
深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早(zao)獨立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)等(deng)職業技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)(yi)條中國特(te)色高(gao)等(deng)職業教育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教育教學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深化教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教育教學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利(li)用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)(duo)間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研(yan)究室和學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者互(hu)動。
學校以高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技(ji)能人才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化育人課(ke)程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
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