
深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職業教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經(jing)濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)設置緊(jin)貼(tie)深(shen)(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)設置動態(tai)機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索(suo)起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才培(pei)養模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流(liu)職(zhi)業院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出(chu)了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設(she)了(le)移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡(chang)導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
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