編者按：11月(yue)27日，深(shen)圳商報A03版“政經要聞(wen)”版，刊登了(le)《深(shen)職院勇(yong)立潮(chao)頭闊(kuo)步邁向世(shi)界一(yi)流(liu)》一(yi)文，現全文轉載如(ru)下，與全校師(shi)生共享！

近日，習近平總(zong)(zong)書記(ji)時隔6年再次踏上廣東這片改革(ge)熱土(tu)。面對改革(ge)發展的新形(xing)勢、新任(ren)務、新挑戰，總(zong)(zong)書記(ji)深(shen)(shen)(shen)刻(ke)闡述(shu)改革(ge)開放(fang)的重大(da)意義，發出"把改革(ge)開放(fang)不斷推向深(shen)(shen)(shen)入"的進軍號令。在這樣的背(bei)景下(xia)，高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育該(gai)如何作(zuo)為(wei)？作(zuo)為(wei)全國(guo)高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育的"領頭羊(yang)"，深(shen)(shen)(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)（以下(xia)簡(jian)稱"深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)"）在不斷追問(wen)。而(er)建(jian)設"中國(guo)特色世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校"的宏偉(wei)目標，就是深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)鏗鏘(qiang)有力的回答(da)。

25年間，深職院從深圳走向(xiang)(xiang)全(quan)國(guo)，從全(quan)國(guo)走向(xiang)(xiang)世界，不斷(duan)挑(tiao)戰"新(xin)高度(du)"的底氣與勇氣，恰恰是這座(zuo)城市改革"基因"與創(chuang)新(xin)"氣質(zhi)"的縮(suo)影(ying)。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年，《國(guo)(guo)務院(yuan)(yuan)關于加(jia)快發(fa)展現代職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的決定》明確提(ti)出(chu)："建成(cheng)一(yi)批世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校和骨干專業(ye)(ye)，形(xing)(xing)成(cheng)具有國(guo)(guo)際競(jing)爭(zheng)力的人才培養高地"。而經過幾十年的發(fa)展，中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)在規模、內涵建設等方面均取(qu)得了巨(ju)大成(cheng)就，也初(chu)步形(xing)(xing)成(cheng)了自己的特(te)色，開始(shi)在世界舞臺上嶄露頭角。從整體上看，中國(guo)(guo)需要有一(yi)批職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校能夠(gou)在國(guo)(guo)際職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)界發(fa)出(chu)"中國(guo)(guo)聲音"，展示"中國(guo)(guo)形(xing)(xing)象(xiang)"。作為國(guo)(guo)內高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校公認(ren)的"領頭羊"，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)責無旁(pang)貸。

深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)在發展(zhan)歷(li)程中(zhong)，創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)，被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)"一(yi)面旗幟"。今年8月，深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育局會同(tong)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)編制的(de)《深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)中(zhong)國特色世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)建設(she)方案(an)(an)》（以下簡稱(cheng)《方案(an)(an)》）獲市(shi)(shi)政(zheng)府正式批準通過，標志著(zhu)學(xue)校(xiao)發展(zhan)進入了(le)一(yi)個(ge)嶄(zhan)新的(de)階(jie)段。

深職(zhi)院建設"中國特色世界一(yi)流(liu)"的(de)藍圖背后，是沉甸(dian)甸(dian)的(de)使命感(gan)(gan)和責任感(gan)(gan)。今年9月10日，習近平總書(shu)記出(chu)席全(quan)國教育大(da)會并發表重(zhong)要講(jiang)話，指出(chu)未來要著(zhu)重(zhong)培(pei)養創新型、復合(he)型、應用(yong)型人才。滾滾向前的(de)時代(dai)巨(ju)輪(lun)，將一(yi)個巨(ju)大(da)的(de)問號(hao)擺(bai)在了職(zhi)業教育人的(de)面前--高職(zhi)院校的(de)人才培(pei)養該如(ru)何順(shun)應時代(dai)？

對于這個(ge)問題，深(shen)職(zhi)院(yuan)有自(zi)(zi)己的(de)(de)"深(shen)謀遠慮"。深(shen)職(zhi)院(yuan)黨委書記陳秋明表示，深(shen)職(zhi)院(yuan)建(jian)(jian)(jian)設中國(guo)特色世界一(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)，就是要(yao)培(pei)養適應智(zhi)能時代要(yao)求的(de)(de)高水平(ping)技(ji)術技(ji)能人(ren)才，為經(jing)濟(ji)社(she)會發展(zhan)(zhan)提(ti)供人(ren)才支(zhi)撐；就是要(yao)精準(zhun)對接深(shen)圳(zhen)經(jing)濟(ji)發展(zhan)(zhan)需要(yao)，建(jian)(jian)(jian)立與深(shen)圳(zhen)產業(ye)結構高度匹配的(de)(de)人(ren)才培(pei)養體系，為深(shen)圳(zhen)建(jian)(jian)(jian)設社(she)會主義現(xian)代化先行(xing)區(qu)、競(jing)(jing)爭力(li)影響力(li)卓著的(de)(de)創(chuang)新(xin)引領型(xing)全(quan)球城市作出自(zi)(zi)己的(de)(de)貢獻；就是要(yao)服(fu)務(wu)國(guo)家戰略，與企(qi)業(ye)一(yi)(yi)道為"一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路"沿線(xian)培(pei)養人(ren)才，使"深(shen)圳(zhen)方案(an)""深(shen)圳(zhen)標(biao)準(zhun)"真正走向世界。另外(wai)，經(jing)過25年(nian)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)，深(shen)職(zhi)院(yuan)自(zi)(zi)身也迫切需要(yao)以中國(guo)特色世界一(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)建(jian)(jian)(jian)設作為抓(zhua)手，進(jin)一(yi)(yi)步加強內涵建(jian)(jian)(jian)設，深(shen)化改革創(chuang)新(xin)，全(quan)面提(ti)升學(xue)校(xiao)的(de)(de)國(guo)際(ji)競(jing)(jing)爭力(li)和影響力(li)。

建(jian)設中國(guo)(guo)特色世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校，是(shi)歷史的使(shi)命、時(shi)代(dai)的呼(hu)喚、國(guo)(guo)家的需(xu)要、自身的動力……這個時(shi)候，深(shen)職(zhi)院(yuan)沒(mei)有退(tui)縮，而(er)是(shi)以"舍(she)我其誰"的氣概挺身而(er)出，為全國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育改革發展提供深(shen)圳經驗(yan)。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)是在深職，你(ni)們能與(yu)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)行業(ye)企業(ye)無(wu)縫對接；與(yu)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)師資隊伍教學(xue)相長；有(you)機會(hui)參與(yu)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)應用研發(fa)與(yu)設計項目(mu)；能親耳聆聽世(shi)(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)創(chuang)業(ye)達(da)人分享(xiang)(xiang)創(chuang)意思(si)維；能零距離共享(xiang)(xiang)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)海(hai)外教育資源……"2018年開學(xue)典禮，時任校長賈興東(dong)與(yu)新生(sheng)做了這樣的(de)分享(xiang)(xiang)。

一(yi)(yi)流的技術(shu)技能人(ren)才培(pei)養(yang)，是建(jian)設(she)一(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校的底蘊。今年10月(yue)，深職院(yuan)(yuan)與百科榮創(chuang)(chuang)（北(bei)京）科技發(fa)展有限公(gong)司簽約，共(gong)(gong)建(jian)百科榮創(chuang)(chuang)oARMo智能硬件學(xue)院(yuan)(yuan)。目前，深職院(yuan)(yuan)已經或(huo)即將(jiang)與華為、平安、招商港口、天健、裕同(tong)(tong)、比(bi)亞迪(di)、阿里巴(ba)巴(ba)等一(yi)(yi)批掌握前沿技術(shu)的世界一(yi)(yi)流企(qi)業(ye)合(he)作，組建(jian)一(yi)(yi)批特(te)色產(chan)(chan)業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)，共(gong)(gong)同(tong)(tong)制定專業(ye)標準、共(gong)(gong)同(tong)(tong)開發(fa)課程、共(gong)(gong)建(jian)師資團隊(dui)，產(chan)(chan)教融(rong)合(he)校企(qi)"雙元"育人(ren)。除了(le)提升(sheng)學(xue)生(sheng)的就業(ye)能力(li)之外，深職院(yuan)(yuan)還(huan)大力(li)實(shi)施"六融(rong)合(he)"人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改革，以培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的職業(ye)素(su)養(yang)拓展能力(li)以及幸福生(sheng)活創(chuang)(chuang)造(zao)能力(li)。

一(yi)流(liu)的(de)(de)應用(yong)技術(shu)研(yan)發，是建(jian)設一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)高(gao)(gao)度。今年1月(yue)，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)與諾(nuo)貝(bei)爾化學(xue)(xue)獎得主(zhu)、美(mei)國康奈爾大學(xue)(xue)羅(luo)德o霍夫曼教授領(ling)(ling)軍的(de)(de)團隊(dui)簽約共(gong)建(jian)霍夫曼先進材(cai)料研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)，共(gong)同打(da)造世界領(ling)(ling)先的(de)(de)新材(cai)料研(yan)究(jiu)(jiu)中心(xin)，這也(ye)是該校(xiao)在全國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)率先引進的(de)(de)諾(nuo)貝(bei)爾獎科(ke)學(xue)(xue)家實驗室。除此之外(wai)，學(xue)(xue)校(xiao)還成立了由長(chang)江學(xue)(xue)者孫立寧教授領(ling)(ling)銜的(de)(de)智(zhi)能制造技術(shu)研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)，由長(chang)江學(xue)(xue)者蘇宏業(ye)教授牽(qian)頭的(de)(de)智(zhi)能科(ke)學(xue)(xue)與工程研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)……未(wei)來，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)不僅將為培養技術(shu)技能型(xing)人才做出貢獻，更會在科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)技術(shu)化、技術(shu)的(de)(de)產業(ye)化和產學(xue)(xue)研(yan)用(yong)一(yi)體化方面為深圳(zhen)提供引領(ling)(ling)和支撐。目標(biao)是到(dao)2023年，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)服務深圳(zhen)地方高(gao)(gao)成長(chang)中小企(qi)業(ye)比(bi)例超(chao)過10%。

一(yi)(yi)流的(de)(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)教育，是(shi)建設一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)(ye)院校的(de)(de)重(zhong)要抓(zhua)手。在剛剛閉幕的(de)(de)第20屆高(gao)交會(hui)上，深職院展臺(tai)核心中央區(qu)不是(shi)教師的(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)項目(mu)，不是(shi)學校最(zui)新引進的(de)(de)重(zhong)量級科(ke)研(yan)(yan)平(ping)臺(tai)，而是(shi)6件來(lai)自(zi)深職院學生的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)作(zuo)品(pin)。智能空氣(qi)檢測器、智能會(hui)議嘉賓桌牌、智能家居中控設備……每(mei)一(yi)(yi)件創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)作(zuo)品(pin)的(de)(de)背后，都是(shi)一(yi)(yi)名或幾名同學的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)夢想。一(yi)(yi)直(zhi)以來(lai)，深職院積(ji)極探索實(shi)(shi)施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育改(gai)革，大(da)力(li)開(kai)展雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)教育，激發學生的(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)家精神(shen)，不僅要培養能就業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)人才，也要能培養創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造就業(ye)(ye)(ye)崗位的(de)(de)人才。據悉(xi)，深職院計劃到2023年，力(li)爭實(shi)(shi)現畢業(ye)(ye)(ye)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)率達到15%的(de)(de)目(mu)標。

一(yi)(yi)流(liu)的(de)國(guo)際(ji)影(ying)響(xiang)力，是建設一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校的(de)必(bi)由之路(lu)。"走(zou)出去"，獲得(de)國(guo)際(ji)影(ying)響(xiang)力和認(ren)可(ke)度是衡量一(yi)(yi)所(suo)職(zhi)業(ye)院(yuan)校是否(fou)達到世界一(yi)(yi)流(liu)水平的(de)重要指(zhi)標。今年10月，深職(zhi)院(yuan)與德國(guo)薩爾蘭(lan)工程和經濟應用(yong)技(ji)術大學(xue)簽約，借鑒(jian)德國(guo)經驗，共(gong)建"中(zhong)德智慧(hui)制(zhi)造(zao)學(xue)院(yuan)"，為我(wo)國(guo)智能制(zhi)造(zao)培(pei)養(yang)一(yi)(yi)流(liu)技(ji)術技(ji)能人才。與此同時，深職(zhi)院(yuan)不斷加(jia)強與職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)組織的(de)合(he)作(zuo)，搭建國(guo)際(ji)平臺，舉辦國(guo)際(ji)論壇(tan)，擴大深職(zhi)院(yuan)的(de)國(guo)際(ji)影(ying)響(xiang)力；加(jia)快推(tui)動跨(kua)境辦學(xue)，在"一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)"沿線各(ge)國(guo)積極布點，建立職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓機構(gou)，推(tui)廣職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)"深職(zhi)模式"；加(jia)強與"一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)"沿線國(guo)家(jia)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)機構(gou)合(he)作(zuo)，定期(qi)舉辦"一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)"職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)研討(tao)會……越(yue)來越(yue)多(duo)地在世界職(zhi)教(jiao)舞臺上發(fa)出深職(zhi)聲音。

"世界一流"的深職方案

"世界一流"是令(ling)人矚目的(de)(de)高度，但它不是虛幻(huan)的(de)(de)海市蜃樓，而應該有實實在(zai)在(zai)的(de)(de)標尺。

在(zai)談及究竟該如(ru)何定義(yi)"一流(liu)(liu)"時(shi)，陳秋明表示，中(zhong)國(guo)特色世界(jie)(jie)一流(liu)(liu)職業(ye)(ye)院校(xiao)的(de)核心是為國(guo)家(jia)和(he)區域經濟社會(hui)發展作(zuo)出一流(liu)(liu)貢獻，重(zhong)點是擁有一流(liu)(liu)的(de)辦學模式和(he)人才培養模式，關鍵是形成一流(liu)(liu)的(de)國(guo)際(ji)影響力，相關模式在(zai)世界(jie)(jie)上得到普遍認可和(he)推廣。同時(shi)，中(zhong)國(guo)特色世界(jie)(jie)一流(liu)(liu)職業(ye)(ye)院校(xiao)還要有一流(liu)(liu)的(de)文化。

為了實(shi)現這一(yi)(yi)(yi)目標，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)已經制定了完善的"三步(bu)走"戰略--到(dao)(dao)2023年(nian)(nian)前后(hou)，學(xue)校(xiao)(xiao)綜(zong)合實(shi)力(li)(li)穩居全(quan)國高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)首位，部分辦學(xue)指標達到(dao)(dao)世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)水平，初步(bu)建(jian)(jian)成(cheng)(cheng)中國特色世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)；到(dao)(dao)2033年(nian)(nian)建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)40周年(nian)(nian)之際，綜(zong)合實(shi)力(li)(li)達到(dao)(dao)世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)水平，成(cheng)(cheng)為中國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育的典型樣本(ben)，具備一(yi)(yi)(yi)定的國際影響力(li)(li)；到(dao)(dao)2043年(nian)(nian)建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)50周年(nian)(nian)之際，辦學(xue)聲譽獲得(de)世(shi)界公認(ren)，綜(zong)合實(shi)力(li)(li)穩居世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)前列，成(cheng)(cheng)為全(quan)球(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育的典型樣本(ben)，在(zai)世(shi)界各國得(de)到(dao)(dao)廣泛推廣。

《方案(an)》為深職(zhi)院(yuan)建(jian)(jian)設(she)"世界一(yi)流"規劃了清(qing)晰的(de)路(lu)線--在建(jian)(jian)設(she)路(lu)徑上，圍(wei)繞技術(shu)技能(neng)人才培養、創業(ye)教育、應用(yong)技術(shu)研發(fa)、社會服務、院(yuan)校治理、師資隊伍建(jian)(jian)設(she)、國際影響提升、基礎設(she)施(shi)建(jian)(jian)設(she)、大(da)學文化建(jian)(jian)設(she)等主(zhu)題，實施(shi)"九(jiu)大(da)一(yi)流行動計(ji)劃"。同時，學校圍(wei)繞"九(jiu)大(da)一(yi)流行動計(ji)劃"制(zhi)定了23項可(ke)觀測(ce)、可(ke)測(ce)量、可(ke)考核(he)的(de)指標體系，5年(nian)后深圳市政(zheng)府(fu)將(jiang)以此為依據進(jin)行驗收。

以人才培養(yang)的(de)"輸出(chu)標(biao)(biao)準(zhun)"為(wei)例，深(shen)職院確定了一流專業(ye)(ye)的(de)4個指(zhi)標(biao)(biao)：所培養(yang)的(de)學(xue)生(sheng)在世界500強企業(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)領軍企業(ye)(ye)就業(ye)(ye)的(de)比例；應屆畢業(ye)(ye)生(sheng)考取國(guo)際公(gong)認(ren)的(de)頂級權威認(ren)證證書的(de)比例；主(zhu)持本專業(ye)(ye)領域(yu)國(guo)家教(jiao)學(xue)標(biao)(biao)準(zhun)或(huo)資源(yuan)庫(ku)或(huo)國(guo)家級成(cheng)(cheng)果獎(jiang)；畢業(ye)(ye)生(sheng)起薪(xin)和中程薪(xin)水領先同行業(ye)(ye)的(de)情(qing)(qing)況(kuang)。另外，還(huan)制(zhi)定了4個附加觀測(ce)點(dian)：校友(you)創(chuang)業(ye)(ye)率、學(xue)生(sheng)及畢業(ye)(ye)生(sheng)專利獲取情(qing)(qing)況(kuang)、畢業(ye)(ye)生(sheng)母校滿(man)意(yi)(yi)度雇主(zhu)滿(man)意(yi)(yi)度校友(you)推薦度情(qing)(qing)況(kuang)、學(xue)生(sheng)競賽獲獎(jiang)情(qing)(qing)況(kuang)。更加立體(ti)、多元(yuan)、全面、權威的(de)評價(jia)方式，將成(cheng)(cheng)為(wei)一根"指(zhi)揮(hui)棒"，讓學(xue)校的(de)教(jiao)學(xue)緊緊圍繞著"培養(yang)一流人才"的(de)目標(biao)(biao)，有章(zhang)可(ke)循(xun)，有章(zhang)可(ke)依。

這23項(xiang)指標(biao)，就(jiu)好似精(jing)準的"標(biao)尺"，丈量著深(shen)(shen)職院(yuan)的每(mei)一(yi)(yi)(yi)步努(nu)力(li)。而深(shen)(shen)職院(yuan)的這一(yi)(yi)(yi)方案，恰恰秉承了深(shen)(shen)圳特區改(gai)革(ge)創新(xin)的精(jing)神，堅持質量引(yin)領、創新(xin)驅(qu)動，為(wei)中國高(gao)等職業教育(yu)提供了樣本，也為(wei)中國建設"世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)校"提供了可以借鑒的"深(shen)(shen)圳方案"。

敢(gan)于(yu)挑(tiao)戰(zhan)，勇于(yu)探索(suo)，深職院用這(zhe)樣的底(di)氣和魄力向世界宣告--世界一(yi)流(liu)職業院校的行列里，中(zhong)國不能(neng)缺(que)(que)席(xi)，深圳不能(neng)缺(que)(que)席(xi)！

（商報(bao)記者(zhe) 吳(wu) 吉 宣傳部 李世卓）