編者按：今年暑期，我校(xiao)中(zhong)層管理干部(bu)“不忘初(chu)心 牢記(ji)使(shi)命”主題(ti)教育培(pei)訓班(ban)在革命圣地井(jing)岡(gang)山開班(ban)。此次(ci)(ci)培(pei)訓以(yi)習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)國特色社會(hui)主義思(si)想為指(zhi)導(dao)，全面貫徹黨(dang)(dang)的十九(jiu)大精(jing)神和(he)學校(xiao)第三(san)次(ci)(ci)黨(dang)(dang)代會(hui)精(jing)神，圍繞新(xin)時代職業教育發展(zhan)及高(gao)校(xiao)領(ling)(ling)導(dao)干部(bu)崗位(wei)要(yao)求開展(zhan)學習(xi)與研討，為學校(xiao)建設中(zhong)國特色世界一流職業院校(xiao)提(ti)供(gong)強有力的干部(bu)隊(dui)伍和(he)組(zu)織(zhi)保障。全體(ti)校(xiao)領(ling)(ling)導(dao)及中(zhong)層干部(bu)130余人參加了此次(ci)(ci)培(pei)訓。本版節選3位(wei)學員的學習(xi)與心得(de)體(ti)會(hui)，與全校(xiao)師生共享！以(yi)井(jing)岡(gang)山精(jing)神促進思(si)政黨(dang)(dang)建工(gong)作(zuo)我們(men)要(yao)踐行跨時空的井(jing)岡(gang)山精(jing)神，以(yi)井(jing)岡(gang)山精(jing)神促進思(si)想政治和(he)黨(dang)(dang)建工(gong)作(zuo)。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首(shou)先，學(xue)生(sheng)工作要發揚(yang)艱(jian)苦(ku)(ku)奮斗的作風，和敢(gan)于(yu)擔當的情懷。一種精神在(zai)不(bu)同(tong)的時代具有不(bu)同(tong)的時代價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)，在(zai)不(bu)同(tong)的領域也有不(bu)同(tong)的價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)體(ti)現，在(zai)當前的學(xue)生(sheng)工作中，艱(jian)苦(ku)(ku)奮斗就需要我們勇于(yu)承擔，不(bu)怕(pa)吃苦(ku)(ku)，把工作做(zuo)細(xi)，做(zuo)全。

來井岡山之前，我(wo)(wo)剛參與了(le)新(xin)疆學生家庭(ting)(ting)走訪活(huo)動(dong)，這次活(huo)動(dong)由董朝君副(fu)校長(chang)帶(dai)隊，6天來回的(de)(de)(de)(de)時(shi)間，我(wo)(wo)們從(cong)烏(wu)魯木齊到(dao)喀什、疏附縣、岳普湖(hu)縣、麥蓋提縣、葉城(cheng)縣、和(he)(he)田(tian)市(shi)、再到(dao)烏(wu)魯木齊市(shi)等(deng)地方，新(xin)疆縣與縣之間動(dong)輒數百公里，每天驅車(che)十多(duo)小時(shi)深(shen)入(ru)每個列入(ru)計劃的(de)(de)(de)(de)學生家中，交(jiao)流慰(wei)問，不辭辛(xin)苦、細致入(ru)微，象我(wo)(wo)們在(zai)(zai)(zai)從(cong)葉城(cheng)到(dao)和(he)(he)田(tian)一路上都(dou)是在(zai)(zai)(zai)戈壁沙(sha)漠(mo)中穿行，車(che)又出現(xian)狀況，空調不起(qi)作(zuo)用(yong)，在(zai)(zai)(zai)高溫(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)炙灼下(xia)行進了(le)近十個小時(shi)。可是看(kan)到(dao)學生和(he)(he)學生家長(chang)對學校對國家送來的(de)(de)(de)(de)溫(wen)(wen)暖感動(dong)的(de)(de)(de)(de)熱淚盈(ying)眶時(shi)，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)心(xin)中只(zhi)有滿滿的(de)(de)(de)(de)幸(xing)福與欣慰(wei)。而且看(kan)到(dao)特別困難的(de)(de)(de)(de)家庭(ting)(ting)，校領(ling)導帶(dai)頭(tou)捐(juan)款，校領(ling)導在(zai)(zai)(zai)這方面發(fa)揮了(le)表率(lv)作(zuo)用(yong)，我(wo)(wo)們更(geng)要發(fa)揚艱苦奮(fen)斗的(de)(de)(de)(de)作(zuo)風和(he)(he)勇于擔當(dang)的(de)(de)(de)(de)精神。

其次(ci)，堅持(chi)以(yi)人(ren)(ren)為(wei)(wei)本(ben)，堅持(chi)群(qun)眾路(lu)線，營造良好的(de)(de)(de)校園人(ren)(ren)文生態(tai)。做(zuo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)工作(zuo)極為(wei)(wei)復雜，每個(ge)(ge)人(ren)(ren)有自己獨(du)特(te)的(de)(de)(de)視(shi)角(jiao)和(he)個(ge)(ge)性，因此，就需要(yao)我(wo)們在思想政治工作(zuo)中以(yi)人(ren)(ren)為(wei)(wei)本(ben)、堅持(chi)群(qun)眾路(lu)線，即講原(yuan)則又講溫(wen)情(qing)，提高工作(zuo)的(de)(de)(de)科學性和(he)藝術(shu)性。記得(de)一(yi)個(ge)(ge)周末學院師生同時(shi)(shi)(shi)發生情(qing)況，我(wo)一(yi)邊安排相關人(ren)(ren)員啟動(dong)危機(ji)(ji)處(chu)理(li)流程、及(ji)時(shi)(shi)(shi)有效處(chu)理(li)學生危機(ji)(ji)事件(jian)，另一(yi)方面和(he)院長(chang)一(yi)起仔細了(le)(le)解具體情(qing)況，和(he)有關部門溝通，和(he)有關人(ren)(ren)員談話等，及(ji)時(shi)(shi)(shi)化解同時(shi)(shi)(shi)發生在師生身上的(de)(de)(de)事件(jian)。兩個(ge)(ge)事件(jian)能夠得(de)到(dao)了(le)(le)妥善的(de)(de)(de)處(chu)理(li)，有賴于以(yi)生為(wei)(wei)本(ben)的(de)(de)(de)危機(ji)(ji)處(chu)理(li)機(ji)(ji)制和(he)堅持(chi)群(qun)眾路(lu)線的(de)(de)(de)工作(zuo)作(zuo)風。

再(zai)次，將井(jing)岡(gang)(gang)山(shan)精(jing)(jing)神(shen)融(rong)入(ru)到黨(dang)(dang)員教育的內容中去，做忠誠、擔(dan)當的模(mo)范。當前，和井(jing)岡(gang)(gang)山(shan)時期相比，我(wo)們的生(sheng)活條件(jian)、工(gong)作條件(jian)發生(sheng)了翻天覆(fu)地的變化，但(dan)是，物(wu)質的東(dong)(dong)西可以(yi)變遷，而精(jing)(jing)神(shen)的東(dong)(dong)西則(ze)永遠(yuan)流傳。開學后(hou)，我(wo)們學院計劃以(yi)黨(dang)(dang)組織生(sheng)活會(hui)、黨(dang)(dang)小組會(hui)、微黨(dang)(dang)課(ke)等形式深(shen)入(ru)學習井(jing)岡(gang)(gang)山(shan)精(jing)(jing)神(shen)，使每位黨(dang)(dang)員理解井(jing)岡(gang)(gang)山(shan)精(jing)(jing)神(shen)的實質，并在現實工(gong)作中做忠誠、擔(dan)當的模(mo)范。

當黃洋界微風拂面，我(wo)(wo)想起了(le)這(zhe)(zhe)幾天(tian)反(fan)復吟誦的(de)(de)(de)(de)毛澤東的(de)(de)(de)(de)兩(liang)首詞的(de)(de)(de)(de)部分語句(ju)，一是(shi)《西江月(yue)?井岡(gang)(gang)山(shan)(shan)》：“山(shan)(shan)下旌旗在望，山(shan)(shan)頭鼓角相(xiang)聞。敵軍(jun)圍困(kun)萬千重(zhong)，我(wo)(wo)自巋然(ran)不(bu)動。”二是(shi)《水調歌頭?重(zhong)上井岡(gang)(gang)山(shan)(shan)》：“可(ke)上九天(tian)攬月(yue)，可(ke)下五洋捉鱉，談笑凱(kai)歌還。世(shi)上無難事(shi)，只(zhi)要肯登攀”。這(zhe)(zhe)其中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)看(kan)出了(le)井岡(gang)(gang)山(shan)(shan)精(jing)(jing)神中(zhong)(zhong)對革命的(de)(de)(de)(de)堅定信(xin)念，以及(ji)革命勝利所(suo)需(xu)的(de)(de)(de)(de)奮斗精(jing)(jing)神，當然(ran)也不(bu)乏勇擔歷史(shi)使命的(de)(de)(de)(de)豪情(qing)。今天(tian)，學校(xiao)(xiao)正(zheng)致(zhi)力于(yu)建(jian)設具有中(zhong)(zhong)國特色的(de)(de)(de)(de)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)，我(wo)(wo)們現在所(suo)做的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，是(shi)一個系統(tong)工(gong)程，也需(xu)要這(zhe)(zhe)種信(xin)念、奮斗精(jing)(jing)神以及(ji)勇擔歷史(shi)使命的(de)(de)(de)(de)豪情(qing)。作為深職(zhi)人，我(wo)(wo)會努力踐行井岡(gang)(gang)山(shan)(shan)精(jing)(jing)神，努力做好(hao)自己承擔的(de)(de)(de)(de)那一環的(de)(de)(de)(de)工(gong)作。

（醫(yi)護(hu)學(xue)院 梁金玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩年，一(yi)流(liu)建設炙手(shou)可(ke)熱，一(yi)方(fang)面(mian)說明我國(guo)的高校(xiao)(xiao)經過改革開放(fang)40年的發(fa)展(zhan)取得了很(hen)多(duo)成(cheng)績(ji)與基礎，現(xian)在有(you)信心有(you)決(jue)心向(xiang)世界(jie)(jie)(jie)最高水(shui)平進(jin)軍，建成(cheng)一(yi)批(pi)世界(jie)(jie)(jie)一(yi)流(liu)高校(xiao)(xiao)。另一(yi)方(fang)面(mian)也表明，我國(guo)高校(xiao)(xiao)雖然亮點突出，進(jin)步神速，但總(zong)體(ti)水(shui)平與世界(jie)(jie)(jie)發(fa)達國(guo)家相比還有(you)一(yi)定差(cha)距(ju)。現(xian)在條件(jian)具備，政策有(you)力，可(ke)以(yi)向(xiang)一(yi)流(liu)大(da)學發(fa)起沖擊了。

職業(ye)院校要建(jian)設(she)一(yi)批世(shi)界一(yi)流水(shui)準的院校，誰去擔當(dang)重(zhong)任(ren)，我(wo)想，深(shen)職院應當(dang)仁不讓。作(zuo)為特區高職院校，我(wo)校各項發展指標處于國內領先地位，辦學(xue)成績突出。現在(zai)向世(shi)界先進看齊，率先建(jian)設(she)中國特色世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校，我(wo)們正(zheng)當(dang)其(qi)時。可以說(shuo)，建(jian)設(she)一(yi)流，這是一(yi)個(ge)挑戰，關乎深(shen)職院的未來發展，更是學(xue)校一(yi)個(ge)重(zhong)要的發展機(ji)遇。

一(yi)(yi)流建設(she)必(bi)須(xu)落(luo)實到具體(ti)的(de)(de)行動上。世界一(yi)(yi)流大學必(bi)須(xu)必(bi)然要有一(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)流的(de)(de)圖書(shu)(shu)館(guan)，圖書(shu)(shu)館(guan)是教學科(ke)研的(de)(de)基礎(chu)，是創(chuang)新的(de)(de)源泉與文化的(de)(de)高地，是一(yi)(yi)流大學重要的(de)(de)基礎(chu)設(she)施。建設(she)世界一(yi)(yi)流職業院校，我(wo)校圖書(shu)(shu)館(guan)必(bi)須(xu)體(ti)現應有的(de)(de)擔當，責無旁貸地融入一(yi)(yi)流建設(she)高潮中，為學校實現一(yi)(yi)流建設(she)目標做出應有的(de)(de)貢獻。

圖書(shu)館是教輔機構，在我(wo)(wo)國(guo)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)基礎(chu)設(she)施并不(bu)(bu)太好(hao)的現狀下，許多職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)對圖書(shu)館的投(tou)入(ru)并不(bu)(bu)重視，人員(yuan)、經(jing)費、設(she)施、場(chang)地(di)等(deng)都得(de)不(bu)(bu)到保障。我(wo)(wo)校(xiao)圖書(shu)館依托深圳強(qiang)勁的經(jing)濟(ji)社會基礎(chu)與學校(xiao)強(qiang)有力(li)(li)(li)的支持，各(ge)項指標(biao)與創(chuang)新力(li)(li)(li)度在全國(guo)高職(zhi)院(yuan)校(xiao)中(zhong)排在前列。但相比(bi)世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)高校(xiao)的要(yao)求，相比(bi)我(wo)(wo)校(xiao)一(yi)(yi)流(liu)(liu)建設(she)的目標(biao)，我(wo)(wo)們還有相當的距(ju)離。我(wo)(wo)們必(bi)須順勢而上，以(yi)一(yi)(yi)流(liu)(liu)建設(she)引領各(ge)項工作，凝聚內力(li)(li)(li)，借助外力(li)(li)(li)，共(gong)同努力(li)(li)(li)，奮力(li)(li)(li)建設(she)一(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)圖書(shu)館。

建(jian)設(she)一流職業院校圖(tu)書館，我們應突出中(zhong)國特(te)色、深圳特(te)色與深職特(te)色，符合(he)當(dang)前(qian)圖(tu)書館發展(zhan)(zhan)趨勢，切合(he)一流高職教育發展(zhan)(zhan)需求(qiu)。我想，今后一段時期(qi)，我們要(yao)(yao)做的主(zhu)要(yao)(yao)工(gong)作(zuo)有：一是智(zhi)(zhi)慧圖(tu)書館建(jian)設(she)。著力建(jian)成技術先進(jin)(jin)，適合(he)人工(gong)智(zhi)(zhi)能時代(dai)要(yao)(yao)求(qiu)，適應高職師生需求(qiu)的先進(jin)(jin)智(zhi)(zhi)能化圖(tu)書館。當(dang)前(qian)學校正在建(jian)智(zhi)(zhi)慧校園，我們要(yao)(yao)抓住這一契(qi)機，認真建(jian)好智(zhi)(zhi)慧圖(tu)書館項目，同時培訓(xun)員(yuan)工(gong)，樹立新(xin)型服務理念(nian)，在思(si)想上與工(gong)作(zuo)方法(fa)上同步邁入智(zhi)(zhi)慧時代(dai)。

二是優化(hua)美化(hua)空(kong)間(jian)環境(jing)。要繼(ji)續以主(zhu)題館(guan)、智(zhi)(zhi)慧學習空(kong)間(jian)、智(zhi)(zhi)能書庫(ku)等改(gai)造(zao)為主(zhu)積極(ji)推進圖書館(guan)結構功(gong)能的(de)(de)轉型(xing)升(sheng)級，優化(hua)傳統的(de)(de)藏書區(qu)、自(zi)修區(qu)外，促進館(guan)舍功(gong)能升(sheng)級，建設新(xin)(xin)的(de)(de)活動(dong)空(kong)間(jian)、討論空(kong)間(jian)、展示區(qu)、音樂影視區(qu)、新(xin)(xin)技術體驗區(qu)、創(chuang)客(ke)創(chuang)新(xin)(xin)區(qu)、主(zhu)題學習區(qu)等，全力改(gai)善閱讀空(kong)間(jian)環境(jing)。

三是加快一流資(zi)源(yuan)建(jian)設。資(zi)源(yuan)建(jian)設向(xiang)精細化(hua)(hua)、優質化(hua)(hua)、科學化(hua)(hua)方向(xiang)發展，適度加大數字(zi)資(zi)源(yuan)的(de)(de)采購與建(jian)設，優化(hua)(hua)紙質資(zi)源(yuan)結構，優化(hua)(hua)移動圖(tu)書館、各類數字(zi)資(zi)源(yuan)的(de)(de)使用，滿足師生的(de)(de)數字(zi)閱讀(du)、移動閱讀(du)需求。

四是(shi)(shi)加強書香(xiang)(xiang)文化(hua)建(jian)設(she)(she)。充分(fen)發(fa)揮圖書館(guan)文化(hua)高地(di)的(de)優(you)勢，有序(xu)推進(jin)書香(xiang)(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)(she)與文化(hua)傳承，豐(feng)富(fu)校(xiao)園(yuan)書香(xiang)(xiang)文化(hua)，繼續(xu)培植書香(xiang)(xiang)文化(hua)品牌(pai)，讓校(xiao)園(yuan)書香(xiang)(xiang)更濃郁。五是(shi)(shi)加強一流人才隊伍建(jian)設(she)(she)。繼續(xu)加大力度引(yin)進(jin)專業(ye)人才，同時通過學(xue)習進(jin)修(xiu)，提升現有人員(yuan)素質與崗位能力，為一流圖書館(guan)建(jian)設(she)(she)提供人力支撐(cheng)。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次培訓，不但給我們補(bu)了(le)(le)(le)鈣，更補(bu)了(le)(le)(le)各(ge)種維生素，是一(yi)(yi)次恰逢(feng)其時、營養豐富的主題(ti)教(jiao)育(yu)，強化了(le)(le)(le)我們干事創業的斗志，堅定了(le)(le)(le)建設(she)中國(guo)特色世界一(yi)(yi)流(liu)高職院校的信心。目前，我校進(jin)入了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個全新(xin)的發展階段，在各(ge)項工作中弘揚和踐行井岡山精神(shen)將有助于建設(she)任(ren)務(wu)的順利(li)完成(cheng)：

堅定執著追(zhui)理想(xiang)

學(xue)校提(ti)出在5年內初步(bu)建(jian)成中國(guo)特色(se)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校就是(shi)我們(men)大家共同(tong)的短期(qi)理想，這(zhe)個(ge)方(fang)(fang)案反(fan)映了學(xue)校黨委的責(ze)任(ren)和(he)擔當，體現(xian)了校領導(dao)對學(xue)校發展的高(gao)度責(ze)任(ren)感和(he)使命感，我們(men)倍感欣慰且(qie)歡(huan)欣鼓舞。當然，這(zhe)個(ge)建(jian)設方(fang)(fang)案的要(yao)求高(gao)、時間短、任(ren)務重，需要(yao)我們(men)學(xue)校各部門(men)通力合作(zuo)。這(zhe)次主題教育培(pei)訓既(ji)是(shi)新提(ti)拔干部的崗前培(pei)訓會，更是(shi)全體中層領導(dao)的動員(yuan)會，我們(men)要(yao)統一思想，集中所(suo)有精力和(he)資(zi)源為順(shun)利完成建(jian)設任(ren)務而拼搏奮斗。

實事求是(shi)闖新路(lu)

建設(she)中國特(te)色(se)世界一流職業院(yuan)校的(de)目標(biao)是根據國內外形勢提出(chu)的(de)科(ke)學(xue)發展規(gui)劃，正是實事(shi)求是創(chuang)新路(lu)。現在，建設(she)目標(biao)明確，如何完成好(hao)各(ge)項任務(wu)(wu)就(jiu)需要我們(men)各(ge)職能(neng)(neng)部(bu)門(men)領(ling)導(dao)加強學(xue)習(xi)，尊重客觀規(gui)律，開展廣(guang)泛調研，只(zhi)有這(zhe)樣才能(neng)(neng)做出(chu)科(ke)學(xue)決策，少走(zou)彎路(lu)，提高效率。做為新任職的(de)中層干部(bu)，由于對業務(wu)(wu)不熟(shu)悉，我更需要強化學(xue)習(xi)，要學(xue)文件、學(xue)政策、學(xue)理論(lun)。不但要從書本(ben)上學(xue)，更要向(xiang)領(ling)導(dao)、同(tong)事(shi)學(xue)，學(xue)習(xi)他們(men)的(de)實踐經驗。同(tong)時(shi)要和二級學(xue)院(yuan)保持(chi)良好(hao)且充分的(de)溝通，保證(zheng)各(ge)項任務(wu)(wu)能(neng)(neng)順利落實。

艱(jian)苦(ku)奮斗攻難(nan)關

不(bu)可否認(ren)，經過(guo)幾(ji)屆領(ling)(ling)導及廣大師(shi)生的(de)(de)(de)共同(tong)努力(li)，深職院(yuan)取得國內外矚目的(de)(de)(de)驕人成(cheng)績(ji)(ji)，在(zai)高(gao)職院(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)各(ge)項排名中遙遙領(ling)(ling)先(xian)，同(tong)時(shi)(shi)有(you)財力(li)雄(xiong)厚的(de)(de)(de)市政府的(de)(de)(de)大力(li)支持(chi)，我(wo)(wo)們(men)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)一定會越來(lai)越好(hao)。在(zai)為已有(you)成(cheng)績(ji)(ji)歡呼的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)們(men)也要(yao)(yao)時(shi)(shi)刻充(chong)滿憂患意識，要(yao)(yao)看到(dao)兄弟院(yuan)校(xiao)在(zai)信息化時(shi)(shi)代背景下的(de)(de)(de)飛速(su)發展(zhan)(zhan)，要(yao)(yao)看到(dao)更多優秀(xiu)人才加入到(dao)高(gao)職領(ling)(ling)域(yu)且(qie)斗(dou)志昂揚。如何做到(dao)以投入產出比來(lai)衡量的(de)(de)(de)國內領(ling)(ling)先(xian)，如何保持(chi)我(wo)(wo)們(men)在(zai)各(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)全方(fang)位(wei)領(ling)(ling)先(xian)，唯有(you)堅持(chi)艱苦奮斗(dou)的(de)(de)(de)革命傳(chuan)統，繼續發揚敢(gan)打敢(gan)拼的(de)(de)(de)深職精神，拿出不(bu)達目的(de)(de)(de)誓(shi)不(bu)罷休的(de)(de)(de)勇(yong)氣，方(fang)可保證我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)領(ling)(ling)頭羊(yang)地位(wei)。

作(zuo)為(wei)教(jiao)務處(chu)的領(ling)導(dao)，我(wo)們要認(ren)真調研，想方(fang)設(she)法提質增效，以結(jie)果為(wei)導(dao)向，以績效為(wei)準繩，做好(hao)規劃和指導(dao)，重點支持(chi)、重點培養，爭取打造更多(duo)的專家、名師(shi)、大(da)師(shi)，力求(qiu)在(zai)多(duo)個方(fang)面取得突破，為(wei)學(xue)校(xiao)發(fa)展增光添彩。

依靠群眾求勝(sheng)利(li)

任何個人的(de)(de)力量都(dou)是(shi)單薄的(de)(de)，單槍(qiang)匹馬只能干點(dian)小事(shi)，只有(you)團結群眾(zhong)才能做大(da)事(shi)。建設中國(guo)特色世界一流職(zhi)(zhi)業院校是(shi)個大(da)戰役，要(yao)依靠全體教職(zhi)(zhi)員工的(de)(de)齊心協力。作為中層干部(bu)，在實際(ji)工作中，我們要(yao)學習朱總司(si)令帶頭挑扁擔的(de)(de)精神(shen)，身先士卒、率(lv)先垂范，在部(bu)門內部(bu)形成(cheng)團結向上(shang)的(de)(de)工作氛圍。同時(shi)(shi)要(yao)時(shi)(shi)刻樹立師(shi)生至上(shang)的(de)(de)觀點(dian)，貫(guan)徹群眾(zhong)路線，不(bu)斷增強服(fu)務(wu)(wu)意識，改善服(fu)務(wu)(wu)態度(du)，創(chuang)新(xin)服(fu)務(wu)(wu)手段，提高服(fu)務(wu)(wu)水平和服(fu)務(wu)(wu)效(xiao)率(lv)，打(da)造(zao)讓廣(guang)大(da)師(shi)生都(dou)滿意的(de)(de)教務(wu)(wu)處。

（教務處 梁召峰）