許(xu)久以后，那些來自全國(guo)各地的參觀者們，或許(xu)還會對11月26日那場校園(yuan)考(kao)察記(ji)憶猶新：

“玻璃跑道”上邊行駛邊充電的(de)(de)電動(dong)(dong)汽車(che)；可一鍵自(zi)動(dong)(dong)折疊的(de)(de)電動(dong)(dong)代步車(che)，在俄(e)羅斯國際(ji)機(ji)器人(ren)大賽獲(huo)唯一特等(deng)獎(jiang)的(de)(de)“遠程控制步兵機(ji)器人(ren)”；實(shi)(shi)訓(xun)室里學(xue)(xue)生自(zi)主(zhu)設計制造(zao)的(de)(de)方程式賽車(che)、無人(ren)駕駛小汽車(che)；5G網絡環境下的(de)(de)虛(xu)擬教學(xue)(xue)，“刷臉”即可實(shi)(shi)時解析人(ren)臉情緒、年齡、顏值(zhi)的(de)(de)“微(wei)笑機(ji)”；數字影(ying)像制作中心里精準的(de)(de)動(dong)(dong)態捕(bu)捉技(ji)術，紙(zhi)尚創(chuang)客實(shi)(shi)踐(jian)室里環保又創(chuang)意十(shi)足(zu)的(de)(de)紙(zhi)藝作品……

當然，讓人(ren)印象深刻(ke)的(de)也可能是一串(chuan)串(chuan)數字，一張(zhang)張(zhang)證書，一個(ge)個(ge)如(ru)雷貫耳的(de)名字：這(zhe)里的(de)學(xue)生(sheng)獲華為HCIE認(ren)證人(ren)數占(zhan)全球總(zong)數2%；學(xue)校(xiao)與華為合作開發(fa)的(de)課程(cheng)輸出到德(de)國(guo)、新加坡；教(jiao)學(xue)成(cheng)果與師生(sheng)作品獲得(de)多(duo)個(ge)全國(guo)特等(deng)獎(jiang)、一等(deng)獎(jiang)；學(xue)校(xiao)的(de)產教(jiao)融合、校(xiao)企合作獲中央領導肯定；諾(nuo)貝爾(er)獎(jiang)獲得(de)者(zhe)羅德(de)·霍夫曼教(jiao)授在這(zhe)里主導成(cheng)立(li)先進材料研究院……

人們(men)之所(suo)以(yi)記憶猶新(xin)、印象(xiang)深刻(ke)，是(shi)因為(wei)這里所(suo)呈現的教育(yu)場景(jing)，與大(da)(da)眾心目(mu)中(zhong)對(dui)職業教育(yu)的刻(ke)板印象(xiang)截(jie)然不同，更因為(wei)這里大(da)(da)力推進的改革創新(xin)探索，遠遠超過常規的認(ren)知與期待。正如一位參(can)觀者所(suo)感(gan)慨的，這不是(shi)我們(men)明天要做(zuo)的，而是(shi)后天要做(zuo)的。差距實在(zai)太大(da)(da)了，好(hao)在(zai)這畢竟(jing)是(shi)我們(men)未來(lai)的發展方向。

這就是深圳職業(ye)技術學院(yuan)，被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”，國(guo)家“雙高(gao)(gao)計劃(hua)”中(zhong)(zhong)(zhong)第一類(lei)10所高(gao)(gao)水(shui)平學校(xiao)建設單(dan)位(wei)之一；國(guo)內首個發布(bu)“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)建設方(fang)案”的高(gao)(gao)職院(yuan)校(xiao)；正(zheng)以(yi)“教(jiao)學改革措施30條”謀求新突破(po)的教(jiao)改示(shi)范校(xiao)，在陽光燦爛的初冬所呈(cheng)現的生機蓬勃的教(jiao)育(yu)生態(tai)。

由教(jiao)(jiao)育(yu)部主辦，深圳(zhen)市人民政府、廣(guang)東省教(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)承辦的“推(tui)進全國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)高質(zhi)量發(fa)展現(xian)場會(hui)”現(xian)場

11月26-27日，由教育部主辦(ban)，深圳市人民政府、廣(guang)東省教育廳承辦(ban)的“推進全(quan)國職(zhi)業教育高質量發(fa)展現場會”在這(zhe)里舉行。

一(yi)(yi)天半時(shi)間，從學校、企業(ye)(ye)考察到(dao)大(da)會(hui)(hui)(hui)交流(liu)，從小組討論到(dao)現場會(hui)(hui)(hui)議部(bu)署，來自全國(guo)各(ge)地(di)的(de)(de)150余名與會(hui)(hui)(hui)者，在深(shen)度研(yan)討職業(ye)(ye)教育高質量(liang)發展(zhan)的(de)(de)同時(shi)，也被這座年輕的(de)(de)城市(shi)，以(yi)及比城市(shi)更年輕的(de)(de)院校、企業(ye)(ye)所震(zhen)撼。以(yi)26歲的(de)(de)深(shen)職院而言(yan)，她的(de)(de)創新立校，她的(de)(de)產教融(rong)合、校企合作，她扎根中(zhong)國(guo)大(da)地(di)又勇當(dang)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)本(ben)色與擔當(dang)，會(hui)(hui)(hui)讓很多人相(xiang)信：中(zhong)國(guo)職業(ye)(ye)教育高質量(liang)發展(zhan)的(de)(de)樣(yang)本(ben)就在這里。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人們(men)有(you)理由(you)相(xiang)信，中國職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)春天已(yi)經到來(lai)。自去年全國教(jiao)育(yu)(yu)大會(hui)召開以來(lai)，職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)改革創新發展便(bian)成為“高頻詞”：國務院(yuan)印發《國家職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)改革實施(shi)方案》，《政(zheng)府工作(zuo)報(bao)告》提出今年高職院(yuan)校擴招100萬人，“雙高計劃”“1+X證書”制(zhi)度試點啟動(dong)……

如果說，沒(mei)有職業(ye)教(jiao)育(yu)現代化(hua)就(jiu)沒(mei)有教(jiao)育(yu)現代化(hua)，那么，沒(mei)有高質量(liang)發(fa)展(zhan)就(jiu)沒(mei)有職業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)現代化(hua)。在全(quan)國(guo)上下高度重視(shi)職教(jiao)發(fa)展(zhan)、新(xin)政新(xin)招(zhao)迭出(chu)的(de)新(xin)時期，如何更好推(tui)動職業(ye)教(jiao)育(yu)高質量(liang)發(fa)展(zhan)，成(cheng)為業(ye)界最為關注也最需求(qiu)解(jie)的(de)時代課題。這正是“推(tui)進(jin)全(quan)國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)高質量(liang)發(fa)展(zhan)現場會”舉辦的(de)時代背(bei)景。

打造高質量職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)體系，需要有先行(xing)者、引領(ling)者和示范(fan)者。總結交流(liu)各(ge)地各(ge)校加快發展現代職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)經驗(yan)做(zuo)法(fa)(fa)，是(shi)本次大會題中應(ying)有之意。而經驗(yan)做(zuo)法(fa)(fa)既在(zai)匯報材料、大會發言中，也在(zai)學校的(de)(de)各(ge)個角落(luo)里。

26日上午(wu)，來(lai)自國家相(xiang)關部(bu)委、各(ge)省(sheng)市教育(yu)行政部(bu)門(men)以及(ji)各(ge)地院(yuan)校、行業企業和(he)組織(zhi)的相(xiang)關負責人(ren)，用半天時間穿梭于(yu)深職(zhi)院(yuan)的西麗(li)湖(hu)、留仙洞、官龍山三個(ge)校區，參觀了十余個(ge)地方：

從創意(yi)(yi)無限、成果豐碩的(de)創客空間，到緊(jin)跟(gen)產(chan)業(ye)需求的(de)人工(gong)智能(neng)學院(yuan)；從華為(wei)ICT學院(yuan)的(de)課證共生(sheng)共長模式(shi)到比亞迪應(ying)用技(ji)術學院(yuan)的(de)新能(neng)源汽車產(chan)業(ye)人才培(pei)養“深(shen)圳模式(shi)”；從崇理書院(yuan)的(de)黨(dang)建引領、育人為(wei)本到裕同圖(tu)文傳播學院(yuan)的(de)智能(neng)與(yu)創意(yi)(yi)；從數字創意(yi)(yi)與(yu)動畫學院(yuan)數字影像(xiang)制作的(de)活潑(po)生(sheng)動到霍(huo)夫曼先進材料研(yan)究院(yuan)的(de)高端前沿……

深職院校長楊欣斌介紹，此次(ci)考察(cha)線(xian)路的(de)安排體現(xian)三(san)個特點：創新、校企合作和本色。“創新是深圳的(de)基因，也(ye)是深職院誕(dan)生之日起承擔的(de)使命(ming)。”

緊(jin)跟國家發展(zhan)步(bu)伐，依托城市豐沃資源，以(yi)改革創新立校，與(yu)產業(ye)同頻共振，26年來，深職(zhi)院實現了(le)一次又一次跨越，創造了(le)一個又一個傳(chuan)奇。當這些特色與(yu)成果紛至沓(ta)來呈現在參觀者面前，所帶來的震撼是巨大(da)的。

“雖然這(zhe)是一所高(gao)職(zhi)院校，但其研(yan)究(jiu)、應用(yong)實力可能(neng)比一些(xie)研(yan)究(jiu)大學還要強(qiang)(qiang)。而能(neng)夠把這(zhe)么(me)多優秀企業引進來，也證明這(zhe)里的校企融合做得非常實在。”大連(lian)市(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)副局(ju)長鞠(ju)振偉用(yong)“站位(wei)高(gao)”、“投入大”、“創新強(qiang)(qiang)”、“融合實”來概括(kuo)眼中的深職(zhi)院。

上(shang)海市(shi)教委高(gao)教處(chu)(chu)、職教處(chu)(chu)副處(chu)(chu)長(chang)趙堅同樣看(kan)到了“創新”。在他看(kan)來，產業轉(zhuan)型時代，應用技術研發是職業院(yuan)校(xiao)必不可少(shao)的(de)基(ji)本功，他希望將(jiang)深職院(yuan)實訓室建設經驗(yan)帶到上(shang)海，并進(jin)一步(bu)學習深圳(zhen)在職業教育體制(zhi)上(shang)的(de)諸多(duo)創新之處(chu)(chu)。

北京市教委副主任黃侃認為，不能簡單(dan)復制深職院的(de)模式(shi)，而要認真總結理(li)念、規(gui)律、路(lu)徑，要學(xue)習其辦學(xue)基(ji)本理(li)念，產教融合的(de)新(xin)思路(lu)，以及科研創新(xin)的(de)路(lu)徑方(fang)法等。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日下午，大會(hui)在深(shen)圳職業技術學院(yuan)(yuan)同德樓召開。國(guo)務院(yuan)(yuan)副(fu)秘書長(chang)丁向陽(yang)出席(xi)會(hui)議并講話，會(hui)議由教(jiao)育部副(fu)部長(chang)孫堯主持，深(shen)圳市市長(chang)陳如桂致辭，福建、湖南、廣西等省區負責人(ren)出席(xi)。

貫徹中(zhong)央戰略部署，總結交(jiao)流經驗做法，統(tong)一共識凝(ning)神聚(ju)力(li)，部署工作(zuo)明確思路，會(hui)議緊湊高效、成果豐碩。而作(zuo)為東道主的深(shen)職院(yuan)，在大(da)會(hui)上(shang)也(ye)頻(pin)頻(pin)被提及(ji)。

深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)市(shi)(shi)長陳(chen)如桂在致(zhi)辭中介紹了近年來深(shen)(shen)圳(zhen)加大投(tou)入，以改革創新(xin)手(shou)段推進職(zhi)業(ye)教育發展，打造世界一流職(zhi)業(ye)教育高地(di)的做法。他說，包(bao)括深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院、深(shen)(shen)圳(zhen)信(xin)息職(zhi)業(ye)技術學(xue)院等在內的深(shen)(shen)圳(zhen)31所職(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)，為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)高質(zhi)量發展提供了有力的人才支撐(cheng)。

隨后，深職(zhi)院校(xiao)長楊欣斌作為第一位(wei)發言的職(zhi)業院校(xiao)代表，分享(xiang)了學校(xiao)高質量(liang)發展(zhan)(zhan)的“核心密(mi)碼”——八個(ge)“共(gong)同(tong)”：校(xiao)企共(gong)同(tong)建設高水(shui)平(ping)專業、共(gong)同(tong)開(kai)發課程標準、共(gong)同(tong)打造師資團(tuan)隊、共(gong)同(tong)設立(li)研(yan)發中心、共(gong)同(tong)開(kai)發高端認證(zheng)證(zheng)書、共(gong)同(tong)開(kai)展(zhan)(zhan)創(chuang)新(xin)創(chuang)業教育、共(gong)同(tong)招(zhao)生、共(gong)同(tong)“走出去”。

將華為、平(ping)安(an)、BYD等企(qi)業的技術標(biao)準(zhun)轉化(hua)為課程標(biao)準(zhun)，進而(er)形成教(jiao)學資源，編寫基于(yu)企(qi)業標(biao)準(zhun)的教(jiao)材200部；

近五年，從企業(ye)引進專任教(jiao)師(shi)(shi)111人，選(xuan)派專任教(jiao)師(shi)(shi)到企業(ye)實踐2563人次，與企業(ye)技(ji)術人員混編結構化(hua)教(jiao)學團隊21個；

首批重點支(zhi)持霍夫曼先(xian)進材(cai)料研究院(yuan)、比(bi)亞(ya)迪(di)新能源汽車技(ji)術研究院(yuan)、粵港澳(ao)大(da)灣(wan)區人工智(zhi)(zhi)能應用技(ji)術研究院(yuan)、智(zhi)(zhi)能制造技(ji)術研究院(yuan)、智(zhi)(zhi)能科學與工程(cheng)研究院(yuan)等10個(ge)研究院(yuan)；

與華為、阿里巴巴、比(bi)亞(ya)迪等合(he)作主導(dao)開(kai)發認證證書10種，參與首批6個“X”證書與培訓(xun)教(jiao)材開(kai)發；

與企(qi)業共建校外實訓基(ji)地60個，開設(she)“百麗國際店長(chang)班”，已(yi)連續(xu)招生(sheng)(sheng)8屆，培(pei)養學生(sheng)(sheng)260人(ren)，開設(she)“星巴克店長(chang)班”，已(yi)招生(sheng)(sheng)2屆，培(pei)養學生(sheng)(sheng)75人(ren)；

……

一連串(chuan)數據與(yu)案例，是(shi)深職(zhi)院26年辦學(xue)實力(li)的最佳證明。

有與會代表指出，廣(guang)東、江蘇等(deng)地(di)發(fa)展(zhan)職業(ye)(ye)教育(yu)的(de)經驗做(zuo)法值(zhi)得學(xue)(xue)習，深(shen)(shen)職院(yuan)與華為(wei)等(deng)企(qi)業(ye)(ye)的(de)合作(zuo)也非(fei)常有成效(xiao)，產教融合，校(xiao)企(qi)結合，就(jiu)業(ye)(ye)率高，學(xue)(xue)校(xiao)有活力(li)(li)，師生有激情。“企(qi)業(ye)(ye)走進學(xue)(xue)校(xiao)，學(xue)(xue)校(xiao)深(shen)(shen)入企(qi)業(ye)(ye)，各(ge)自發(fa)揮各(ge)自的(de)優勢，共(gong)同推動職業(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展(zhan)，促(cu)進深(shen)(shen)圳產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，提升國際競爭力(li)(li)。”他建議大家(jia)向先進地(di)區和優秀院(yuan)校(xiao)學(xue)(xue)習，因為(wei)榜(bang)樣的(de)力(li)(li)量就(jiu)是我(wo)們的(de)目標、方向和旗幟。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮則(ze)獨(du)善其(qi)身(shen)，達則(ze)兼濟天下(xia)。”一(yi)所真(zhen)正有實力、有使命(ming)、有擔當的現(xian)代化學(xue)校，必然不是閉門造(zao)車、關(guan)門育人(ren)的。她一(yi)定會推開大(da)門、打破圍墻，與(yu)社區握手，與(yu)城市融合，造(zao)福于社會，服務于國家，并(bing)在(zai)全球教(jiao)育版圖中(zhong)確(que)立自己的坐標與(yu)愿景。

11月(yue)27日上午，與會者們“兵分兩(liang)路(lu)”，分赴(fu)華為公司(si)、平安科技（深(shen)圳）有限(xian)公司(si)、深(shen)圳市(shi)博倫職業(ye)技術學(xue)校等企業(ye)和學(xue)校考察。在這(zhe)些(xie)地方，同樣有著濃濃的“深(shen)職元素”，它(ta)們折射出這(zhe)所學(xue)校與這(zhe)座城市(shi)、這(zhe)個國家乃至(zhi)世界上諸多地區的親密關系(xi)。

走進位于深圳坂田片區的(de)(de)(de)華為(wei)(wei)總(zong)部(bu)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)廳，滿(man)滿(man)的(de)(de)(de)科(ke)技(ji)感撲面而來，華為(wei)(wei)云、人工智能、大數據……每到一處，都讓參觀(guan)者為(wei)(wei)之驚嘆。和(he)參觀(guan)過(guo)的(de)(de)(de)其他企業展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)廳最(zui)大不同的(de)(de)(de)是，在這(zhe)個約3000平方米的(de)(de)(de)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)廳里，只(zhi)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)示未來，不展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)示歷史，這(zhe)里你看不到領導視察留影，只(zhi)看到對未來的(de)(de)(de)定義(yi)。

“我們有(you)14個聚(ju)焦行(xing)業(ye)，教育(yu)是(shi)重(zhong)(zhong)點(dian)發力的其中(zhong)一個。”據華為(wei)(wei)工作(zuo)人員(yuan)介(jie)紹，華為(wei)(wei)創(chuang)新開啟2.0時(shi)代，重(zhong)(zhong)點(dian)研究未來技術，像光(guang)計算、DNA存儲、原(yuan)子制造、人工智(zhi)能等等，非常需要(yao)頂尖人才。因此華為(wei)(wei)與全(quan)球很(hen)多院(yuan)校(xiao)(xiao)有(you)緊密(mi)合(he)作(zuo)，職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)是(shi)其中(zhong)很(hen)重(zhong)(zhong)要(yao)的一部分，在國(guo)內(nei)的合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)中(zhong)，有(you)一半是(shi)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)。

而深(shen)職(zhi)院與華為(wei)的合作，可追(zhui)溯(su)到2006年。當(dang)年，深(shen)職(zhi)院-華為(wei)ICT學院成立，是(shi)全國(guo)首家華為(wei)信(xin)息(xi)與網絡技術學院。

去年，《深職院—華為培養信(xin)息通信(xin)技術技能人才(cai)“課證共生共長”模式研制與實踐》教改項目(mu)，榮(rong)獲國家級教學成果特等(deng)獎，填補廣東高校在(zai)該(gai)賽道上的空白。

該模式(shi)的(de)(de)精髓，是(shi)將課(ke)(ke)程開(kai)發與證(zheng)書標準(zhun)“互嵌共(gong)生(sheng)”，將企業原本面向在崗工程師的(de)(de)認(ren)證(zheng)融入到高(gao)職(zhi)人(ren)(ren)才培養方案(an)中(zhong)，構建適(shi)合(he)零(ling)基礎在校生(sheng)學習(xi)的(de)(de)方案(an)，同時又促使課(ke)(ke)程升(sheng)級和證(zheng)書升(sheng)級“互動共(gong)長(chang)”，最終實現課(ke)(ke)程共(gong)建、人(ren)(ren)才共(gong)育(yu)。一方面，解(jie)決了產教兩張(zhang)皮的(de)(de)問題，另一方面，推動了高(gao)職(zhi)院(yuan)校課(ke)(ke)程架(jia)構和教學模式(shi)的(de)(de)深度(du)變(bian)革，具有良好的(de)(de)復制推廣性。

“深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)非常積極進取又很務實，除(chu)了具(ju)有(you)先進的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學理念，還(huan)能執行落地，這是非常難得的(de)。從某(mou)種(zhong)意義上(shang)說，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)與(yu)(yu)華為具(ju)有(you)很多內在的(de)相似之處(chu)。”去年(nian)7月深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)25周年(nian)校慶時，華為信息與(yu)(yu)網絡技術學院(yuan)(yuan)中(zhong)國區經理盧(lu)鵬曾如此評價。

平(ping)安科(ke)技(ji)同樣是深職(zhi)院(yuan)的校企合作(zuo)伙伴。去年(nian)年(nian)底，深職(zhi)院(yuan)與平(ping)安科(ke)技(ji)、平(ping)安銀行(xing)三(san)方(fang)啟(qi)動合作(zuo)，共(gong)建金(jin)融科(ke)技(ji)學院(yuan)。學院(yuan)將充分發揮深職(zhi)院(yuan)的技(ji)術技(ji)能人才(cai)(cai)培養優勢和平(ping)安集團各公司的產業優勢，通過校企合作(zuo)共(gong)同培養能適應未來(lai)金(jin)融發展需要的高端科(ke)技(ji)人才(cai)(cai)。

更(geng)振奮人心的(de)場景，是深職院已開(kai)始與優秀企業(ye)攜手(shou)，將(jiang)校企合作(zuo)、產教(jiao)融合的(de)經驗與模式(shi)，在全球范(fan)圍(wei)內推廣。

學校攜手華為(wei)、招商(shang)局、比亞(ya)迪等(deng)企(qi)業(ye)(ye)，在“一帶一路”沿線國(guo)(guo)(guo)家開(kai)展職業(ye)(ye)技能培(pei)(pei)訓，幫助走出去的中(zhong)資企(qi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)養本土技術(shu)人才、開(kai)拓海外市場，并(bing)在馬來西亞(ya)、保加利亞(ya)、烏克蘭和德(de)國(guo)(guo)(guo)等(deng)4個國(guo)(guo)(guo)家建立5個培(pei)(pei)訓中(zhong)心。其(qi)中(zhong)，尤以在世界職業(ye)(ye)教育強國(guo)(guo)(guo)——德(de)國(guo)(guo)(guo)開(kai)設培(pei)(pei)訓中(zhong)心具有重大的象征性與實質性意義。

目前，深(shen)職院已(yi)與(yu)30多(duo)個國(guo)家的(de)160余所高校建(jian)立了長期穩定(ding)的(de)合(he)作關系(xi)。學校舉辦“一(yi)帶一(yi)路”職業(ye)教(jiao)育國(guo)際研(yan)討會，打造職教(jiao)界的(de)“達沃(wo)斯論(lun)壇”，還成立聯(lian)合(he)國(guo)教(jiao)科(ke)文組織職業(ye)教(jiao)育計(ji)劃(hua)亞非研(yan)究與(yu)培(pei)訓中心(xin)、職業(ye)教(jiao)育創新中心(xin)。

堅守(shou)中國特色(se)大(da)學(xue)(xue)(xue)的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)底色(se)和本(ben)色(se)，“走出去”是使命，“沉下來”是初(chu)心。今年10月份，深(shen)(shen)職(zhi)院深(shen)(shen)入貫徹落實(shi)國家高(gao)職(zhi)擴招的重(zhong)大(da)舉措，落實(shi)深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)對口幫扶云南昭通的重(zhong)要政治任(ren)務，與深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)第(di)一職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)校、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)第(di)二職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)校、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)福田區華強職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)校、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)寶安職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)校、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)博(bo)倫職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)校等5所中職(zhi)學(xue)(xue)(xue)校合(he)作開展(zhan)高(gao)職(zhi)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院試點，最(zui)終錄取學(xue)(xue)(xue)生(sheng)1393人。

博(bo)倫職校方面介紹，本期聯合(he)深(shen)職院(yuan)招收計算機(ji)應(ying)用專業學生129人(ren)(ren)，其中(zhong)云(yun)南學生119人(ren)(ren)。目前學生適(shi)應(ying)良好。

以(yi)改革創新立校，以(yi)產教融合、校企合作強校，以(yi)服務國家戰略、城(cheng)市發展和現代產業(ye)體系建設為(wei)根本方向(xiang)，深職院積(ji)26年之(zhi)功躋身國家職業(ye)院校“第一方陣”，進入(ru)“雙高計(ji)劃”，其實力與魅力，借助一天(tian)半的教育盛會得(de)到充分展示。

但這不(bu)僅僅是一次(ci)展示(shi)與宣揚(yang)，學習與交流，更是一次(ci)檢(jian)閱與動員。

去年8月份，我(wo)國高等(deng)職(zhi)業(ye)院(yuan)校的首個(ge)世(shi)界一流建設(she)方(fang)案——《深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)中(zhong)國特色(se)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校建設(she)方(fang)案》獲深(shen)圳市政府(fu)正式批準通過(guo)。深(shen)圳市委書記王偉中(zhong)批示(shi)：積極(ji)支持深(shen)職(zhi)院(yuan)加快建設(she)中(zhong)國特色(se)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)學(xue)院(yuan)進程(cheng)。

一(yi)年后，中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央、國(guo)務院發布《關于支持(chi)深圳建設中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會主義先行(xing)示范區(qu)的(de)意(yi)見》，支持(chi)深圳建立健全(quan)適(shi)應(ying)“雙(shuang)元(yuan)”育(yu)人職(zhi)業教育(yu)的(de)體制(zhi)機制(zhi)，打造現代職(zhi)業教育(yu)體系。

一個月前，“雙高計劃”擬建單(dan)位名單(dan)公(gong)示(shi)，作為中國職(zhi)業教育(yu)的(de)排頭兵，深職(zhi)院再次被賦(fu)予引(yin)領(ling)中國職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)的(de)重任。

新時(shi)代，新使(shi)命，新征程(cheng)。39歲的(de)深(shen)圳(zhen)經濟特區(qu)，32歲的(de)華為(wei)，26歲的(de)深(shen)職院，一座城市(shi)、一個企業(ye)、一所高校(xiao)，某(mou)種程(cheng)度上(shang)，他們確(que)有(you)相似之處：以改革創新為(wei)靈魂，以追求(qiu)卓越為(wei)使(shi)命，在全新的(de)時(shi)代，在各(ge)自跑道上(shang)，他們都(dou)擔當(dang)著為(wei)國家先行示范的(de)偉(wei)大使(shi)命。

在偉大的征程(cheng)中，他們也都(dou)還任重而道遠。