編(bian)者(zhe)按：今年暑期，我校(xiao)(xiao)中(zhong)層管(guan)理干(gan)(gan)部“不忘初心 牢記(ji)使(shi)命(ming)”主題教(jiao)育(yu)培(pei)訓班(ban)在(zai)革(ge)命(ming)圣地井(jing)岡山開班(ban)。此次(ci)培(pei)訓以習(xi)近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國特色(se)社會(hui)主義思(si)想為指導(dao)，全(quan)面貫(guan)徹(che)黨的(de)(de)(de)十九大精(jing)神和學(xue)校(xiao)(xiao)第三次(ci)黨代會(hui)精(jing)神，圍繞新(xin)時(shi)代職業教(jiao)育(yu)發展及(ji)高校(xiao)(xiao)領導(dao)干(gan)(gan)部崗位要求(qiu)開展學(xue)習(xi)與(yu)研討(tao)，為學(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設中(zhong)國特色(se)世界(jie)一流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)提供強有力的(de)(de)(de)干(gan)(gan)部隊(dui)伍和組織保障。全(quan)體校(xiao)(xiao)領導(dao)及(ji)中(zhong)層干(gan)(gan)部130余(yu)人(ren)參加了此次(ci)培(pei)訓。本(ben)版節選3位學(xue)員的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)與(yu)心得體會(hui)，與(yu)全(quan)校(xiao)(xiao)師生共(gong)享(xiang)！以井(jing)岡山精(jing)神促進(jin)思(si)政黨建(jian)工作(zuo)我們要踐行跨時(shi)空的(de)(de)(de)井(jing)岡山精(jing)神，以井(jing)岡山精(jing)神促進(jin)思(si)想政治(zhi)和黨建(jian)工作(zuo)。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學生工作要(yao)發揚(yang)艱苦奮斗的(de)(de)作風，和敢于擔(dan)當的(de)(de)情懷。一種精神在不(bu)同的(de)(de)時代具有(you)不(bu)同的(de)(de)時代價值，在不(bu)同的(de)(de)領域也有(you)不(bu)同的(de)(de)價值體現，在當前的(de)(de)學生工作中，艱苦奮斗就需要(yao)我們(men)勇于承擔(dan)，不(bu)怕吃苦，把工作做(zuo)細，做(zuo)全。

來井岡(gang)山之(zhi)(zhi)前，我(wo)剛參與了新(xin)疆(jiang)學(xue)生(sheng)家庭(ting)走(zou)訪活動，這(zhe)次活動由董朝君副校(xiao)長(chang)帶隊，6天(tian)來回的(de)(de)(de)時(shi)間，我(wo)們從烏(wu)魯(lu)木齊到(dao)喀什(shen)、疏(shu)附縣(xian)(xian)、岳(yue)普湖縣(xian)(xian)、麥蓋提縣(xian)(xian)、葉(xie)城(cheng)縣(xian)(xian)、和(he)田(tian)市、再(zai)到(dao)烏(wu)魯(lu)木齊市等地方，新(xin)疆(jiang)縣(xian)(xian)與縣(xian)(xian)之(zhi)(zhi)間動輒數(shu)百公里，每天(tian)驅車(che)十多(duo)小時(shi)深入每個列入計劃的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)家中，交流慰問，不辭(ci)辛苦、細致入微，象我(wo)們在(zai)(zai)從葉(xie)城(cheng)到(dao)和(he)田(tian)一(yi)路上(shang)都是(shi)在(zai)(zai)戈壁沙(sha)漠中穿(chuan)行，車(che)又出現狀(zhuang)況，空調不起作用，在(zai)(zai)高(gao)溫(wen)的(de)(de)(de)炙(zhi)灼下行進(jin)了近(jin)十個小時(shi)。可是(shi)看到(dao)學(xue)生(sheng)和(he)學(xue)生(sheng)家長(chang)對學(xue)校(xiao)對國家送來的(de)(de)(de)溫(wen)暖感動的(de)(de)(de)熱淚盈眶(kuang)時(shi)，我(wo)們的(de)(de)(de)心中只有滿滿的(de)(de)(de)幸福與欣慰。而且看到(dao)特別困難的(de)(de)(de)家庭(ting)，校(xiao)領(ling)導帶頭捐款，校(xiao)領(ling)導在(zai)(zai)這(zhe)方面發(fa)(fa)揮了表率作用，我(wo)們更要發(fa)(fa)揚艱苦奮(fen)斗(dou)的(de)(de)(de)作風和(he)勇于擔(dan)當的(de)(de)(de)精神。

其次(ci)，堅(jian)持(chi)以人為(wei)本，堅(jian)持(chi)群(qun)(qun)眾路(lu)(lu)線(xian)，營造良好的(de)(de)校園人文生(sheng)態。做人的(de)(de)工作(zuo)極為(wei)復雜，每個(ge)人有(you)自己(ji)獨特的(de)(de)視角(jiao)和個(ge)性，因此，就需(xu)要我(wo)(wo)們在思想政治工作(zuo)中以人為(wei)本、堅(jian)持(chi)群(qun)(qun)眾路(lu)(lu)線(xian)，即講(jiang)原則(ze)又講(jiang)溫情(qing)(qing)，提(ti)高工作(zuo)的(de)(de)科學(xue)性和藝術(shu)性。記得一(yi)個(ge)周(zhou)末學(xue)院(yuan)師生(sheng)同時發生(sheng)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)，我(wo)(wo)一(yi)邊安排相關人員(yuan)啟動危機處(chu)(chu)理(li)流程、及時有(you)效處(chu)(chu)理(li)學(xue)生(sheng)危機事件(jian)(jian)，另一(yi)方(fang)面和院(yuan)長一(yi)起仔(zi)細了解具體情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)，和有(you)關部門溝通(tong)，和有(you)關人員(yuan)談話(hua)等，及時化解同時發生(sheng)在師生(sheng)身(shen)上(shang)的(de)(de)事件(jian)(jian)。兩個(ge)事件(jian)(jian)能(neng)夠得到了妥(tuo)善的(de)(de)處(chu)(chu)理(li)，有(you)賴于(yu)以生(sheng)為(wei)本的(de)(de)危機處(chu)(chu)理(li)機制(zhi)和堅(jian)持(chi)群(qun)(qun)眾路(lu)(lu)線(xian)的(de)(de)工作(zuo)作(zuo)風。

再次，將井(jing)(jing)岡(gang)山精(jing)神(shen)融入到(dao)黨(dang)員教育的(de)內容(rong)中去，做(zuo)忠(zhong)誠、擔當(dang)的(de)模范(fan)。當(dang)前，和井(jing)(jing)岡(gang)山時期相比，我們的(de)生活(huo)條(tiao)件(jian)、工(gong)作條(tiao)件(jian)發生了翻天覆地的(de)變(bian)化(hua)，但(dan)是，物質(zhi)的(de)東西可以(yi)變(bian)遷，而精(jing)神(shen)的(de)東西則永遠流傳。開學后，我們學院計劃以(yi)黨(dang)組織生活(huo)會、黨(dang)小組會、微黨(dang)課等(deng)形式深入學習井(jing)(jing)岡(gang)山精(jing)神(shen)，使每位黨(dang)員理解井(jing)(jing)岡(gang)山精(jing)神(shen)的(de)實(shi)質(zhi)，并在現實(shi)工(gong)作中做(zuo)忠(zhong)誠、擔當(dang)的(de)模范(fan)。

當(dang)黃(huang)洋界微(wei)風拂面，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)起(qi)了這幾天反(fan)復吟(yin)誦的(de)(de)(de)毛澤東的(de)(de)(de)兩首詞的(de)(de)(de)部分語(yu)句(ju)，一是《西(xi)江月?井(jing)(jing)岡山(shan)》：“山(shan)下(xia)旌旗(qi)在(zai)望(wang)，山(shan)頭(tou)(tou)鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我(wo)(wo)(wo)自巋然不(bu)動。”二是《水調歌頭(tou)(tou)?重上井(jing)(jing)岡山(shan)》：“可(ke)上九(jiu)天攬月，可(ke)下(xia)五洋捉鱉，談笑凱(kai)歌還。世上無難事，只(zhi)要(yao)肯登攀”。這其中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)看出(chu)了井(jing)(jing)岡山(shan)精(jing)神中(zhong)(zhong)對革(ge)(ge)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)堅定信(xin)念，以及革(ge)(ge)命(ming)(ming)勝利所(suo)需的(de)(de)(de)奮(fen)斗精(jing)神，當(dang)然也不(bu)乏(fa)勇(yong)擔歷(li)史(shi)使命(ming)(ming)的(de)(de)(de)豪情。今天，學校正致力于建設具有中(zhong)(zhong)國特色的(de)(de)(de)世界一流職業院校，我(wo)(wo)(wo)們(men)現(xian)在(zai)所(suo)做(zuo)的(de)(de)(de)事情，是一個系統(tong)工(gong)程，也需要(yao)這種信(xin)念、奮(fen)斗精(jing)神以及勇(yong)擔歷(li)史(shi)使命(ming)(ming)的(de)(de)(de)豪情。作為深職人，我(wo)(wo)(wo)會努(nu)力踐(jian)行井(jing)(jing)岡山(shan)精(jing)神，努(nu)力做(zuo)好自己承擔的(de)(de)(de)那一環的(de)(de)(de)工(gong)作。

（醫護學院 梁(liang)金玉(yu)）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩年，一(yi)流建(jian)設(she)炙手可熱，一(yi)方(fang)面說明我(wo)國的高校(xiao)經過改革開放(fang)40年的發展取得了(le)很多成(cheng)(cheng)績與基礎，現(xian)在(zai)有信心有決心向(xiang)世(shi)界(jie)最高水平進(jin)軍，建(jian)成(cheng)(cheng)一(yi)批(pi)世(shi)界(jie)一(yi)流高校(xiao)。另一(yi)方(fang)面也表(biao)明，我(wo)國高校(xiao)雖(sui)然(ran)亮點突出，進(jin)步神(shen)速，但總體(ti)水平與世(shi)界(jie)發達國家相比還有一(yi)定差距。現(xian)在(zai)條件具備，政策有力(li)，可以向(xiang)一(yi)流大學發起沖擊(ji)了(le)。

職業院(yuan)(yuan)校(xiao)要建設一(yi)(yi)批(pi)世界一(yi)(yi)流(liu)(liu)水準的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)，誰去擔當重(zhong)任，我想，深職院(yuan)(yuan)應當仁不讓。作為特區高(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)，我校(xiao)各項(xiang)發展指標處于國(guo)內領先(xian)地位，辦學(xue)成績突(tu)出。現在向世界先(xian)進看齊，率先(xian)建設中國(guo)特色世界一(yi)(yi)流(liu)(liu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)，我們正當其時。可以說(shuo)，建設一(yi)(yi)流(liu)(liu)，這是(shi)一(yi)(yi)個挑(tiao)戰，關乎深職院(yuan)(yuan)的(de)未來發展，更是(shi)學(xue)校(xiao)一(yi)(yi)個重(zhong)要的(de)發展機(ji)遇。

一(yi)流(liu)建(jian)(jian)設必(bi)須落實(shi)到(dao)具體的(de)行動上。世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)大學(xue)必(bi)須必(bi)然要(yao)有(you)一(yi)個一(yi)流(liu)的(de)圖書館，圖書館是(shi)教學(xue)科研的(de)基礎，是(shi)創新的(de)源泉與文化的(de)高地，是(shi)一(yi)流(liu)大學(xue)重要(yao)的(de)基礎設施。建(jian)(jian)設世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職業院校，我校圖書館必(bi)須體現應有(you)的(de)擔(dan)當，責無(wu)旁貸地融入一(yi)流(liu)建(jian)(jian)設高潮中，為學(xue)校實(shi)現一(yi)流(liu)建(jian)(jian)設目標做出應有(you)的(de)貢獻。

圖(tu)書館是教輔(fu)機(ji)構，在(zai)我(wo)國(guo)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)基(ji)礎設(she)施(shi)并(bing)不(bu)(bu)太好的(de)現狀下，許多職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)對圖(tu)書館的(de)投入(ru)并(bing)不(bu)(bu)重(zhong)視，人員、經(jing)費、設(she)施(shi)、場地等都(dou)得不(bu)(bu)到(dao)保障。我(wo)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館依(yi)托深圳強(qiang)勁(jing)的(de)經(jing)濟社會基(ji)礎與學(xue)校(xiao)(xiao)強(qiang)有(you)力(li)的(de)支持(chi)，各項指(zhi)標與創(chuang)新力(li)度在(zai)全國(guo)高(gao)職院(yuan)校(xiao)(xiao)中排在(zai)前列。但相比世界一流(liu)高(gao)校(xiao)(xiao)的(de)要求，相比我(wo)校(xiao)(xiao)一流(liu)建設(she)的(de)目(mu)標，我(wo)們還有(you)相當的(de)距離。我(wo)們必(bi)須順勢而上，以(yi)一流(liu)建設(she)引領各項工作(zuo)，凝聚內力(li)，借助(zhu)外力(li)，共同努力(li)，奮力(li)建設(she)一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館。

建設一流(liu)職(zhi)業院校圖書館(guan)(guan)，我(wo)們(men)應突出中國特色(se)、深圳特色(se)與深職(zhi)特色(se)，符合當(dang)前圖書館(guan)(guan)發展趨勢，切(qie)合一流(liu)高職(zhi)教(jiao)育(yu)發展需(xu)(xu)求。我(wo)想(xiang)，今后一段時(shi)期，我(wo)們(men)要做的(de)主要工作(zuo)有(you)：一是智(zhi)慧圖書館(guan)(guan)建設。著力(li)建成技(ji)術先進，適合人(ren)工智(zhi)能時(shi)代要求，適應高職(zhi)師(shi)生需(xu)(xu)求的(de)先進智(zhi)能化圖書館(guan)(guan)。當(dang)前學(xue)校正在建智(zhi)慧校園，我(wo)們(men)要抓住(zhu)這一契(qi)機(ji)，認(ren)真(zhen)建好智(zhi)慧圖書館(guan)(guan)項目(mu)，同時(shi)培訓員(yuan)工，樹(shu)立新型服務理(li)念，在思(si)想(xiang)上(shang)與工作(zuo)方法(fa)上(shang)同步(bu)邁入智(zhi)慧時(shi)代。

二(er)是優化(hua)美化(hua)空(kong)間(jian)環(huan)境。要繼續以主(zhu)題館(guan)(guan)、智(zhi)慧學習空(kong)間(jian)、智(zhi)能書庫等(deng)改造為主(zhu)積極推進圖書館(guan)(guan)結構功能的轉型升級，優化(hua)傳(chuan)統的藏(zang)書區(qu)(qu)(qu)、自修區(qu)(qu)(qu)外(wai)，促(cu)進館(guan)(guan)舍功能升級，建設(she)新的活(huo)動空(kong)間(jian)、討論空(kong)間(jian)、展示區(qu)(qu)(qu)、音(yin)樂影(ying)視區(qu)(qu)(qu)、新技術體(ti)驗區(qu)(qu)(qu)、創(chuang)客創(chuang)新區(qu)(qu)(qu)、主(zhu)題學習區(qu)(qu)(qu)等(deng)，全力改善閱讀空(kong)間(jian)環(huan)境。

三是加快一流資(zi)源(yuan)(yuan)建設。資(zi)源(yuan)(yuan)建設向(xiang)精細(xi)化(hua)、優(you)質(zhi)化(hua)、科學化(hua)方(fang)向(xiang)發展(zhan)，適度(du)加大(da)數(shu)字(zi)資(zi)源(yuan)(yuan)的(de)采購與建設，優(you)化(hua)紙質(zhi)資(zi)源(yuan)(yuan)結(jie)構，優(you)化(hua)移動(dong)圖書館(guan)、各類數(shu)字(zi)資(zi)源(yuan)(yuan)的(de)使用(yong)，滿足(zu)師生(sheng)的(de)數(shu)字(zi)閱讀、移動(dong)閱讀需求(qiu)。

四是(shi)加強書(shu)(shu)(shu)香文(wen)化建設(she)。充分發揮圖書(shu)(shu)(shu)館文(wen)化高(gao)地的(de)優勢，有序推進(jin)書(shu)(shu)(shu)香校(xiao)園建設(she)與文(wen)化傳承，豐富(fu)校(xiao)園書(shu)(shu)(shu)香文(wen)化，繼(ji)續(xu)培植書(shu)(shu)(shu)香文(wen)化品牌，讓校(xiao)園書(shu)(shu)(shu)香更濃郁(yu)。五是(shi)加強一流(liu)人(ren)才隊(dui)伍建設(she)。繼(ji)續(xu)加大(da)力度(du)引進(jin)專業人(ren)才，同時通過學習進(jin)修，提(ti)升現有人(ren)員素質與崗位(wei)能力，為一流(liu)圖書(shu)(shu)(shu)館建設(she)提(ti)供人(ren)力支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次(ci)培(pei)訓，不但給我(wo)(wo)們補了(le)鈣，更補了(le)各種維(wei)生素，是一(yi)次(ci)恰(qia)逢其時、營養豐富的(de)(de)主(zhu)題教育，強化了(le)我(wo)(wo)們干事創業的(de)(de)斗志，堅(jian)定了(le)建設中國(guo)特色世(shi)界(jie)一(yi)流高職院校的(de)(de)信心。目(mu)前，我(wo)(wo)校進入了(le)一(yi)個全新的(de)(de)發展階(jie)段，在各項工作(zuo)中弘揚和踐(jian)行井(jing)岡山精神將有助于(yu)建設任務的(de)(de)順(shun)利完成：

堅(jian)定執著追(zhui)理(li)想

學校(xiao)(xiao)(xiao)提出(chu)在5年內初步建(jian)成中(zhong)(zhong)國特色世界一(yi)流職業院校(xiao)(xiao)(xiao)就是我們大家共同(tong)的(de)短期理想(xiang)，這(zhe)(zhe)個方案反映了學校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)委的(de)責任(ren)和(he)擔當，體現了校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)對(dui)學校(xiao)(xiao)(xiao)發展(zhan)的(de)高度責任(ren)感(gan)和(he)使命感(gan)，我們倍(bei)感(gan)欣(xin)慰且歡欣(xin)鼓舞(wu)。當然，這(zhe)(zhe)個建(jian)設方案的(de)要(yao)求高、時間短、任(ren)務重，需要(yao)我們學校(xiao)(xiao)(xiao)各部(bu)門通力(li)合作。這(zhe)(zhe)次主題教育培訓既(ji)是新提拔干部(bu)的(de)崗(gang)前培訓會，更是全體中(zhong)(zhong)層領(ling)導(dao)的(de)動員會，我們要(yao)統一(yi)思(si)想(xiang)，集(ji)中(zhong)(zhong)所有精力(li)和(he)資(zi)源為順利完成建(jian)設任(ren)務而拼搏奮斗。

實事求是闖新(xin)路

建設中國特(te)色世界一流職(zhi)業院校的目(mu)標是根據國內(nei)外形勢提(ti)出的科學(xue)發展規劃，正是實事(shi)求是創(chuang)新(xin)路。現在，建設目(mu)標明確，如(ru)何(he)完成好各(ge)項任務(wu)就需要(yao)我們各(ge)職(zhi)能部門(men)領導(dao)加強學(xue)習(xi)，尊重(zhong)客觀規律，開展廣泛調研，只有這樣才能做(zuo)出科學(xue)決策(ce)，少走(zou)彎路，提(ti)高效率。做(zuo)為新(xin)任職(zhi)的中層干部，由于(yu)對業務(wu)不熟(shu)悉，我更需要(yao)強化學(xue)習(xi)，要(yao)學(xue)文件(jian)、學(xue)政(zheng)策(ce)、學(xue)理論(lun)。不但要(yao)從書本上學(xue)，更要(yao)向領導(dao)、同(tong)事(shi)學(xue)，學(xue)習(xi)他們的實踐經驗。同(tong)時(shi)要(yao)和二級(ji)學(xue)院保持良好且(qie)充分(fen)的溝(gou)通，保證各(ge)項任務(wu)能順利落實。

艱(jian)苦奮斗攻難關

不(bu)(bu)可(ke)否認，經過幾屆領導及廣(guang)大(da)(da)師生(sheng)的(de)(de)(de)(de)共同努力，深職(zhi)院取得國(guo)內外矚目(mu)的(de)(de)(de)(de)驕(jiao)人成績(ji)，在(zai)高職(zhi)院校的(de)(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)排名中遙(yao)遙(yao)領先(xian)，同時有財力雄厚的(de)(de)(de)(de)市政府(fu)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)力支持，我(wo)們(men)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)發(fa)展一(yi)定會越(yue)來越(yue)好(hao)。在(zai)為已有成績(ji)歡呼的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)們(men)也要(yao)時刻充滿憂患意(yi)識，要(yao)看到(dao)兄弟院校在(zai)信息化時代背景下的(de)(de)(de)(de)飛速發(fa)展，要(yao)看到(dao)更多優(you)秀人才加入(ru)到(dao)高職(zhi)領域且斗志昂揚(yang)。如何(he)做(zuo)到(dao)以(yi)投入(ru)產(chan)出比來衡量的(de)(de)(de)(de)國(guo)內領先(xian)，如何(he)保(bao)持我(wo)們(men)在(zai)各(ge)方面的(de)(de)(de)(de)全(quan)方位(wei)領先(xian)，唯有堅持艱苦奮斗的(de)(de)(de)(de)革命傳統，繼續發(fa)揚(yang)敢打(da)敢拼(pin)的(de)(de)(de)(de)深職(zhi)精神，拿出不(bu)(bu)達目(mu)的(de)(de)(de)(de)誓不(bu)(bu)罷休的(de)(de)(de)(de)勇(yong)氣，方可(ke)保(bao)證我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)領頭羊地位(wei)。

作為(wei)教(jiao)務處的領導，我們要認(ren)真調研，想方設法提質增(zeng)效(xiao)(xiao)，以結(jie)果為(wei)導向，以績效(xiao)(xiao)為(wei)準(zhun)繩，做好規劃和指導，重(zhong)點(dian)支持、重(zhong)點(dian)培養，爭取打造更多的專家、名師、大師，力求在多個方面(mian)取得突破，為(wei)學校發(fa)展增(zeng)光添彩。

依靠(kao)群(qun)眾(zhong)求勝利

任何個(ge)人的力量(liang)都(dou)是(shi)單薄的，單槍匹馬只能干(gan)點(dian)(dian)小(xiao)事，只有(you)團結群眾才能做大(da)事。建設中國特(te)色(se)世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)是(shi)個(ge)大(da)戰役，要依靠全體(ti)教職(zhi)員(yuan)工(gong)(gong)的齊心協力。作(zuo)為(wei)中層干(gan)部(bu)，在實際工(gong)(gong)作(zuo)中，我們(men)要學習朱總司令帶頭(tou)挑扁(bian)擔的精(jing)神，身(shen)先士卒、率先垂范，在部(bu)門內部(bu)形成團結向(xiang)上(shang)的工(gong)(gong)作(zuo)氛圍。同時(shi)要時(shi)刻樹立師生(sheng)至上(shang)的觀點(dian)(dian)，貫徹(che)群眾路線，不斷增強服(fu)(fu)務(wu)(wu)意識，改善服(fu)(fu)務(wu)(wu)態(tai)度，創(chuang)新服(fu)(fu)務(wu)(wu)手(shou)段，提高服(fu)(fu)務(wu)(wu)水平和服(fu)(fu)務(wu)(wu)效率，打(da)造讓廣(guang)大(da)師生(sheng)都(dou)滿(man)意的教務(wu)(wu)處。

（教務處 梁召峰）