11月13日下午，全球(qiu)青(qing)年(nian)創新集訓(xun)(xun)營(ying)閉幕式暨頒(ban)獎典禮在深圳(zhen)音樂廳(ting)盛大舉辦，深圳(zhen)市(shi)委(wei)副書記(ji)、市(shi)長陳如(ru)桂在現(xian)場表示，“全球(qiu)青(qing)年(nian)創新集訓(xun)(xun)營(ying)為(wei)世界各國青(qing)年(nian)創新人才(cai)提供了(le)一個國際舞臺(tai)，為(wei)匯聚全球(qiu)智(zhi)慧推動可持續發展提供了(le)有力智(zhi)力支撐。”歷時8天，深圳(zhen)職業技(ji)術學院(yuan)承接的主題四“優質教育(yu)”，也圓滿落下帷(wei)幕。

從11月(yue)6日起，來自全(quan)球五大洲的(de)(de)(de)105名青(qing)年(nian)(nian)創(chuang)新者匯聚深職(zhi)院，為世界的(de)(de)(de)可(ke)(ke)持(chi)續發展(zhan)提出(chu)“優質教育”的(de)(de)(de)解決(jue)方案，每一個參與者都將(jiang)銘記：2019年(nian)(nian)11月(yue)，我在中(zhong)國(guo)深圳，在深職(zhi)院，對這個世界說了點什么，努力為這個世界做點什么。“只有喚起青(qing)年(nian)(nian)人解決(jue)問題(ti)的(de)(de)(de)意識(shi)，才(cai)是實現(xian)聯合國(guo)可(ke)(ke)持(chi)續發展(zhan)目標最(zui)可(ke)(ke)靠(kao)的(de)(de)(de)保(bao)障(zhang)”，來自丹麥的(de)(de)(de)UNLEASH評委Anders Holm如是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來(lai)自不同國(guo)(guo)家(jia)的年輕人，從(cong)素不相(xiang)識到組(zu)成(cheng)團(tuan)隊，再到站在講臺上(shang)把自己的創意完(wan)整地展示出(chu)來(lai)，這個過程(cheng)本(ben)身(shen)就是激動人心(xin)的”，來(lai)自美(mei)國(guo)(guo)的UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青(qing)(qing)年人(ren)(ren)或許還(huan)很(hen)稚(zhi)嫩，青(qing)(qing)年人(ren)(ren)大多并不富有。但(dan)是他(ta)們(men)的想象最寬廣，他(ta)們(men)的情懷(huai)最真誠。他(ta)們(men)不約而同(tong)地把眼光投向了在全球化(hua)的世界中處于弱勢的人(ren)(ren)們(men)。

“我們(men)(men)(men)小(xiao)組關注的(de)對象是孤(gu)兒。我們(men)(men)(men)有(you)個組員來(lai)自(zi)(zi)印度。在(zai)印度，有(you)個針對孤(gu)兒設(she)立的(de)收容(rong)所，孤(gu)兒們(men)(men)(men)只(zhi)能在(zai)這里(li)待到(dao)18歲。之后，他們(men)(men)(men)需要融入(ru)社會，要獨自(zi)(zi)找(zhao)工作、生活(huo)。我們(men)(men)(men)研究(jiu)如何能更有(you)效幫(bang)助他們(men)(men)(men)，讓他們(men)(men)(men)在(zai)18歲以后更好地融入(ru)社會”，來(lai)自(zi)(zi)英國的(de)青(qing)年創新者(zhe)Jack這樣介(jie)紹自(zi)(zi)己的(de)創意。

“在(zai)非洲，女(nv)(nv)孩子早婚(hun)早孕問題比較普遍，而女(nv)(nv)孩子一旦懷(huai)孕，學校就(jiu)不(bu)再(zai)讓她(ta)們(men)繼(ji)續讀書，她(ta)們(men)也就(jiu)失(shi)去了(le)受教育的(de)權利”，來自尼日利亞(ya)的(de)創(chuang)新者(zhe)Chioma說，她(ta)和同(tong)伴的(de)創(chuang)意是(shi)，對(dui)非洲農村的(de)女(nv)(nv)孩進行早期性教育，避免(mian)她(ta)們(men)過早懷(huai)孕，同(tong)時保(bao)證(zheng)女(nv)(nv)孩受教育的(de)權利。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終(zhong)，“利用3D打印與納米(mi)技(ji)(ji)術(shu)相結合(he)做出高溫(wen)自動降(jiang)溫(wen)校(xiao)服(fu)”項目(mu)(mu)，被評為(wei)UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題(ti)的(de)最佳(jia)創意。這(zhe)個項目(mu)(mu)由來自巴拿(na)馬(ma)的(de)Franklin領銜，方案是利用“3D打印與納米(mi)技(ji)(ji)術(shu)相結合(he)”技(ji)(ji)術(shu)，研(yan)制(zhi)高溫(wen)自動降(jiang)溫(wen)校(xiao)服(fu)，一個家庭每(mei)年每(mei)套校(xiao)服(fu)只需7美元，就能為(wei)孩子置辦新衣，從而(er)解(jie)決在巴基斯坦炎熱氣候下，為(wei)農(nong)村兒童(tong)克服(fu)高溫(wen)對身體(ti)的(de)傷害，健康、平(ping)安地接(jie)受教育(yu)提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一(yi)個(ge)星(xing)期，105名青年(nian)用自己稚嫩的創意為世界(jie)提供“優質教育(yu)”解決方案，接受(shou)導(dao)師的指(zhi)導(dao)和(he)建議(yi)；同時，他們關注世界(jie)、幫扶弱勢的情(qing)懷，也感(gan)動著成年(nian)人。

“這(zhe)些青年人普遍更(geng)關注(zhu)‘教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育平權’議題(ti)，特(te)別關注(zhu)少數族群(qun)如女童(tong)、孤兒、自閉癥兒童(tong)以及發展中(zhong)國家(jia)人民(min)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育問題(ti)”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育”主題(ti)工(gong)作人員、深職院創新(xin)創業學院特(te)聘教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師陸亞明說(shuo)道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸亞(ya)明表(biao)示(shi)，這些來自全世(shi)界的(de)學生(sheng)普遍具(ju)有(you)較(jiao)廣(guang)闊的(de)國際視野(ye)，“關(guan)懷社會，關(guan)注民生(sheng)”，具(ju)有(you)濃濃的(de)悲(bei)天憫(min)人的(de)人文精(jing)神。樂于(yu)交流，具(ju)有(you)較(jiao)好的(de)同理心和跨文化能力。善于(yu)公(gong)眾表(biao)達(da)，積極(ji)、樂觀，陽光、向(xiang)上，激情、豁(huo)達(da)。他們大多是(shi)在校學生(sheng)，他們的(de)表(biao)現或許就(jiu)是(shi)高等教育應(ying)該實現的(de)目(mu)標吧。“社會精(jing)英對于(yu)社會是(shi)有(you)天賦責任的(de)，不能都(dou)是(shi)‘精(jing)致(zhi)的(de)利己(ji)主義(yi)者’，否則，社會就(jiu)真的(de)成為叢林了”，陸亞(ya)明說。

“我很激動，能(neng)夠見證這(zhe)個過程，青年(nian)人用(yong)自己的創意向這(zhe)個世界拋出(chu)橄欖枝，用(yong)自己的想法為世界各(ge)地的問題尋找可行(xing)的方案”，來自美(mei)國的UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我(wo)們(men)的(de)世界(jie)(jie)面臨著很多、很復雜的(de)問題(ti)，解決它(ta)們(men)并不是簡單的(de)事情(qing)，但是我(wo)們(men)應該寄希望于(yu)青(qing)年(nian)人，只有(you)他們(men)關注(zhu)了、努力了，才(cai)(cai)能(neng)為世界(jie)(jie)找到(dao)更(geng)好的(de)解決方案(an)”，來自(zi)美國(guo)的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來到(dao)深圳職(zhi)業技術學(xue)院的(de)105名青(qing)年(nian)創新(xin)者，就是105個大(da)使，向全世界(jie)(jie)播撒可(ke)(ke)持(chi)續發展的(de)希望，“只有(you)喚起青(qing)年(nian)人解決問題(ti)的(de)意識，才(cai)(cai)是實現聯合國(guo)可(ke)(ke)持(chi)續發展目標最可(ke)(ke)靠的(de)保(bao)障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化(hua)魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清(qing)晨8點半的(de)(de)(de)深職院同德樓，在(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)傳(chuan)統樂曲的(de)(de)(de)背景聲(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)，不斷(duan)傳(chuan)出熱烈的(de)(de)(de)鼓(gu)掌(zhang)聲(sheng)(sheng)和歡呼(hu)聲(sheng)(sheng)。深職院體育部教授劉淑慧和學(xue)校太極拳(quan)社團的(de)(de)(de)學(xue)生，通(tong)過展示太極基(ji)礎(chu)招式和醉(zui)拳(quan)，征(zheng)服了(le)來自多(duo)個國(guo)家和地區(qu)的(de)(de)(de)105名最具創新頭腦(nao)的(de)(de)(de)年輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直、下巴微收、舌(she)頂上顎(e)、呼(hu)氣(qi)、吸氣(qi)、兩腿分(fen)開微彎……隨后，劉淑慧和弟子們帶領這群年(nian)輕人一起，打了一套太極組合(he)拳，劉教(jiao)授不時穿(chuan)插著英(ying)文，用中英(ying)雙語(yu)進(jin)行現場教(jiao)學。

“簡直(zhi)太(tai)不可(ke)思議了！我第一次打(da)太(tai)極，特別喜歡這(zhe)(zhe)項中國的(de)傳統運(yun)動項目。雖然打(da)太(tai)極的(de)整個過程是平(ping)靜、舒(shu)緩的(de)，但卻又透出力量感(gan)。”來自(zi)英國的(de)Jack說，雖然早已聽(ting)聞“Chinese Kungfu”的(de)魔(mo)力，但是親自(zi)操練(lian)這(zhe)(zhe)還是頭一回。這(zhe)(zhe)也是他(ta)參加UNLEASH2019的(de)意(yi)外收獲。

“既然(ran)來(lai)(lai)(lai)到中(zhong)國(guo)，來(lai)(lai)(lai)到深職，就要讓各(ge)國(guo)的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)人才來(lai)(lai)(lai)感受(shou)下中(zhong)國(guo)的(de)(de)傳(chuan)統文(wen)化(hua)。”劉淑慧說，太極(ji)拳作為(wei)中(zhong)國(guo)傳(chuan)統運(yun)動的(de)(de)代表(biao)，集養身、健身和技(ji)擊為(wei)一體(ti)，也(ye)是深職最受(shou)學生歡迎的(de)(de)運(yun)動項(xiang)目(mu)之一。作為(wei)東道主的(de)(de)深職院(yuan)特別安排太極(ji)拳社團為(wei)前來(lai)(lai)(lai)參會的(de)(de)國(guo)際友人展示太極(ji)，可以讓他們對(dui)中(zhong)國(guo)傳(chuan)統文(wen)化(hua)有深入了解(jie)，同時也(ye)幫助他們緩解(jie)項(xiang)目(mu)討論的(de)(de)壓力，舒緩身心，可謂是場傳(chuan)統與(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)融合(he)。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當(dang)全場(chang)青年(nian)創(chuang)新(xin)者用生硬而有趣(qu)的(de)中文(wen)向(xiang)深(shen)職院(yuan)的(de)志(zhi)愿者和(he)工作團(tuan)隊高唱‘我(wo)真(zhen)的(de)謝(xie)謝(xie)你’時，真(zhen)的(de)讓我(wo)熱(re)淚盈眶了(le)”，深(shen)職院(yuan)創(chuang)新(xin)創(chuang)業學院(yuan)陸亞明老師(shi)說(shuo)。

2019年(nian)的金(jin)秋，105位世界各國青年(nian)來到中國深圳，來到深職院。他們留下的是自己的創意(yi)與情懷，帶(dai)走的是由衷的贊許和親切的記憶(yi)。

“My God!這是(shi)個如此美好的(de)城市(shi)”，來(lai)自津巴(ba)布韋的(de)Musarurwa說，早就聽說深(shen)圳(zhen)是(shi)中國的(de)“硅谷”，每天都有神奇(qi)的(de)事(shi)情在這里(li)發生，這次來(lai)到這座城市(shi)，親(qin)身體驗了(le)她的(de)美麗與活力，“我如果有孩(hai)子(zi)，一定要(yao)讓(rang)他（她）來(lai)到這里(li)讀書、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創新(xin)者(zhe)Chioma由衷(zhong)地(di)說(shuo)，雖然只(zhi)停留了短短幾天，但深圳(zhen)這座城市無處不在的青春(chun)活力，日新(xin)月異的科技(ji)創新(xin)，讓她流(liu)連忘返。“我一(yi)定會再來！” Chioma說(shuo)。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持(chi)續(xu)了短短一個星期，但105位世界各國青年以自(zi)己的(de)(de)創意與(yu)想象(xiang)，為2019年金(jin)秋(qiu)的(de)(de)深圳和深職院，留下(xia)了美好的(de)(de)回憶與(yu)寶貴的(de)(de)財富。

“美麗的(de)校園，熱情而聰(cong)明的(de)學生”，UNLEASH聯(lian)合合伙人Morten為(wei)(wei)作為(wei)(wei)東道主的(de)深(shen)職(zhi)(zhi)院送上了(le)這樣的(de)評價。而深(shen)職(zhi)(zhi)院注重培(pei)養創新精神(shen)的(de)教書(shu)育(yu)人理(li)念，深(shen)職(zhi)(zhi)院學生的(de)精神(shen)風貌，也給(gei)世界各(ge)國的(de)青年創新者留下深(shen)刻的(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)早(zao)就聽說，深職院(yuan)是(shi)中國職業教育領域最好的(de)(de)(de)高(gao)校”，來自非洲的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)者Elizabeth說，來到深職院(yuan)時，志愿者帶她參觀了學校的(de)(de)(de)三個校區，她驚(jing)嘆這(zhe)里優美的(de)(de)(de)環境、完善的(de)(de)(de)設備。“我(wo)幾乎(hu)不想(xiang)回去(qu)了，我(wo)想(xiang)留(liu)在深職院(yuan)讀書！” Elizabeth說。

“職業教(jiao)育在當(dang)今世界(jie)非(fei)常重要，相(xiang)比傳統(tong)的學術教(jiao)育專業性更(geng)高、應用(yong)性更(geng)強(qiang)，從(cong)這個意(yi)義上，作(zuo)為(wei)中(zhong)國(guo)頂(ding)尖職業院校的深職院和UNLEASH‘把創意(yi)變(bian)成(cheng)現實’的特征非(fei)常契合”，來自牙買加的學員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優質教育”主題的(de)(de)東道主，深(shen)職院可謂實至名歸。此(ci)次活動(dong)恰逢深(shen)圳(zhen)開(kai)(kai)啟(qi)建設(she)“中國特色(se)社會主義先行示范區(qu)”的(de)(de)關鍵時(shi)間節點，深(shen)職院以開(kai)(kai)放、包容的(de)(de)姿態，為全球(qiu)教育邁向(xiang)優質，提供了(le)交(jiao)流平臺。同時(shi)，也向(xiang)世界(jie)輸(shu)出了(le)“深(shen)職樣本”、“深(shen)圳(zhen)模式”。在活動(dong)的(de)(de)閉幕式上，校長(chang)楊欣斌與(yu)獲獎(jiang)團(tuan)隊(dui)親切交(jiao)談，并誠摯邀請他們將項目落戶深(shen)圳(zhen)，與(yu)深(shen)職院的(de)(de)團(tuan)隊(dui)深(shen)度合作、共謀發展。

如此(ci)重磅的活動(dong)，為何(he)選在深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)舉(ju)辦(ban)？深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)在“產教融合”版(ban)塊(kuai)(kuai)的扎(zha)實(shi)投(tou)入(ru)與(yu)豐碩成果或許是答案之(zhi)一。為了讓(rang)學(xue)生(sheng)緊跟產業(ye)(ye)(ye)前沿，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)緊貼深(shen)(shen)圳四大支柱產業(ye)(ye)(ye)和新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)布局專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，開設移動(dong)通信(xin)、云計算、大數據、人(ren)工智能、新(xin)能源汽(qi)車等招生(sheng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)80個。此(ci)外，學(xue)校與(yu)世界500強企(qi)業(ye)(ye)(ye)或行業(ye)(ye)(ye)龍頭企(qi)業(ye)(ye)(ye)、領(ling)軍企(qi)業(ye)(ye)(ye)緊密合作，建立(li)了華為ICT學(xue)院(yuan)(yuan)、比亞(ya)迪應用技術學(xue)院(yuan)(yuan)等8所特色(se)產業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)。在創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)教育版(ban)塊(kuai)(kuai)投(tou)入(ru)扎(zha)實(shi)，其中(zhong)教學(xue)儀器設備總(zong)值達9.22億元，固定資(zi)產總(zong)值達23億元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)賽事、活動經驗，成為(wei)深職(zhi)院(yuan)能成功承(cheng)辦UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主題的(de)可靠保證。深職(zhi)院(yuan)作(zuo)(zuo)為(wei)深圳國際大(da)學生創(chuang)客聯盟(meng)(meng)、中國高職(zhi)院(yuan)校(xiao)創(chuang)客聯盟(meng)(meng)、深圳大(da)學生創(chuang)新創(chuang)業交流會(hui)的(de)主要發起者(zhe)(zhe)、籌劃者(zhe)(zhe)，早(zao)在2017年就與(yu)柴火(huo)創(chuang)客空間(jian)合作(zuo)(zuo)，聯合主辦maker faire shenzhen2017，在3天內(nei)舉辦了(le)(le)6場國際創(chuang)客論(lun)壇、40多場工作(zuo)(zuo)坊，吸引了(le)(le)海內(nei)外30多個(ge)國家(jia)和(he)地區(qu)667位創(chuang)客攜上千個(ge)創(chuang)新創(chuang)意項目參與(yu)活動，并在2018年作(zuo)(zuo)為(wei)Maker faire活動的(de)獨(du)家(jia)協辦單位，吸引來(lai)自30多個(ge)國家(jia)的(de)150多個(ge)項目展出。學校(xiao)還先后承(cheng)辦了(le)(le)深圳市(shi)(shi)人力資(zi)源(yuan)和(he)社(she)會(hui)保障(zhang)局面(mian)向(xiang)全市(shi)(shi)的(de)創(chuang)新創(chuang)業師(shi)資(zi)培(pei)訓(xun)、項目培(pei)訓(xun)。近年來(lai)，深職(zhi)院(yuan)通過“引進來(lai)”搭建了(le)(le)全球創(chuang)新共同體(ti)，也借勢“走出去”為(wei)中國創(chuang)新型人才的(de)培(pei)養鋪設“快速通道”。

“創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)”是(shi)深職(zhi)(zhi)院(yuan)享(xiang)譽職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)圈的(de)一個(ge)關鍵詞，這與此次活動的(de)主題“優(you)(you)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”也高度契合。深職(zhi)(zhi)院(yuan)副校長(chang)馬曉明強調，優(you)(you)質(zhi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)培養有創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)、實干思維與全球視野的(de)企(qi)業(ye)家。“我們(men)堅持(chi)不懈培養學生的(de)創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)，并(bing)不是(shi)要求他們(men)今(jin)后都去(qu)辦實體企(qi)業(ye)。創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)目的(de)，是(shi)希望培養的(de)學生都能具有企(qi)業(ye)家精(jing)神(shen)，能夠以創(chuang)新(xin)的(de)姿態去(qu)開創(chuang)自己的(de)事(shi)業(ye)，實現自己的(de)夢想。這也是(shi)深圳貫徹《粵港澳(ao)大灣區發展規劃(hua)綱要》，建(jian)設中國特色社會主義先行示范(fan)區的(de)征(zheng)程(cheng)中，對(dui)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培養人才(cai)的(de)必(bi)然(ran)要求。”

立時代潮頭，用創(chuang)(chuang)新鏈接世界。2019年(nian)(nian)金(jin)秋，來(lai)自世界各國的105名(ming)青年(nian)(nian)將(jiang)自己的情懷與創(chuang)(chuang)意留在深職院校園，成(cheng)為深職院創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育的又一個(ge)里程碑。創(chuang)(chuang)新的火種已在深職學子(zi)的心中點(dian)燃，也將(jiang)照亮他們(men)人(ren)生道路上的創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)業(ye)征途(tu)。

（宣傳部 創新創業學(xue)院(yuan)）