編者按：11月27日，深圳商報A03版(ban)“政經要聞”版(ban)，刊(kan)登了(le)《深職院勇立(li)潮(chao)頭闊步(bu)邁向世界一流》一文(wen)，現全(quan)文(wen)轉載如下，與(yu)全(quan)校師(shi)生共享！

近日(ri)，習近平總(zong)書記時隔(ge)6年(nian)再次踏上廣(guang)東這(zhe)片改(gai)(gai)革熱土。面對改(gai)(gai)革發展的(de)新(xin)形(xing)勢、新(xin)任務、新(xin)挑戰(zhan)，總(zong)書記深(shen)(shen)刻闡(chan)述(shu)改(gai)(gai)革開(kai)放(fang)的(de)重大意義，發出"把改(gai)(gai)革開(kai)放(fang)不斷(duan)推向(xiang)深(shen)(shen)入"的(de)進軍號令。在這(zhe)樣(yang)的(de)背景下，高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育該如(ru)何作為(wei)？作為(wei)全(quan)國高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)"領頭羊(yang)"，深(shen)(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)（以下簡稱"深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)"）在不斷(duan)追問(wen)。而建(jian)設"中(zhong)國特色世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校"的(de)宏(hong)偉目(mu)標，就是深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)鏗(keng)鏘(qiang)有(you)力的(de)回答(da)。

25年間，深職(zhi)院從深圳走向(xiang)全(quan)國，從全(quan)國走向(xiang)世界，不斷(duan)挑戰"新高度"的(de)底氣(qi)與勇(yong)氣(qi)，恰恰是這座(zuo)城市改革"基因"與創新"氣(qi)質"的(de)縮(suo)影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年(nian)，《國(guo)(guo)(guo)務院關于(yu)加快(kuai)發(fa)展(zhan)(zhan)現代職(zhi)業(ye)教(jiao)育的決定》明確提(ti)出(chu)："建(jian)成一批世(shi)界(jie)(jie)一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)和骨干專(zhuan)業(ye)，形(xing)成具(ju)有國(guo)(guo)(guo)際競爭力的人才培養高地(di)"。而(er)經(jing)過幾十年(nian)的發(fa)展(zhan)(zhan)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育在規模(mo)、內涵建(jian)設(she)等方面均取得了巨(ju)大成就，也初步形(xing)成了自己(ji)的特色，開(kai)始在世(shi)界(jie)(jie)舞臺上嶄(zhan)露頭角(jiao)。從整(zheng)體(ti)上看，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)需要有一批職(zhi)業(ye)院校(xiao)能夠在國(guo)(guo)(guo)際職(zhi)業(ye)教(jiao)育界(jie)(jie)發(fa)出(chu)"中(zhong)國(guo)(guo)(guo)聲音(yin)"，展(zhan)(zhan)示"中(zhong)國(guo)(guo)(guo)形(xing)象"。作(zuo)為國(guo)(guo)(guo)內高職(zhi)院校(xiao)公認的"領頭羊"，深職(zhi)院責無旁(pang)貸。

深職(zhi)院在發展歷程中(zhong)，創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)"一(yi)(yi)面旗幟"。今年8月(yue)，深圳(zhen)市(shi)教育局會同深職(zhi)院編制的(de)(de)《深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院中(zhong)國(guo)特色(se)世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院校建設(she)方案(an)(an)》（以(yi)下簡稱《方案(an)(an)》）獲市(shi)政府正式批準通過，標志(zhi)著學校發展進入(ru)了(le)一(yi)(yi)個(ge)嶄(zhan)新的(de)(de)階(jie)段。

深職(zhi)院(yuan)建設"中國特色世界一流"的(de)藍圖背后，是沉甸(dian)甸(dian)的(de)使命(ming)感和責任感。今(jin)年(nian)9月10日，習近平總(zong)書記(ji)出(chu)席全(quan)國教育(yu)大會(hui)并發(fa)表重要講話，指(zhi)出(chu)未來(lai)要著重培養(yang)創新(xin)型(xing)、復(fu)合型(xing)、應用型(xing)人(ren)才(cai)。滾滾向(xiang)前(qian)的(de)時(shi)代(dai)巨(ju)輪，將一個巨(ju)大的(de)問號擺(bai)在了職(zhi)業教育(yu)人(ren)的(de)面(mian)前(qian)--高職(zhi)院(yuan)校的(de)人(ren)才(cai)培養(yang)該如何(he)順應時(shi)代(dai)？

對于這個問題，深(shen)(shen)職院(yuan)有自(zi)(zi)己的(de)"深(shen)(shen)謀遠慮"。深(shen)(shen)職院(yuan)黨委書記陳秋明表示(shi)，深(shen)(shen)職院(yuan)建(jian)設中國特色世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)校，就是(shi)要(yao)培(pei)養(yang)適應智能時(shi)代(dai)要(yao)求的(de)高水平(ping)技術技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)，為(wei)經濟社(she)會(hui)發(fa)(fa)展提供人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)支撐；就是(shi)要(yao)精準(zhun)對接深(shen)(shen)圳經濟發(fa)(fa)展需(xu)要(yao)，建(jian)立與(yu)(yu)深(shen)(shen)圳產業結構高度匹(pi)配的(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)體系，為(wei)深(shen)(shen)圳建(jian)設社(she)會(hui)主義現代(dai)化先行區、競爭力(li)影響(xiang)力(li)卓著的(de)創新(xin)引領(ling)型全球城市作(zuo)出自(zi)(zi)己的(de)貢獻(xian)；就是(shi)要(yao)服務國家戰略，與(yu)(yu)企(qi)業一(yi)(yi)道(dao)為(wei)"一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)"沿線培(pei)養(yang)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)，使"深(shen)(shen)圳方(fang)案""深(shen)(shen)圳標準(zhun)"真正走向(xiang)世(shi)界(jie)。另外，經過25年的(de)發(fa)(fa)展，深(shen)(shen)職院(yuan)自(zi)(zi)身也(ye)迫切(qie)需(xu)要(yao)以中國特色世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)校建(jian)設作(zuo)為(wei)抓(zhua)手，進(jin)一(yi)(yi)步加強內涵建(jian)設，深(shen)(shen)化改(gai)革創新(xin)，全面提升(sheng)學校的(de)國際競爭力(li)和(he)影響(xiang)力(li)。

建設中國(guo)特色世界一流職業(ye)院(yuan)校，是歷史的(de)(de)使命(ming)、時代的(de)(de)呼喚、國(guo)家的(de)(de)需要(yao)、自身(shen)的(de)(de)動力……這個時候，深職院(yuan)沒有退縮，而是以"舍我其誰"的(de)(de)氣概挺(ting)身(shen)而出，為全國(guo)職業(ye)教育改革發展提供(gong)深圳(zhen)經驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)流(liu)(liu)是在深職(zhi)，你們能與(yu)(yu)世界(jie)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)行業企業無(wu)縫對接；與(yu)(yu)世界(jie)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)師資隊伍(wu)教(jiao)學相(xiang)長；有機會參與(yu)(yu)世界(jie)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)應用研發與(yu)(yu)設(she)計項目；能親耳聆聽世界(jie)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)創業達(da)人分(fen)享(xiang)創意(yi)思維；能零距離共享(xiang)世界(jie)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)海外(wai)教(jiao)育資源……"2018年開學典禮，時任(ren)校長賈興(xing)東與(yu)(yu)新生做了(le)這樣的(de)(de)分(fen)享(xiang)。

一流(liu)的技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能人才(cai)(cai)培養，是建(jian)(jian)設一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校的底蘊。今年10月，深職(zhi)院(yuan)(yuan)與百科(ke)榮(rong)創（北京）科(ke)技(ji)(ji)(ji)發(fa)展(zhan)有限公司簽約，共建(jian)(jian)百科(ke)榮(rong)創oARMo智能硬件學(xue)院(yuan)(yuan)。目前，深職(zhi)院(yuan)(yuan)已經或即將與華(hua)為、平安、招商(shang)港口、天健(jian)、裕同(tong)、比亞(ya)迪、阿里(li)巴巴等一批掌(zhang)握前沿技(ji)(ji)(ji)術的世(shi)界一流(liu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)合作，組(zu)建(jian)(jian)一批特色產業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)，共同(tong)制定專業(ye)(ye)(ye)標準、共同(tong)開發(fa)課程、共建(jian)(jian)師資團隊，產教融合校企(qi)"雙元(yuan)"育人。除(chu)了提升(sheng)學(xue)生的就業(ye)(ye)(ye)能力之外，深職(zhi)院(yuan)(yuan)還大力實(shi)施"六融合"人才(cai)(cai)培養模式(shi)改革，以培養學(xue)生的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)素(su)養拓展(zhan)能力以及幸(xing)福生活創造能力。

一(yi)流的(de)(de)(de)應用技(ji)(ji)術研(yan)發，是(shi)建(jian)設一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)高(gao)度。今(jin)年(nian)1月，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)與(yu)諾貝爾化(hua)(hua)學獎得主、美(mei)國康奈爾大學羅(luo)德o霍夫曼教(jiao)授領軍的(de)(de)(de)團隊簽約共(gong)建(jian)霍夫曼先(xian)進(jin)材(cai)料研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)，共(gong)同打造世界(jie)領先(xian)的(de)(de)(de)新(xin)材(cai)料研(yan)究(jiu)中心，這也是(shi)該校(xiao)在(zai)全國高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)率先(xian)引(yin)進(jin)的(de)(de)(de)諾貝爾獎科(ke)學家實驗室。除此之(zhi)外，學校(xiao)還成立(li)了由(you)長江(jiang)學者孫立(li)寧教(jiao)授領銜(xian)的(de)(de)(de)智能制造技(ji)(ji)術研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)，由(you)長江(jiang)學者蘇宏業(ye)(ye)教(jiao)授牽頭的(de)(de)(de)智能科(ke)學與(yu)工程研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)……未來，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)不僅將為培養技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能型人(ren)才做出貢獻，更會在(zai)科(ke)學的(de)(de)(de)技(ji)(ji)術化(hua)(hua)、技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)產業(ye)(ye)化(hua)(hua)和產學研(yan)用一(yi)體化(hua)(hua)方(fang)(fang)面為深(shen)圳(zhen)提(ti)供引(yin)領和支(zhi)撐。目(mu)標(biao)是(shi)到2023年(nian)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)服務深(shen)圳(zhen)地(di)方(fang)(fang)高(gao)成長中小企業(ye)(ye)比例超(chao)過(guo)10%。

一流(liu)的(de)雙(shuang)創(chuang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，是(shi)建設(she)一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校的(de)重要抓手(shou)。在剛(gang)剛(gang)閉幕的(de)第20屆高交會(hui)上，深(shen)職院(yuan)(yuan)展臺核(he)心中(zhong)央區不是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)科研項目，不是(shi)學(xue)校最(zui)新引進的(de)重量級科研平臺，而(er)是(shi)6件來(lai)自深(shen)職院(yuan)(yuan)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)客作品。智(zhi)能(neng)空氣檢測器、智(zhi)能(neng)會(hui)議嘉賓桌牌、智(zhi)能(neng)家(jia)居中(zhong)控設(she)備(bei)……每一件創(chuang)客作品的(de)背后，都是(shi)一名(ming)或幾名(ming)同(tong)學(xue)的(de)創(chuang)業(ye)(ye)夢(meng)想。一直以來(lai)，深(shen)職院(yuan)(yuan)積極探索實施創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革，大力開展雙(shuang)創(chuang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，激發學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)企業(ye)(ye)家(jia)精神，不僅要培(pei)養能(neng)就(jiu)業(ye)(ye)的(de)人才，也要能(neng)培(pei)養創(chuang)造(zao)就(jiu)業(ye)(ye)崗位的(de)人才。據悉，深(shen)職院(yuan)(yuan)計(ji)劃到2023年，力爭實現(xian)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)率達到15%的(de)目標(biao)。

一(yi)(yi)流(liu)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)影(ying)響(xiang)(xiang)力(li)，是(shi)建(jian)設一(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校的必由之路。"走出去(qu)"，獲得國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)影(ying)響(xiang)(xiang)力(li)和認可度是(shi)衡量一(yi)(yi)所職業(ye)院(yuan)(yuan)校是(shi)否(fou)達(da)到世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)水平的重要指標。今年10月，深(shen)職院(yuan)(yuan)與(yu)德(de)國(guo)(guo)(guo)薩爾蘭工(gong)程和經(jing)濟(ji)應用技術大(da)學簽約，借(jie)鑒(jian)德(de)國(guo)(guo)(guo)經(jing)驗，共建(jian)"中德(de)智慧制造學院(yuan)(yuan)"，為我國(guo)(guo)(guo)智能制造培(pei)養一(yi)(yi)流(liu)技術技能人(ren)才。與(yu)此同(tong)時，深(shen)職院(yuan)(yuan)不斷加(jia)強(qiang)與(yu)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)組(zu)織的合作(zuo)，搭建(jian)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)平臺，舉辦(ban)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)論壇(tan)，擴大(da)深(shen)職院(yuan)(yuan)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)影(ying)響(xiang)(xiang)力(li)；加(jia)快推動跨境辦(ban)學，在"一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路"沿(yan)線(xian)各國(guo)(guo)(guo)積(ji)極布(bu)點，建(jian)立(li)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)訓機構，推廣職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)"深(shen)職模(mo)式(shi)"；加(jia)強(qiang)與(yu)"一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路"沿(yan)線(xian)國(guo)(guo)(guo)家(jia)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)機構合作(zuo)，定期舉辦(ban)"一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路"職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)研討(tao)會……越來越多地在世界(jie)職教(jiao)(jiao)舞臺上發出深(shen)職聲音。

"世界一流"的深職方案

"世界一(yi)流"是令(ling)人矚目的高度，但它不是虛(xu)幻的海市蜃(shen)樓(lou)，而應該(gai)有實實在在的標(biao)尺(chi)。

在(zai)談及究(jiu)竟該如何(he)定義"一流(liu)"時，陳(chen)秋(qiu)明表示，中(zhong)國特色世(shi)(shi)界(jie)一流(liu)職(zhi)業院校的核心是為(wei)國家和(he)區域(yu)經濟社會發(fa)展(zhan)作出一流(liu)貢(gong)獻，重點是擁有一流(liu)的辦(ban)學模式和(he)人(ren)才培養(yang)模式，關鍵是形成(cheng)一流(liu)的國際影(ying)響(xiang)力，相關模式在(zai)世(shi)(shi)界(jie)上得到(dao)普(pu)遍(bian)認可和(he)推(tui)廣。同時，中(zhong)國特色世(shi)(shi)界(jie)一流(liu)職(zhi)業院校還要有一流(liu)的文化。

為(wei)了實(shi)現這一目標(biao)，深職院(yuan)(yuan)已經(jing)制定(ding)了完(wan)善的(de)(de)(de)"三步走"戰(zhan)略--到2023年(nian)(nian)前(qian)(qian)后，學(xue)校(xiao)綜合(he)實(shi)力(li)(li)穩(wen)居全(quan)(quan)國高(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)首(shou)位，部(bu)分(fen)辦(ban)學(xue)指標(biao)達(da)到世(shi)界(jie)一流(liu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)水平，初步建成(cheng)中國特(te)色世(shi)界(jie)一流(liu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)；到2033年(nian)(nian)建校(xiao)40周年(nian)(nian)之際，綜合(he)實(shi)力(li)(li)達(da)到世(shi)界(jie)一流(liu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)水平，成(cheng)為(wei)中國職業教育(yu)的(de)(de)(de)典(dian)型樣本(ben)，具備一定(ding)的(de)(de)(de)國際影響力(li)(li)；到2043年(nian)(nian)建校(xiao)50周年(nian)(nian)之際，辦(ban)學(xue)聲(sheng)譽獲得世(shi)界(jie)公認，綜合(he)實(shi)力(li)(li)穩(wen)居世(shi)界(jie)一流(liu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)前(qian)(qian)列，成(cheng)為(wei)全(quan)(quan)球職業教育(yu)的(de)(de)(de)典(dian)型樣本(ben)，在世(shi)界(jie)各國得到廣泛推廣。

《方案》為深(shen)職院(yuan)建(jian)(jian)設"世界一流"規劃了清晰的路(lu)線(xian)--在(zai)建(jian)(jian)設路(lu)徑上，圍繞技術技能人才培養(yang)、創(chuang)業(ye)教育、應用技術研發、社會服務(wu)、院(yuan)校(xiao)(xiao)治理、師資隊伍建(jian)(jian)設、國際影(ying)響提升、基礎設施建(jian)(jian)設、大(da)學文(wen)化建(jian)(jian)設等主題，實施"九大(da)一流行動計(ji)劃"。同時，學校(xiao)(xiao)圍繞"九大(da)一流行動計(ji)劃"制定了23項可(ke)(ke)觀(guan)測(ce)、可(ke)(ke)測(ce)量、可(ke)(ke)考核的指標體系，5年后深(shen)圳市政府將以此為依(yi)據進行驗收。

以人才培(pei)養的(de)"輸出(chu)標(biao)準"為(wei)例，深職(zhi)院確定(ding)了(le)一流專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)4個(ge)指標(biao)：所培(pei)養的(de)學(xue)生(sheng)在(zai)世界(jie)500強(qiang)企業(ye)(ye)(ye)(ye)或行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)領(ling)(ling)軍(jun)企業(ye)(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)比例；應(ying)屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)考取(qu)國際公認(ren)的(de)頂級權威認(ren)證(zheng)證(zheng)書(shu)的(de)比例；主持本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)領(ling)(ling)域國家教學(xue)標(biao)準或資源庫或國家級成(cheng)果獎(jiang)；畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)起薪和(he)中程(cheng)薪水(shui)領(ling)(ling)先同行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)情(qing)況(kuang)。另外，還制定(ding)了(le)4個(ge)附加觀測點：校(xiao)友創業(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)、學(xue)生(sheng)及畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)專(zhuan)(zhuan)利獲取(qu)情(qing)況(kuang)、畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)母(mu)校(xiao)滿意度(du)雇主滿意度(du)校(xiao)友推薦度(du)情(qing)況(kuang)、學(xue)生(sheng)競賽獲獎(jiang)情(qing)況(kuang)。更(geng)加立體、多元(yuan)、全面、權威的(de)評價方(fang)式，將成(cheng)為(wei)一根"指揮棒"，讓學(xue)校(xiao)的(de)教學(xue)緊緊圍(wei)繞著(zhu)"培(pei)養一流人才"的(de)目標(biao)，有(you)章(zhang)(zhang)可循，有(you)章(zhang)(zhang)可依。

這23項(xiang)指標，就(jiu)好似(si)精(jing)(jing)準(zhun)的"標尺"，丈(zhang)量著(zhu)深職(zhi)(zhi)院的每(mei)一(yi)步(bu)努力。而深職(zhi)(zhi)院的這一(yi)方案，恰恰秉承(cheng)了深圳特(te)區改革創(chuang)新的精(jing)(jing)神，堅持質(zhi)量引(yin)領、創(chuang)新驅動(dong)，為中(zhong)國(guo)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育提供(gong)了樣本，也為中(zhong)國(guo)建設(she)"世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)"提供(gong)了可以(yi)借鑒(jian)的"深圳方案"。

敢(gan)于挑戰，勇于探索，深(shen)職(zhi)院(yuan)用這樣的底氣和魄力向世(shi)界(jie)宣告--世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校的行列里，中國不能缺(que)(que)席，深(shen)圳不能缺(que)(que)席！

（商報記者 吳(wu) 吉 宣傳(chuan)部 李世卓）