
深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校之一(yi)(yi),建校以來,學(xue)(xue)校始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創造了中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校生,從(cong)(cong)最初的(de)借用(yong)校舍(she)到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區域與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據(ju)庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并(bing)開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。