深圳職業技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術(shu)(shu)教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)(gao)職教育的(de)(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業教育發展之路,被譽(yu)為(wei)中國高(gao)(gao)職教育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職院的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建設(she)世界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革,實施以學生學習成效為(wei)(wei)導向(xiang)的(de)(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改革,深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統(tong),建(jian)(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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