深圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年(nian)，是國內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一，建校(xiao)以來(lai)，學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的改革(ge)創(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生，從最(zui)初的借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的五(wu)大校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang)，學校(xiao)闖出了一條中國特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。

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學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建(jian)校以來(lai)，深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng)(cheng)，人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai)，深(shen)(shen)職院以建(jian)設(she)世界一(yi)流職業(ye)院校為目標，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革，實施以學生學習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創新。

25年間，學校科(ke)(ke)研(yan)從零起步跨越式發(fa)展，年度科(ke)(ke)研(yan)經(jing)費突(tu)破億(yi)元大關(guan)，累計(ji)科(ke)(ke)研(yan)經(jing)費總(zong)量達到5.81億(yi)元，省部(bu)市區級科(ke)(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)(ke)研(yan)實力(li)在同(tong)類院校中遙遙領先。

學(xue)(xue)校緊(jin)貼市場(chang)辦學(xue)(xue)，每(mei)年招(zhao)生時將依據實際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)進(jin)行(xing)適當調整，并在部分學(xue)(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生，詳(xiang)見深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院招(zhao)生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定的(de)(de)貢獻(xian)。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十種數據(ju)庫，多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi)，并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信，加(jia)強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。

學(xue)(xue)校以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本(ben)任(ren)務，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培養，大(da)(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設(she)，開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設(she)，創建“志(zhi)愿者之校”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動，受到學(xue)(xue)生喜愛。