深圳職業技術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業技術教育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學(xue)(xue)(xue)校始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大校區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業教育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目(mu)標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)革,深入推進“六個融合”,人(ren)才培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與自身優(you)勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大(da)力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛。
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