編者按：11月27日，深(shen)圳(zhen)商報A03版“政經要(yao)聞”版，刊登了《深(shen)職院勇立潮頭闊(kuo)步邁向世界一流(liu)》一文，現全(quan)文轉載(zai)如(ru)下，與(yu)全(quan)校師(shi)生(sheng)共享！

近日，習近平總書(shu)記(ji)時隔6年再(zai)次踏上廣東這片改(gai)革(ge)熱(re)土。面對改(gai)革(ge)發(fa)展的新(xin)(xin)形(xing)勢、新(xin)(xin)任務、新(xin)(xin)挑戰，總書(shu)記(ji)深(shen)刻闡述(shu)改(gai)革(ge)開放的重大意義，發(fa)出"把改(gai)革(ge)開放不斷推向深(shen)入"的進軍號令。在(zai)這樣的背景下，高(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育該如何作為(wei)？作為(wei)全國(guo)高(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育的"領頭羊"，深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)（以下簡稱"深(shen)職院(yuan)"）在(zai)不斷追問。而(er)建設"中(zhong)國(guo)特色世界(jie)一流職業(ye)(ye)院(yuan)校"的宏(hong)偉(wei)目標，就是深(shen)職院(yuan)鏗鏘有力的回答。

25年間，深(shen)職院從深(shen)圳走向全國，從全國走向世(shi)界(jie)，不斷挑戰"新高度(du)"的底氣與(yu)勇氣，恰恰是這座城市改革"基因"與(yu)創新"氣質"的縮影(ying)。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年，《國(guo)務院關于加快發(fa)(fa)展(zhan)現代職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)的決(jue)定》明確(que)提出："建成一批世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)和骨(gu)干(gan)專(zhuan)業，形成具有國(guo)際競爭力(li)的人(ren)才培養(yang)高(gao)地"。而(er)經(jing)過幾十年的發(fa)(fa)展(zhan)，中國(guo)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)在(zai)(zai)規模、內(nei)(nei)涵建設等方面均(jun)取(qu)得了(le)巨(ju)大成就，也初步形成了(le)自己的特色(se)，開始(shi)在(zai)(zai)世界(jie)舞臺上嶄(zhan)露頭角。從整體上看，中國(guo)需要有一批職(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)能夠在(zai)(zai)國(guo)際職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)界(jie)發(fa)(fa)出"中國(guo)聲音"，展(zhan)示"中國(guo)形象"。作為國(guo)內(nei)(nei)高(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)公認(ren)的"領頭羊"，深職(zhi)(zhi)院責無(wu)旁貸。

深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)在(zai)發展歷程中(zhong)(zhong)，創造了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)，被譽為中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)"一(yi)面旗幟"。今(jin)年8月(yue)，深(shen)圳市教(jiao)育局會同深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)編制的(de)(de)《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)(yuan)中(zhong)(zhong)國特色世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)建設方案》（以下簡稱《方案》）獲市政府(fu)正式批(pi)準(zhun)通過，標志著學校(xiao)發展進入了一(yi)個嶄新的(de)(de)階段。

深職(zhi)院(yuan)建設"中國特(te)色世界(jie)一流"的(de)藍圖(tu)背(bei)后，是沉甸甸的(de)使命(ming)感(gan)和責任感(gan)。今(jin)年9月10日，習(xi)近(jin)平總書記出席全國教(jiao)育大(da)會并發(fa)表重(zhong)要講話，指出未來要著重(zhong)培養創新(xin)型、復合型、應用型人才(cai)。滾滾向前(qian)的(de)時(shi)代巨輪(lun)，將一個巨大(da)的(de)問號擺在了職(zhi)業教(jiao)育人的(de)面前(qian)--高職(zhi)院(yuan)校的(de)人才(cai)培養該(gai)如何順(shun)應時(shi)代？

對(dui)于(yu)這個問題，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)有自(zi)己(ji)的"深(shen)謀遠慮"。深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)黨委書記陳秋明表示，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)建設(she)中國特色(se)世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校，就(jiu)是要(yao)培(pei)養適應智能(neng)(neng)時代要(yao)求(qiu)的高(gao)水平技術技能(neng)(neng)人(ren)才(cai)，為(wei)經濟社(she)會發(fa)展提(ti)供人(ren)才(cai)支撐；就(jiu)是要(yao)精(jing)準對(dui)接(jie)深(shen)圳經濟發(fa)展需要(yao)，建立(li)與深(shen)圳產業(ye)(ye)結構高(gao)度匹配的人(ren)才(cai)培(pei)養體系(xi)，為(wei)深(shen)圳建設(she)社(she)會主(zhu)義現代化先行區(qu)、競爭(zheng)力(li)影響力(li)卓(zhuo)著(zhu)的創新引領型全球城市(shi)作(zuo)出自(zi)己(ji)的貢獻；就(jiu)是要(yao)服務國家戰略(lve)，與企業(ye)(ye)一(yi)道為(wei)"一(yi)帶一(yi)路"沿線培(pei)養人(ren)才(cai)，使(shi)"深(shen)圳方案""深(shen)圳標準"真正走向世(shi)界(jie)。另(ling)外(wai)，經過25年的發(fa)展，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)自(zi)身也迫(po)切(qie)需要(yao)以中國特色(se)世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校建設(she)作(zuo)為(wei)抓手，進一(yi)步加強(qiang)內涵(han)建設(she)，深(shen)化改(gai)革創新，全面(mian)提(ti)升學校的國際競爭(zheng)力(li)和(he)影響力(li)。

建設中國特色世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校，是歷史(shi)的(de)使(shi)命、時代的(de)呼喚、國家的(de)需要、自身的(de)動力(li)……這個(ge)時候，深(shen)職(zhi)院(yuan)沒有退縮(suo)，而是以"舍我其誰"的(de)氣概挺身而出，為全國職(zhi)業(ye)教育改革發展提供深(shen)圳經驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)(yi)流是(shi)在深職，你(ni)們(men)能與(yu)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流的(de)行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)無縫對(dui)接；與(yu)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流的(de)師資隊伍(wu)教學相長；有機會(hui)參與(yu)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流的(de)應用研發與(yu)設計項目；能親耳聆聽世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流的(de)創業(ye)(ye)達人分享創意思(si)維(wei)；能零距(ju)離共享世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流的(de)海外(wai)教育資源……"2018年開(kai)學典禮，時任校長賈興東與(yu)新(xin)生做了這樣的(de)分享。

一流的技(ji)術技(ji)能(neng)人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)，是建(jian)(jian)設(she)一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校的底蘊。今年10月(yue)，深(shen)職(zhi)院(yuan)與百科(ke)榮創（北京）科(ke)技(ji)發展有限公(gong)司簽約，共建(jian)(jian)百科(ke)榮創oARMo智能(neng)硬件學(xue)院(yuan)。目前(qian)，深(shen)職(zhi)院(yuan)已經或(huo)即將與華為、平(ping)安、招商(shang)港(gang)口(kou)、天健、裕同、比亞迪(di)、阿里巴(ba)(ba)巴(ba)(ba)等一批掌握前(qian)沿技(ji)術的世界一流企(qi)業(ye)(ye)合作，組建(jian)(jian)一批特(te)色(se)產業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)，共同制定專業(ye)(ye)標準、共同開發課程、共建(jian)(jian)師資團隊，產教融(rong)合校企(qi)"雙(shuang)元(yuan)"育(yu)人。除了提升學(xue)生的就(jiu)業(ye)(ye)能(neng)力(li)之外，深(shen)職(zhi)院(yuan)還大力(li)實施"六融(rong)合"人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改革，以(yi)培(pei)(pei)養(yang)學(xue)生的職(zhi)業(ye)(ye)素(su)養(yang)拓展能(neng)力(li)以(yi)及幸福生活創造能(neng)力(li)。

一(yi)(yi)流(liu)的應用(yong)技(ji)術(shu)研(yan)(yan)發，是(shi)建設一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)的高(gao)(gao)(gao)度。今年1月，深(shen)職(zhi)院(yuan)與(yu)(yu)諾(nuo)貝(bei)爾(er)化(hua)學獎得主、美國康奈(nai)爾(er)大學羅德o霍(huo)夫(fu)曼(man)教(jiao)授(shou)領(ling)軍的團隊簽約共建霍(huo)夫(fu)曼(man)先(xian)進材料研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)，共同(tong)打造世界領(ling)先(xian)的新(xin)材料研(yan)(yan)究(jiu)中心，這也是(shi)該校(xiao)(xiao)在(zai)全國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)率先(xian)引(yin)進的諾(nuo)貝(bei)爾(er)獎科學家實驗室。除此之外，學校(xiao)(xiao)還(huan)成立了由(you)長(chang)江學者(zhe)孫立寧教(jiao)授(shou)領(ling)銜(xian)的智能(neng)制(zhi)造技(ji)術(shu)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)，由(you)長(chang)江學者(zhe)蘇宏(hong)業(ye)教(jiao)授(shou)牽頭(tou)的智能(neng)科學與(yu)(yu)工程(cheng)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)……未來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)不僅(jin)將為培養(yang)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)型(xing)人才做出(chu)貢獻(xian)，更會(hui)在(zai)科學的技(ji)術(shu)化(hua)、技(ji)術(shu)的產業(ye)化(hua)和產學研(yan)(yan)用(yong)一(yi)(yi)體化(hua)方(fang)面為深(shen)圳(zhen)提(ti)供引(yin)領(ling)和支撐。目標是(shi)到2023年，深(shen)職(zhi)院(yuan)服務(wu)深(shen)圳(zhen)地方(fang)高(gao)(gao)(gao)成長(chang)中小企(qi)業(ye)比例(li)超過10%。

一(yi)流(liu)的(de)(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)教(jiao)育(yu)，是(shi)(shi)建(jian)設一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校的(de)(de)重(zhong)(zhong)要抓手。在剛剛閉幕的(de)(de)第(di)20屆(jie)高(gao)交會上，深(shen)職(zhi)院(yuan)展(zhan)臺核心中(zhong)央區(qu)不是(shi)(shi)教(jiao)師的(de)(de)科(ke)研項目，不是(shi)(shi)學校最(zui)新引(yin)進(jin)的(de)(de)重(zhong)(zhong)量級科(ke)研平臺，而(er)是(shi)(shi)6件來自深(shen)職(zhi)院(yuan)學生的(de)(de)創(chuang)(chuang)客作品。智(zhi)能空氣檢測器、智(zhi)能會議嘉賓桌牌、智(zhi)能家(jia)居中(zhong)控(kong)設備……每一(yi)件創(chuang)(chuang)客作品的(de)(de)背后，都是(shi)(shi)一(yi)名或幾名同(tong)學的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)夢(meng)想。一(yi)直以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)積極探(tan)索實施創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革，大力開展(zhan)雙(shuang)創(chuang)(chuang)教(jiao)育(yu)，激發學生的(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)家(jia)精神(shen)，不僅要培養能就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)人才，也要能培養創(chuang)(chuang)造就(jiu)業(ye)(ye)(ye)崗位的(de)(de)人才。據悉，深(shen)職(zhi)院(yuan)計劃到2023年，力爭實現畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)率達(da)到15%的(de)(de)目標。

一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)影響力(li)(li)(li)，是建(jian)設一(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)必由之路。"走出去(qu)"，獲得國(guo)(guo)際(ji)影響力(li)(li)(li)和認可(ke)度是衡量一(yi)(yi)(yi)所(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)是否達到世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)水(shui)平(ping)的(de)(de)重要指標。今年10月，深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)與(yu)(yu)德(de)國(guo)(guo)薩爾(er)蘭工程和經(jing)濟應用技(ji)術大學簽約，借鑒德(de)國(guo)(guo)經(jing)驗，共建(jian)"中德(de)智慧制造學院(yuan)(yuan)"，為我國(guo)(guo)智能制造培(pei)養(yang)一(yi)(yi)(yi)流(liu)技(ji)術技(ji)能人才。與(yu)(yu)此同時，深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)不斷加(jia)強與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)組織的(de)(de)合(he)作，搭建(jian)國(guo)(guo)際(ji)平(ping)臺(tai)，舉辦(ban)國(guo)(guo)際(ji)論壇，擴大深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)影響力(li)(li)(li)；加(jia)快推動跨(kua)境辦(ban)學，在"一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路"沿線(xian)各國(guo)(guo)積(ji)極布點，建(jian)立(li)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)機構，推廣職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)"深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)模式(shi)"；加(jia)強與(yu)(yu)"一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路"沿線(xian)國(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)機構合(he)作，定期舉辦(ban)"一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路"職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)研討會……越來(lai)越多地在世(shi)(shi)界職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)舞臺(tai)上發出深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)聲音(yin)。

"世界一流"的深職方案

"世(shi)界一流"是令(ling)人(ren)矚目的(de)高度，但它不(bu)是虛幻(huan)的(de)海(hai)市蜃樓(lou)，而應該(gai)有實(shi)實(shi)在在的(de)標尺。

在(zai)(zai)談及究竟(jing)該如何定義(yi)"一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)"時(shi)，陳秋(qiu)明(ming)表示，中(zhong)國(guo)(guo)特色世界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職業院(yuan)校的核(he)心是為國(guo)(guo)家和(he)(he)區域經濟(ji)社會發(fa)展作出一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)貢獻，重點(dian)是擁有一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的辦學模式(shi)和(he)(he)人才培養模式(shi)，關(guan)鍵是形成一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的國(guo)(guo)際(ji)影響力，相(xiang)關(guan)模式(shi)在(zai)(zai)世界(jie)上得(de)到普(pu)遍認可(ke)和(he)(he)推(tui)廣。同(tong)時(shi)，中(zhong)國(guo)(guo)特色世界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職業院(yuan)校還要有一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的文化。

為了實現(xian)這一(yi)目標(biao)，深職(zhi)院已經制定了完(wan)善的(de)"三步(bu)(bu)走(zou)"戰略(lve)--到2023年(nian)(nian)前(qian)后，學(xue)校綜(zong)(zong)合(he)(he)實力(li)(li)穩(wen)居全國(guo)高職(zhi)院校首位，部(bu)分辦學(xue)指標(biao)達到世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校水平(ping)，初步(bu)(bu)建成中國(guo)特色世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校；到2033年(nian)(nian)建校40周年(nian)(nian)之際，綜(zong)(zong)合(he)(he)實力(li)(li)達到世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校水平(ping)，成為中國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)典型(xing)樣本，具備一(yi)定的(de)國(guo)際影響力(li)(li)；到2043年(nian)(nian)建校50周年(nian)(nian)之際，辦學(xue)聲譽獲得世(shi)(shi)界(jie)公(gong)認，綜(zong)(zong)合(he)(he)實力(li)(li)穩(wen)居世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校前(qian)列，成為全球(qiu)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)典型(xing)樣本，在世(shi)(shi)界(jie)各國(guo)得到廣泛推廣。

《方案》為深(shen)職院建(jian)設(she)"世界一(yi)流"規劃(hua)了清晰的(de)路線--在建(jian)設(she)路徑上，圍繞技術(shu)技能人才培養(yang)、創業教育、應用技術(shu)研發、社會服務、院校治理、師(shi)資隊伍建(jian)設(she)、國際影響提升、基礎設(she)施建(jian)設(she)、大學文化建(jian)設(she)等主題，實施"九大一(yi)流行動計(ji)劃(hua)"。同時(shi)，學校圍繞"九大一(yi)流行動計(ji)劃(hua)"制定了23項(xiang)可觀(guan)測(ce)、可測(ce)量、可考核(he)的(de)指標體(ti)系，5年后深(shen)圳市(shi)政府將以(yi)此(ci)為依據進(jin)行驗收。

以人(ren)(ren)才培養(yang)的(de)(de)(de)(de)"輸出標(biao)準(zhun)"為(wei)例(li)，深(shen)職院確定(ding)了(le)一流專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)4個指(zhi)標(biao)：所培養(yang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在世界500強企業(ye)(ye)或(huo)行(xing)業(ye)(ye)領軍企業(ye)(ye)就業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)比例(li)；應(ying)屆畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)考取(qu)國(guo)際公(gong)認的(de)(de)(de)(de)頂級權威(wei)認證證書的(de)(de)(de)(de)比例(li)；主(zhu)持本(ben)專業(ye)(ye)領域國(guo)家教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)或(huo)資(zi)源庫或(huo)國(guo)家級成果獎(jiang)；畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)起(qi)薪和中程薪水(shui)領先同(tong)行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)。另外，還制定(ding)了(le)4個附加(jia)觀測點(dian)：校友創業(ye)(ye)率、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)及畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)專利獲(huo)取(qu)情(qing)況(kuang)、畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)母校滿意度雇(gu)主(zhu)滿意度校友推薦度情(qing)況(kuang)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)競賽獲(huo)獎(jiang)情(qing)況(kuang)。更加(jia)立體、多元(yuan)、全面、權威(wei)的(de)(de)(de)(de)評(ping)價方式，將成為(wei)一根"指(zhi)揮(hui)棒"，讓學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)緊緊圍繞著(zhu)"培養(yang)一流人(ren)(ren)才"的(de)(de)(de)(de)目標(biao)，有(you)章可(ke)循，有(you)章可(ke)依。

這23項指標，就好似(si)精(jing)準的(de)"標尺"，丈量著深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)每(mei)一步努(nu)力。而深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)這一方(fang)案，恰恰秉承了深(shen)圳特區改革創(chuang)新的(de)精(jing)神，堅持質(zhi)量引領、創(chuang)新驅動(dong)，為中(zhong)國(guo)高等職業(ye)教育(yu)提供(gong)了樣本，也為中(zhong)國(guo)建設"世界一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校"提供(gong)了可以借鑒的(de)"深(shen)圳方(fang)案"。

敢于挑戰，勇于探索，深(shen)職(zhi)院(yuan)用這樣的底氣和魄力向世(shi)界宣告--世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)的行列(lie)里，中國不(bu)能缺席，深(shen)圳不(bu)能缺席！

（商(shang)報記(ji)者 吳 吉 宣傳部 李世卓）