許久以后，那些來自全國各地的(de)參觀者們，或(huo)許還會對11月26日那場校園考(kao)察記憶猶新：

“玻璃(li)跑(pao)道”上(shang)邊(bian)(bian)行駛(shi)邊(bian)(bian)充(chong)電的電動汽車；可一鍵自動折疊的電動代(dai)步車，在俄羅斯(si)國際機器人大賽獲唯(wei)一特等(deng)獎的“遠程(cheng)控制步兵機器人”；實訓室里(li)學生自主設計制造的方程(cheng)式賽車、無(wu)人駕(jia)駛(shi)小汽車；5G網絡環(huan)境(jing)下的虛(xu)擬教學，“刷(shua)臉”即可實時解析人臉情緒、年齡、顏值的“微笑機”；數字影像制作中心里(li)精準的動態(tai)捕捉(zhuo)技(ji)術，紙(zhi)尚創客實踐室里(li)環(huan)保又創意十足的紙(zhi)藝作品……

當然(ran)，讓人印象深(shen)刻(ke)的(de)也可能是一(yi)(yi)串(chuan)串(chuan)數(shu)字，一(yi)(yi)張(zhang)張(zhang)證書，一(yi)(yi)個個如雷貫耳(er)的(de)名字：這里的(de)學生獲(huo)(huo)(huo)華為HCIE認證人數(shu)占全(quan)球總數(shu)2%；學校與華為合作開(kai)發(fa)的(de)課程輸出到德國(guo)、新加坡；教學成(cheng)果與師生作品獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)多個全(quan)國(guo)特等獎、一(yi)(yi)等獎；學校的(de)產教融合、校企合作獲(huo)(huo)(huo)中(zhong)央領導肯定；諾貝爾獎獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)者羅德·霍夫曼教授在(zai)這里主導成(cheng)立先進材料研(yan)究院……

人們之所(suo)以記(ji)憶猶新(xin)、印象深刻，是(shi)因(yin)為(wei)這里(li)所(suo)呈現的(de)教育場景，與(yu)大眾心目中對職(zhi)業教育的(de)刻板印象截(jie)然不(bu)同，更因(yin)為(wei)這里(li)大力推(tui)進的(de)改革創(chuang)新(xin)探(tan)索(suo)，遠(yuan)遠(yuan)超(chao)過常(chang)規的(de)認知(zhi)與(yu)期待(dai)。正如(ru)一位參觀(guan)者所(suo)感慨的(de)，這不(bu)是(shi)我們明天要做的(de)，而是(shi)后天要做的(de)。差距實在太大了，好在這畢(bi)竟(jing)是(shi)我們未來的(de)發展方向。

這就是深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的“一(yi)面旗幟(zhi)”，國家“雙高(gao)計劃”中(zhong)第(di)一(yi)類10所高(gao)水平學(xue)(xue)校建設單(dan)位之一(yi)；國內首個發布“中(zhong)國特色世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校建設方(fang)案”的高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校；正以“教學(xue)(xue)改革措施30條”謀求新突(tu)破(po)的教改示范(fan)校，在陽光(guang)燦爛的初冬(dong)所呈現的生機蓬勃(bo)的教育生態。

由(you)教育部主辦(ban)，深圳市人民政府、廣(guang)東省教育廳承辦(ban)的“推(tui)進(jin)全國職業教育高質量發展現場會”現場

11月26-27日，由教育(yu)(yu)部(bu)主辦，深(shen)圳市人民(min)政府、廣東省教育(yu)(yu)廳承(cheng)辦的“推進全國(guo)職業教育(yu)(yu)高質量發展現場會”在這里舉行。

一(yi)天半時間(jian)，從(cong)學校(xiao)、企業(ye)(ye)考察到大會(hui)交流(liu)(liu)，從(cong)小組討論到現場(chang)會(hui)議部署，來自全國(guo)各地的(de)(de)150余名與會(hui)者(zhe)，在深度(du)研(yan)討職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)高質量(liang)發展的(de)(de)同時，也被這座年(nian)輕的(de)(de)城市，以及(ji)比城市更(geng)年(nian)輕的(de)(de)院(yuan)校(xiao)、企業(ye)(ye)所震撼(han)。以26歲的(de)(de)深職院(yuan)而(er)言(yan)，她(ta)(ta)的(de)(de)創(chuang)新立校(xiao)，她(ta)(ta)的(de)(de)產教(jiao)融合、校(xiao)企合作，她(ta)(ta)扎(zha)根(gen)中(zhong)(zhong)國(guo)大地又勇(yong)當世(shi)界一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)本色與擔當，會(hui)讓(rang)很多人相信(xin)：中(zhong)(zhong)國(guo)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)高質量(liang)發展的(de)(de)樣本就在這里。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人(ren)們有理由(you)相信，中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育的春(chun)天已經到來(lai)。自(zi)去年全國(guo)(guo)教(jiao)育大會召開(kai)以來(lai)，職業(ye)教(jiao)育的改革創新發展便成為“高頻(pin)詞”：國(guo)(guo)務院印發《國(guo)(guo)家職業(ye)教(jiao)育改革實施方案(an)》，《政府工(gong)作報告》提出今年高職院校擴招100萬人(ren)，“雙高計劃”“1+X證書”制度試點(dian)啟動……

如(ru)(ru)果說，沒(mei)有(you)(you)職(zhi)業(ye)(ye)教育現(xian)(xian)代化就沒(mei)有(you)(you)教育現(xian)(xian)代化，那么，沒(mei)有(you)(you)高質量發展(zhan)(zhan)就沒(mei)有(you)(you)職(zhi)業(ye)(ye)教育的(de)現(xian)(xian)代化。在全國(guo)上(shang)下高度重視職(zhi)教發展(zhan)(zhan)、新政新招迭(die)出的(de)新時(shi)期，如(ru)(ru)何更(geng)好(hao)推動職(zhi)業(ye)(ye)教育高質量發展(zhan)(zhan)，成(cheng)為業(ye)(ye)界最為關注也(ye)最需求解的(de)時(shi)代課題。這正是(shi)“推進全國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教育高質量發展(zhan)(zhan)現(xian)(xian)場會(hui)”舉辦的(de)時(shi)代背景。

打造高質量職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)系，需要有(you)先行者、引領者和示(shi)范(fan)者。總結交流各地各校加快(kuai)發(fa)(fa)展(zhan)現代職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)的經驗做法，是本次大會(hui)題中應(ying)有(you)之意。而經驗做法既在匯(hui)報材料(liao)、大會(hui)發(fa)(fa)言中，也在學校的各個(ge)角落里。

26日上午，來自國家相關(guan)(guan)部(bu)委、各(ge)省市教育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)門(men)以及各(ge)地(di)院(yuan)(yuan)校(xiao)、行(xing)業企業和組織的(de)相關(guan)(guan)負責人，用半天時間穿梭于深職院(yuan)(yuan)的(de)西(xi)麗湖(hu)、留仙(xian)洞、官龍山三(san)個校(xiao)區，參觀了十(shi)余個地(di)方：

從創(chuang)意(yi)無限、成果(guo)豐碩的(de)(de)(de)(de)創(chuang)客空間，到(dao)緊跟產業需求的(de)(de)(de)(de)人(ren)工智能(neng)學院(yuan)；從華為ICT學院(yuan)的(de)(de)(de)(de)課證共生共長模式到(dao)比亞迪應用技(ji)術(shu)學院(yuan)的(de)(de)(de)(de)新(xin)能(neng)源汽車產業人(ren)才培(pei)養“深圳模式”；從崇(chong)理書院(yuan)的(de)(de)(de)(de)黨建引領、育(yu)人(ren)為本到(dao)裕同圖文傳播學院(yuan)的(de)(de)(de)(de)智能(neng)與(yu)創(chuang)意(yi)；從數字創(chuang)意(yi)與(yu)動畫學院(yuan)數字影像制作的(de)(de)(de)(de)活潑生動到(dao)霍夫曼先進(jin)材料研究院(yuan)的(de)(de)(de)(de)高(gao)端前(qian)沿……

深職院校(xiao)長楊(yang)欣斌介紹，此次考察(cha)線路的安排體現三個特點：創(chuang)新、校(xiao)企合作和本色(se)。“創(chuang)新是(shi)深圳的基因(yin)，也是(shi)深職院誕生之日起承擔的使(shi)命(ming)。”

緊(jin)跟國(guo)家發展步伐，依(yi)托城市豐(feng)沃(wo)資源(yuan)，以改革創新立校，與(yu)產業同頻共振，26年來，深職院(yuan)實現(xian)了一(yi)次又(you)一(yi)次跨(kua)越，創造了一(yi)個又(you)一(yi)個傳奇。當這(zhe)些特色與(yu)成果紛至沓(ta)來呈現(xian)在參觀者面前，所帶來的震撼(han)是巨大的。

“雖然這(zhe)(zhe)是一所高(gao)職院校(xiao)，但其(qi)研究、應用(yong)實力可能比一些研究大(da)(da)學還要強(qiang)。而能夠(gou)把這(zhe)(zhe)么(me)多優秀企業引進來，也證(zheng)明這(zhe)(zhe)里的校(xiao)企融合做得非常(chang)實在。”大(da)(da)連市教育局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)鞠振(zhen)偉用(yong)“站位高(gao)”、“投入大(da)(da)”、“創新(xin)強(qiang)”、“融合實”來概(gai)括(kuo)眼中的深職院。

上(shang)海市教(jiao)委高教(jiao)處(chu)、職(zhi)教(jiao)處(chu)副處(chu)長(chang)趙(zhao)堅同樣(yang)看(kan)到了“創新(xin)”。在他(ta)看(kan)來，產業轉型(xing)時代，應用(yong)技術研發是職(zhi)業院校必不可少的(de)基本功，他(ta)希望將深(shen)職(zhi)院實訓(xun)室建設經驗(yan)帶到上(shang)海，并進一步學習深(shen)圳在職(zhi)業教(jiao)育體制上(shang)的(de)諸多創新(xin)之處(chu)。

北京市教委(wei)副主(zhu)任黃(huang)侃認為，不能簡單復制深職(zhi)院的(de)模式，而要(yao)認真總結理(li)念(nian)、規律(lv)、路(lu)(lu)徑(jing)，要(yao)學(xue)習其辦(ban)學(xue)基本理(li)念(nian)，產教融合的(de)新思路(lu)(lu)，以及科研創新的(de)路(lu)(lu)徑(jing)方法(fa)等。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日(ri)下午，大(da)會(hui)(hui)在深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)同(tong)德(de)樓召開。國務院(yuan)副(fu)秘書長(chang)丁向陽出(chu)席(xi)會(hui)(hui)議并講(jiang)話，會(hui)(hui)議由教育部副(fu)部長(chang)孫(sun)堯主持，深(shen)圳(zhen)(zhen)市市長(chang)陳如桂(gui)致(zhi)辭，福建、湖(hu)南、廣西等(deng)省(sheng)區負(fu)責人出(chu)席(xi)。

貫徹(che)中央戰略部署，總結(jie)交流經驗(yan)做法，統一共(gong)識凝神聚力，部署工作(zuo)明確(que)思路，會(hui)議緊湊高效、成果豐(feng)碩。而作(zuo)為東道(dao)主的(de)深職院(yuan)，在大會(hui)上也頻頻被提及。

深圳市市長陳如桂在致(zhi)辭中介紹了(le)近年來(lai)深圳加大投入，以(yi)改革創新手段推進職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)，打(da)造世界一流職(zhi)業教育(yu)高地的做法。他說，包括深圳職(zhi)業技術學院(yuan)、深圳信息職(zhi)業技術學院(yuan)等在內(nei)的深圳31所職(zhi)業學校，為深圳高質量(liang)發展(zhan)提供了(le)有力的人(ren)才支撐。

隨后，深職(zhi)院(yuan)校(xiao)長楊欣斌作為第(di)一位發(fa)言的職(zhi)業院(yuan)校(xiao)代表，分(fen)享了(le)學校(xiao)高質量發(fa)展的“核心(xin)密碼”——八(ba)個“共(gong)同(tong)”：校(xiao)企共(gong)同(tong)建設(she)高水(shui)平專(zhuan)業、共(gong)同(tong)開發(fa)課程標(biao)準(zhun)、共(gong)同(tong)打造師資團(tuan)隊、共(gong)同(tong)設(she)立(li)研(yan)發(fa)中心(xin)、共(gong)同(tong)開發(fa)高端認證證書、共(gong)同(tong)開展創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育、共(gong)同(tong)招生(sheng)、共(gong)同(tong)“走出(chu)去”。

將華為、平安、BYD等企業的技術標(biao)準轉(zhuan)化為課程標(biao)準，進而形成教學資源，編寫基(ji)于企業標(biao)準的教材200部；

近五年，從(cong)企(qi)業引進專(zhuan)任教師(shi)111人(ren)，選派專(zhuan)任教師(shi)到企(qi)業實踐2563人(ren)次，與(yu)企(qi)業技(ji)術人(ren)員混編結(jie)構化教學團(tuan)隊21個；

首批重(zhong)點支(zhi)持(chi)霍夫曼先(xian)進材料研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、比亞迪新(xin)能(neng)(neng)源汽車技(ji)術研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、粵港澳大灣區(qu)人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)應用技(ji)術研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造技(ji)術研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)科學與工(gong)程研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)等10個研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)；

與華為、阿里巴巴、比亞迪等合作主導開發認證證書10種，參(can)與首批6個“X”證書與培訓教材(cai)開發；

與企業(ye)共建校(xiao)外(wai)實訓基地60個(ge)，開設“百麗國際(ji)店長班”，已連續招生8屆，培(pei)養(yang)學生260人，開設“星巴克店長班”，已招生2屆，培(pei)養(yang)學生75人；

……

一連串數(shu)據與案(an)例(li)，是(shi)深職院26年(nian)辦學實力的最佳證(zheng)明(ming)。

有(you)與會代(dai)表指(zhi)出，廣東、江(jiang)蘇等(deng)地(di)發(fa)展職(zhi)業(ye)教育的(de)經驗做法值得學(xue)(xue)習(xi)，深(shen)職(zhi)院與華為等(deng)企業(ye)的(de)合(he)作也(ye)非常(chang)有(you)成效，產(chan)教融合(he)，校(xiao)企結合(he)，就業(ye)率(lv)高，學(xue)(xue)校(xiao)有(you)活力(li)，師生(sheng)有(you)激情。“企業(ye)走進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)，學(xue)(xue)校(xiao)深(shen)入企業(ye)，各自發(fa)揮各自的(de)優(you)勢，共同推(tui)動職(zhi)業(ye)教育發(fa)展，促進(jin)深(shen)圳產(chan)業(ye)發(fa)展，提升國際競(jing)爭力(li)。”他建議大家向先進(jin)地(di)區和(he)優(you)秀院校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)，因為榜樣的(de)力(li)量就是我們的(de)目標、方(fang)向和(he)旗幟。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮則獨善其(qi)身，達則兼濟天下。”一(yi)所真正有(you)實力(li)、有(you)使命(ming)、有(you)擔(dan)當的(de)現代化學(xue)校，必然不是閉(bi)門(men)造車、關門(men)育(yu)(yu)人的(de)。她(ta)一(yi)定會(hui)推(tui)開大門(men)、打破圍墻，與(yu)社區握(wo)手，與(yu)城市(shi)融合(he)，造福于(yu)社會(hui)，服務于(yu)國家，并在全(quan)球教育(yu)(yu)版圖中確立自(zi)己的(de)坐標與(yu)愿景。

11月27日上午(wu)，與會(hui)者們(men)“兵分兩(liang)路”，分赴華(hua)為公司、平安科技（深(shen)圳）有(you)限公司、深(shen)圳市(shi)博倫(lun)職(zhi)業技術學校(xiao)等企業和(he)學校(xiao)考察。在這(zhe)些地(di)方(fang)，同樣有(you)著(zhu)濃(nong)濃(nong)的“深(shen)職(zhi)元素(su)”，它們(men)折(zhe)射出這(zhe)所學校(xiao)與這(zhe)座(zuo)城市(shi)、這(zhe)個(ge)國家乃(nai)至世界(jie)上諸多地(di)區的親密(mi)關系。

走(zou)進位于(yu)深圳坂田片區的(de)(de)華為(wei)總部(bu)展廳，滿滿的(de)(de)科技(ji)感撲面而(er)來(lai)，華為(wei)云、人工智(zhi)能、大數(shu)據……每到一處(chu)，都讓(rang)參(can)觀者為(wei)之驚(jing)嘆。和參(can)觀過的(de)(de)其(qi)他企(qi)業展廳最大不(bu)同(tong)的(de)(de)是，在這個(ge)約(yue)3000平方米的(de)(de)展廳里，只(zhi)展示未(wei)來(lai)，不(bu)展示歷史，這里你看不(bu)到領(ling)導視察留影，只(zhi)看到對未(wei)來(lai)的(de)(de)定義(yi)。

“我們(men)有14個聚(ju)焦行(xing)業(ye)，教育是重(zhong)點(dian)發力的其中(zhong)一個。”據華(hua)為(wei)(wei)工(gong)(gong)作人員介紹，華(hua)為(wei)(wei)創新開啟2.0時代，重(zhong)點(dian)研(yan)究未來技(ji)術(shu)，像光計算、DNA存儲(chu)、原子(zi)制造、人工(gong)(gong)智能(neng)等等，非常需(xu)要頂尖人才。因此(ci)華(hua)為(wei)(wei)與(yu)全球很多(duo)院校(xiao)有緊(jin)密合作，職業(ye)院校(xiao)是其中(zhong)很重(zhong)要的一部分，在國內的合作院校(xiao)中(zhong)，有一半(ban)是職業(ye)院校(xiao)。

而深(shen)職院與華(hua)為(wei)的(de)合作，可追溯到(dao)2006年。當年，深(shen)職院-華(hua)為(wei)ICT學院成立，是全(quan)國首家華(hua)為(wei)信息與網絡技術(shu)學院。

去年(nian)，《深職院—華為培養(yang)信息通信技術技能(neng)人才(cai)“課(ke)證共生共長”模式(shi)研制與實踐》教(jiao)改(gai)項(xiang)目，榮獲國家(jia)級教(jiao)學成(cheng)果特等獎，填(tian)補廣東高校在該賽道(dao)上的(de)空白。

該模式(shi)的(de)(de)精髓，是將課(ke)程開(kai)發(fa)與證(zheng)書(shu)標準“互(hu)嵌共生”，將企業原本面(mian)向在崗工(gong)程師的(de)(de)認證(zheng)融(rong)入到高職(zhi)人才培養方(fang)(fang)案中，構建(jian)適合零基礎在校生學習的(de)(de)方(fang)(fang)案，同時又促使課(ke)程升(sheng)級和證(zheng)書(shu)升(sheng)級“互(hu)動共長”，最終實現課(ke)程共建(jian)、人才共育。一方(fang)(fang)面(mian)，解(jie)決了產教(jiao)兩張皮的(de)(de)問題，另一方(fang)(fang)面(mian)，推動了高職(zhi)院校課(ke)程架(jia)構和教(jiao)學模式(shi)的(de)(de)深度變(bian)革，具有良好的(de)(de)復制推廣性。

“深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院非常積極進(jin)取又很務實，除(chu)了具有先進(jin)的(de)(de)教育教學理念(nian)，還能執行落地(di)，這(zhe)是非常難得(de)的(de)(de)。從某(mou)種(zhong)意義上說，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院與華(hua)為具有很多內(nei)在的(de)(de)相(xiang)似之處。”去年(nian)7月深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院25周年(nian)校慶時(shi)，華(hua)為信(xin)息與網(wang)絡技術學院中國區經理盧(lu)鵬曾(ceng)如(ru)此(ci)評價。

平安科技同(tong)(tong)樣是深職院(yuan)(yuan)的校(xiao)企合作伙伴。去(qu)年年底，深職院(yuan)(yuan)與平安科技、平安銀行三方啟動合作，共(gong)建(jian)金融科技學院(yuan)(yuan)。學院(yuan)(yuan)將(jiang)充(chong)分發揮深職院(yuan)(yuan)的技術技能人(ren)才培養(yang)優勢和(he)平安集團各公司的產業優勢，通過校(xiao)企合作共(gong)同(tong)(tong)培養(yang)能適應(ying)未(wei)來金融發展需(xu)要的高端(duan)科技人(ren)才。

更振奮人心的(de)場景，是深職(zhi)院已開始與優秀企(qi)業攜手(shou)，將校企(qi)合作、產教融(rong)合的(de)經(jing)驗與模式，在全球范圍內推廣。

學校攜手華(hua)為、招(zhao)商局、比亞(ya)迪等企業(ye)，在“一帶一路”沿線國(guo)家(jia)開(kai)展職業(ye)技能(neng)培(pei)(pei)訓(xun)，幫助走出(chu)去(qu)的中資企業(ye)培(pei)(pei)養本土技術人才、開(kai)拓海(hai)外市場(chang)，并(bing)在馬來西亞(ya)、保加利亞(ya)、烏克(ke)蘭和德(de)國(guo)等4個(ge)國(guo)家(jia)建(jian)立5個(ge)培(pei)(pei)訓(xun)中心(xin)(xin)。其中，尤以在世界職業(ye)教育強(qiang)國(guo)——德(de)國(guo)開(kai)設培(pei)(pei)訓(xun)中心(xin)(xin)具有(you)重大(da)的象征性與(yu)實質(zhi)性意義。

目前，深(shen)職(zhi)(zhi)院已(yi)與30多個(ge)國(guo)家(jia)的160余所高校(xiao)建立了長(chang)期(qi)穩定的合(he)作關系(xi)。學校(xiao)舉辦“一帶一路”職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際研(yan)討(tao)會，打(da)造(zao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)界的“達沃斯論壇(tan)”，還(huan)成立聯合(he)國(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文組織(zhi)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)計劃(hua)亞非(fei)研(yan)究與培訓(xun)中(zhong)心、職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新(xin)中(zhong)心。

堅守中國特色(se)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)底色(se)和本色(se)，“走出(chu)去”是(shi)使命，“沉下來”是(shi)初心。今年10月份(fen)，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)深(shen)入(ru)貫(guan)徹落實國家高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)擴招的(de)重大(da)舉措(cuo)，落實深(shen)圳(zhen)市(shi)對口幫扶云南昭通的(de)重要政(zheng)治任(ren)務，與深(shen)圳(zhen)市(shi)第一職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、深(shen)圳(zhen)市(shi)第二職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、深(shen)圳(zhen)市(shi)福田區華強職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、深(shen)圳(zhen)市(shi)寶(bao)安職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、深(shen)圳(zhen)市(shi)博倫職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校等5所中職(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校合作開展高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)試(shi)點，最終錄取學(xue)(xue)(xue)(xue)生1393人。

博倫職校方面介紹，本期聯(lian)合深職院(yuan)招收計算機(ji)應用專業學(xue)生(sheng)129人，其(qi)中云南學(xue)生(sheng)119人。目前學(xue)生(sheng)適應良好。

以改革創新立(li)校(xiao)(xiao)，以產教融合、校(xiao)(xiao)企(qi)合作強校(xiao)(xiao)，以服務國家戰(zhan)略、城市發展(zhan)(zhan)和現代(dai)產業體系建(jian)設為根本方(fang)向(xiang)，深職院積26年之功躋身(shen)國家職業院校(xiao)(xiao)“第一方(fang)陣”，進入(ru)“雙高(gao)計(ji)劃”，其實力(li)與魅力(li)，借助一天半的教育盛會得到充分展(zhan)(zhan)示(shi)。

但這(zhe)不僅僅是一(yi)次(ci)展示與宣揚，學(xue)習與交流，更是一(yi)次(ci)檢閱(yue)與動員。

去年8月份，我國(guo)高等職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校的(de)首個世(shi)界一(yi)流(liu)建(jian)設(she)方案——《深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校建(jian)設(she)方案》獲(huo)深圳市政府正式批準通(tong)過。深圳市委書記王(wang)偉(wei)中(zhong)(zhong)批示(shi)：積極支持(chi)深職(zhi)(zhi)院(yuan)加快(kuai)建(jian)設(she)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)院(yuan)進程(cheng)。

一年(nian)后，中共(gong)中央、國(guo)務院發布《關于(yu)支持深(shen)圳建設中國(guo)特色社會主(zhu)義先行(xing)示范區的意見(jian)》，支持深(shen)圳建立健全適應“雙元”育人職業教育的體制機制，打造現代(dai)職業教育體系。

一個月(yue)前，“雙高(gao)計(ji)劃”擬建單位名(ming)單公示，作為中國職(zhi)業(ye)教育的排頭兵，深職(zhi)院再次被賦予引(yin)領中國職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)的重任。

新時代，新使(shi)命(ming)，新征程。39歲的(de)深圳經濟(ji)特區，32歲的(de)華為，26歲的(de)深職院，一(yi)(yi)座城市、一(yi)(yi)個(ge)企業、一(yi)(yi)所高校，某種程度上(shang)，他(ta)們確有相似之(zhi)處：以(yi)改革創新為靈魂，以(yi)追(zhui)求卓越為使(shi)命(ming)，在全新的(de)時代，在各自跑道(dao)上(shang)，他(ta)們都擔當著為國家先行(xing)示范(fan)的(de)偉大(da)使(shi)命(ming)。

在偉大的征程中，他們也(ye)都還任(ren)重而道遠。