"匠(jiang)心"，源于(yu)對工作(zuo)的熱愛和(he)使(shi)命感，"擔當"與"奉獻(xian)"造就了 "匠(jiang)心"的極(ji)致。

　　陳素芳，一位多次獲(huo)得電(dian)力企業 "優(you)秀職(zhi)工(gong)"、"優(you)秀共(gong)產(chan)黨員(yuan)"、"先進教(jiao)育(yu)工(gong)作者(zhe)"稱號的湖北某電(dian)力部門原副(fu)總工(gong)程師，于(yu)2001年9月(yue)來到深職(zhi)院(yuan)這片(pian)教(jiao)育(yu)事(shi)業的熱土，續寫(xie)人(ren)生(sheng)敬業奉獻、精益求精、銳意創新、超越(yue)自我(wo)、追求卓(zhuo)越(yue)的事(shi)業篇章，共(gong)獲(huo)得8次教(jiao)學優(you)秀、6次考核優(you)秀，通(tong)過了廣東省校級(ji)(ji)"千百十"培養對象的考核，并被(bei)深圳(zhen)市(shi)政府認定為地方級(ji)(ji)領軍人(ren)才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者(zhe)，所以傳道(dao)授(shou)業(ye)解惑也"。堅持以學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)本(ben)、以教學(xue)為(wei)重、培(pei)育更(geng)多優秀(xiu)的應用型人(ren)才，為(wei)陳老師心之所系。生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)怕(pa)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)不(bu)到(dao)扎(zha)實(shi)的本(ben)領，恨不(bu)得將平生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)所學(xue)都教給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，陳老師從始至今認(ren)真鉆研教學(xue)。她把在電力企(qi)業(ye)12年的豐富(fu)實(shi)踐(jian)(jian)經驗融入(ru)教學(xue)，不(bu)斷(duan)思考、改進教學(xue)模式和方法，將理論(lun)與實(shi)踐(jian)(jian)密(mi)切結合，注重培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的創新意識，指導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自主性(xing)學(xue)習，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)受益匪淺。

　　陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)更(geng)(geng)是(shi)發自內心(xin)(xin)地關愛每一(yi)(yi)位(wei)學生(sheng)(sheng)(sheng)，傾聽(ting)體察他們的(de)心(xin)(xin)聲，幫助、鼓勵后(hou)進學生(sheng)(sheng)(sheng)走出(chu)精神低(di)谷，樹(shu)立(li)信心(xin)(xin)面對學業和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活，堅決(jue)不(bu)讓一(yi)(yi)個學生(sheng)(sheng)(sheng)掉隊。從(cong)教數年(nian)，不(bu)管是(shi)家人(ren)重病住院，抑或自身有恙，陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)都排除(chu)萬難，從(cong)不(bu)耽(dan)誤授課。陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)還是(shi)武漢理工大(da)學的(de)碩士研究生(sheng)(sheng)(sheng)兼職導師(shi)(shi)，先后(hou)指導了(le)(le)5名(ming)碩士研究生(sheng)(sheng)(sheng)。課里(li)課外，認真負(fu)責、細致耐心(xin)(xin)、嚴于律己、以(yi)身作則，為人(ren)師(shi)(shi)表的(de)陳教師(shi)(shi)不(bu)僅教授學生(sheng)(sheng)(sheng)知識(shi)，更(geng)(geng)傳遞了(le)(le)一(yi)(yi)種(zhong)信念和(he)精神。教書(shu)育人(ren)，桃李添香(xiang)。一(yi)(yi)幅手繪漫畫掛在(zai)陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)辦公室里(li)，格(ge)外引人(ren)注目。畫上寫著"名(ming)師(shi)(shi)出(chu)高徒"五個大(da)字(zi)，漫畫的(de)主角就是(shi)倍(bei)受學生(sheng)(sheng)(sheng)愛戴的(de)陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)，學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)簽名(ming)布滿了(le)(le)畫上的(de)每一(yi)(yi)個角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電力企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)副總工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)到(dao)教(jiao)書育人(ren)的(de)(de)(de)專(zhuan)任教(jiao)師(shi)，角色的(de)(de)(de)轉變讓陳老師(shi)更潛(qian)心專(zhuan)業(ye)(ye)。為(wei)精進專(zhuan)業(ye)(ye)能力，給(gei)教(jiao)學(xue)(xue)、科(ke)研(yan)(yan)打下更堅實的(de)(de)(de)基礎，在(zai)繁重的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)和(he)科(ke)研(yan)(yan)工(gong)作之余，她不僅大(da)量鉆(zhan)研(yan)(yan)專(zhuan)業(ye)(ye)領域書籍和(he)資料(liao)、多次參加國內(nei)各(ge)級教(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)討會，還飛赴(fu)臺灣、墨西(xi)哥等(deng)地參加同業(ye)(ye)高端人(ren)才(cai)學(xue)(xue)術(shu)會交流討論，充分掌握本專(zhuan)業(ye)(ye)領域最(zui)新的(de)(de)(de)技術(shu)與發展動(dong)態。十多年來，她發表(biao)具(ju)有(you)一定學(xue)(xue)術(shu)價值的(de)(de)(de)論文10余篇(pian)，其中有(you)8篇(pian)被EI 和(he)ISTP收錄；主持(chi)建設的(de)(de)(de)"電工(gong)技術(shu)與實訓" 課程(cheng)(cheng)被評(ping)為(wei)國家(jia)精品課，并于2016年被評(ping)為(wei)國家(jia)共享(xiang)課程(cheng)(cheng)；主編和(he)參編教(jiao)材4本；主持(chi)開(kai)發了《變電站仿真系統》等(deng)實訓項(xiang)(xiang)目；承擔科(ke)研(yan)(yan)教(jiao)研(yan)(yan)項(xiang)(xiang)目10 余項(xiang)(xiang)，其中主持(chi)縱向和(he)橫向課題8個項(xiang)(xiang)目，參與國家(jia)自然科(ke)學(xue)(xue)基金(jin)和(he)省(sheng)、學(xue)(xue)院項(xiang)(xiang)目等(deng)5 項(xiang)(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離開電力企業，但陳老師知難(nan)而進奮勇擔當，立志攻堅電力系(xi)統的(de)(de)(de)科研難(nan)題。她說："調度員(yuan)是電網操作(zuo)的(de)(de)(de)指(zhi)揮員(yuan)，可每日大量(liang)操作(zuo)票(piao)的(de)(de)(de)填寫與執行(xing)讓他(ta)們的(de)(de)(de)大腦一刻都(dou)不能放松，而疲勞(lao)的(de)(de)(de)工作(zuo)狀態更容易出事故(gu)。事關重大，我就想設(she)計出一種能幫助(zhu)調度員(yuan)智能操作(zuo)規則的(de)(de)(de)系(xi)統，只要輕(qing)點電腦鼠標(biao)和鍵盤，就能準確、迅速地生成所需的(de)(de)(de)操作(zuo)票(piao)并進行(xing)安全(quan)認證。"

　　2005至(zhi)2014年，她先后主持(chi)了(le)深(shen)圳市(shi)科(ke)技(ji)局項目(mu)(mu) "基(ji)于(yu)主站-分站模式的(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)作票(piao)(piao)系統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)"、"基(ji)于(yu)多(duo)智能體的(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)(du)命(ming)令(ling)票(piao)(piao)系統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)"以及校級(ji)重點(dian)科(ke)研(yan)項目(mu)(mu)"基(ji)于(yu)多(duo)站電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)作票(piao)(piao)系統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)"。多(duo)少(shao)個寒暑假，陳老師(shi)都趕赴實(shi)(shi)驗及調(diao)(diao)試現場，全身心(xin)投(tou)入到電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)作票(piao)(piao)系統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)相關研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)。寒來暑往，功(gong)夫不負有心(xin)人，項目(mu)(mu)成(cheng)(cheng)果"電(dian)(dian)(dian)網(wang)電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)作票(piao)(piao)智能生成(cheng)(cheng)系統(tong)(tong)(tong)"在湖北、河南某電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)(du)中(zhong)(zhong)心(xin)成(cheng)(cheng)功(gong)投(tou)入試運行，得(de)到了(le)調(diao)(diao)度(du)(du)員及電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)(du)中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)充分肯定，項目(mu)(mu)成(cheng)(cheng)果還獲得(de)國家實(shi)(shi)用(yong)(yong)新(xin)型專利(li)和軟件(jian)著作版權專利(li)各2項，且(qie)被轉化為教學軟件(jian)，科(ke)研(yan)成(cheng)(cheng)果順利(li)地(di)應用(yong)(yong)于(yu)專業教學中(zhong)(zhong)。

　　為幫(bang)扶兄弟院(yuan)校，陳老師親(qin)赴西(xi)藏(zang)職業技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)，以極大的(de)(de)毅力克服(fu)高原反(fan)應帶來的(de)(de)種種不(bu)適(shi)，在實訓室現場安裝、調試軟(ruan)件(jian)(jian)，并悉心教(jiao)授使用方法，西(xi)藏(zang)職院(yuan)師生分(fen)外(wai)感動，對該教(jiao)學(xue)軟(ruan)件(jian)(jian)贊(zan)賞有加。之后(hou)(hou)，陳教(jiao)師繼續反(fan)復鉆研、改(gai)進，該操作票系(xi)統軟(ruan)件(jian)(jian)得到不(bu)斷的(de)(de)升級(ji)完善，先后(hou)(hou)2次獲得"深圳市高交(jiao)會(hui)優秀產品獎"，并在2017年舉(ju)辦的(de)(de)國家級(ji)信息(xi)技術(shu)(shu)產業展示(shi)平臺(tai)"第五屆中國電子(zi)信息(xi)博覽會(hui)"上榮獲"創(chuang)新產品與(yu)應用獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工技術(shu)實訓(xun)室（教研室）的領頭羊，陳(chen)素芳老(lao)師引領著團隊(dui)成員在課(ke)程建設、實訓(xun)室建設、科學研究(jiu)、對外(wai)服(fu)務、技能競賽等方面勇于拼搏(bo)，攜(xie)手奮(fen)進。

　　2014年，電工教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)脫穎而出，被評為校級優秀(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，并(bing)(bing)于2016年通過校級優秀(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的考核，同時入選廣東省優秀(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)；2015年，陳老師(shi)帶領(ling)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)緊張有序(xu)地加班加點(dian)構(gou)思完(wan)善學(xue)(xue)(xue)校首批MOOC"電工技術與實訓"，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成員(yuan)(yuan)冥思苦想、字(zi)斟句酌MOOC腳(jiao)本，在高(gao)強度的工作(zuo)中(zhong)戮力同心、精雕細琢，最終如期圓滿(man)(man)完(wan)成168個知識(shi)點(dian)與技能項(xiang)目的拍(pai)攝工作(zuo)，課程(cheng)內容(rong)高(gao)度呈現了(le)知識(shi)、技能與職業資格的交融(rong)，極大地突顯(xian)了(le)職業院校課程(cheng)的特色，受眾好評如潮；2016年8月，陳老師(shi)接到(dao)為精準扶貧對象"河源(yuan)市和平縣(xian)禮士鎮下澗村(cun)村(cun)民(min)(min)"開設為期23天(tian)的"電工操(cao)作(zuo)證以(yi)及初級電工考證班"的緊急任(ren)務(wu)，針對培訓時間短(duan)、學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)基礎薄(bo)弱等情(qing)況，她緊急動員(yuan)(yuan)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)并(bing)(bing)制定(ding)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方案，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)懷揣"一定(ding)要把村(cun)民(min)(min)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)會(hui)"的心愿(yuan)，細致耐心地講授知識(shi)，不惜犧牲大量(liang)休(xiu)息(xi)時間給(gei)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)開小(xiao)灶，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)們(men)圓滿(man)(man)地完(wan)成了(le)學(xue)(xue)(xue)習任(ren)務(wu)，感激之情(qing)溢于言表。滲透著心血與汗水(shui)所(suo)取得的累累碩果，為團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)繼續乘風破浪遠(yuan)航鼓起信心的風帆。

　　為社會的(de)發(fa)展孜孜不倦(juan)地在崗(gang)位上(shang)出一份(fen)力(li)(li)、發(fa)一份(fen)光和熱，陳老師的(de)堅守始(shi)終如一。專(zhuan)注(zhu)嚴謹、精(jing)益(yi)求精(jing)、銳意創新，超越自我(wo)、追求卓(zhuo)越、甘于奉獻(xian)，就是(shi)她在工作崗(gang)位上(shang)的(de)真實寫照。她說："沒(mei)有(you)學校、部門及同事的(de)大力(li)(li)關心和支持，就沒(mei)有(you)這些成績，成績都是(shi)大家(jia)共同努力(li)(li)的(de)結果。"

　　鐘情(qing)事(shi)業，執著相待；拳(quan)拳(quan)匠心，無(wu)怨無(wu)悔。

（工業中(zhong)心 彭紹華）