)氣質(zhi)。后(hou)(hou)來聽見校(xiao)巴(ba)里學(xue)生的(de)(de)(de)交(jiao)頭接耳(er)，我才知道(dao)這位風度翩(pian)翩(pian)的(de)(de)(de)老(lao)師就(jiu)是(shi)化(hua)生學(xue)院的(de)(de)(de)江世(shi)宏教授。

　　六零(ling)年生(sheng)人的(de)江世(shi)宏，下過鄉，插過隊(dui)，恢復高考后又以優異的(de)成績考入(ru)大(da)學(xue)，從(cong)此開(kai)始了大(da)半生(sheng)的(de)教(jiao)學(xue)科研生(sheng)涯。即使現在因為眼疾導(dao)致視力變弱、視野狹窄，他(ta)也從(cong)來沒有放松過對自已的(de)要求。他(ta)帶領團(tuan)隊(dui)，憑著對學(xue)生(sheng)的(de)愛(ai)，對事業(ye)的(de)追(zhui)求，不分節假日，四十余年如一(yi)日潛心教(jiao)學(xue)與鉆研，始終戰斗在教(jiao)學(xue)科研一(yi)線。

　　他(ta)的團隊(dui)成員告(gao)訴(su)我，團隊(dui)每次(ci)外出采集(ji)標本，江世宏教(jiao)授都(dou)親自帶隊(dui)，踏遍祖國的險(xian)山峻嶺，無畏路途險(xian)阻，不(bu)(bu)懼毒(du)蛇蟲咬。甚至在一次(ci)夜(ye)間燈誘時，江教(jiao)授不(bu)(bu)慎跌落(luo)山底，手(shou)腿(tui)受傷，醫(yi)生(sheng)建議打(da)石膏休(xiu)息，但他(ta)怕耽誤進度，只是在手(shou)上(shang)拿手(shou)絹扎了一小塊木片，就繼(ji)續投身工作了。教(jiao)學科研中盡管碰(peng)到許許多(duo)多(duo)的困難，但他(ta)也從不(bu)(bu)言放棄。團隊(dui)成員常常見到他(ta)拿著擴大鏡吃力(li)地(di)閱讀材料。

　　正是江(jiang)教(jiao)授這種不(bu)為名(ming)利，不(bu)畏艱苦，甘為教(jiao)育科學事業獻(xian)身的精神，不(bu)斷地鼓勵著植物保護教(jiao)師團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，在團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)中(zhong)形成(cheng)了拼(pin)搏、進(jin)取、忘我、奉(feng)獻(xian)的團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)文化。每位(wei)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)員都在不(bu)斷地充實(shi)自(zi)己，奉(feng)獻(xian)自(zi)己，用實(shi)際(ji)行動(dong)踐行著黃大(da)年(nian)精神。心有大(da)我、至誠(cheng)報(bao)國(guo)，教(jiao)書(shu)育人(ren)(ren)、敢為人(ren)(ren)先，淡泊名(ming)利、甘于奉(feng)獻(xian)，把愛(ai)國(guo)之(zhi)情(qing)、報(bao)國(guo)之(zhi)志融入祖國(guo)改革(ge)發展(zhan)的偉大(da)事業之(zhi)中(zhong)、融入人(ren)(ren)民創(chuang)造(zao)歷史的偉大(da)奮斗之(zhi)中(zhong)，從自(zi)己做起(qi)，從本職(zhi)崗位(wei)做起(qi)，為實(shi)現(xian)"兩個一百(bai)年(nian)"奮斗目標(biao)、實(shi)現(xian)中(zhong)華民族偉大(da)復興的中(zhong)國(guo)夢貢(gong)獻(xian)智慧和力(li)量。

　　此(ci)次(ci)全(quan)國(guo)共201個團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)入(ru)選(xuan)首批"全(quan)國(guo)高(gao)校(xiao)黃大年式教師團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)"，廣(guang)東省共有(you)中山大學(xue)(xue)附屬(shu)第一(yi)(yi)醫院(yuan)臨床(chuang)醫學(xue)(xue)教師團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)等(deng)10支(zhi)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)進入(ru)名單，我校(xiao)江世宏團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)名列其中，也是全(quan)省唯一(yi)(yi)一(yi)(yi)所入(ru)選(xuan)的高(gao)職院(yuan)校(xiao)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)。

　　據悉，教(jiao)(jiao)育(yu)部將在重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)教(jiao)(jiao)育(yu)改革試點、重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)工程(cheng)項(xiang)目建(jian)設中，把"全(quan)國(guo)(guo)高校黃大(da)(da)(da)年式(shi)(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)團隊(dui)"的(de)(de)(de)創(chuang)建(jian)情況作(zuo)為一個重(zhong)(zhong)要觀測指標。對認定為"全(quan)國(guo)(guo)高校黃大(da)(da)(da)年式(shi)(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)團隊(dui)"的(de)(de)(de)，頒發牌匾和(he)(he)證書，并會同有關部門統籌加(jia)大(da)(da)(da)支持(chi)力度，組(zu)織開展跨領(ling)域的(de)(de)(de)學(xue)(xue)術交(jiao)流、聯合攻關、研修培訓(xun)以及與(yu)地方(fang)產業技術需求對接等(deng)(deng)活動，加(jia)強團隊(dui)突出業績和(he)(he)典型事(shi)跡的(de)(de)(de)宣傳。入選(xuan)團隊(dui)成(cheng)員在申報(bao)"長江學(xue)(xue)者獎勵計劃"、國(guo)(guo)家"萬人(ren)(ren)計劃"教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)、全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)(ren)楷(kai)模、全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)系統先進集(ji)體和(he)(he)先進個人(ren)(ren)等(deng)(deng)時，同等(deng)(deng)條件下優先考慮(lv)。

　　（宣傳(chuan)部 組織人(ren)事(shi)處)