為建設中國(guo)特色世界(jie)一流(liu)職業院校(xiao)提供堅(jian)強(qiang)保(bao)障(zhang)

——在學校黨建(jian)與思想政治工作會(hui)議上的講話(hua)

(2018年(nian)7月13日(ri)）

陳秋明

　　各位老師、同志們(men)：

　　今天，我們在這里(li)召開學(xue)校(xiao)黨建(jian)與思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治工作會(hui)議(yi)，主要(yao)任(ren)務是(shi)深入學(xue)習貫徹習近(jin)平(ping)總書記(ji)關于高校(xiao)黨建(jian)和思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治工作的系列重要(yao)講話精神，貫徹落實(shi)全國、全省思(si)(si)政工作會(hui)議(yi)精神，統(tong)一思(si)(si)想(xiang)(xiang)，分析形勢，查擺問題，緊緊圍(wei)繞立(li)德樹(shu)人根本任(ren)務與創建(jian)"中(zhong)國特色世界一流職業院校(xiao)"宏偉目標，研究部署(shu)當前(qian)和今后一個時期學(xue)校(xiao)黨建(jian)與思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治工作。

　　剛才，我們(men)舉行了征文比賽(sai)頒獎儀(yi)式，4位老師從不同角度介紹了黨(dang)(dang)(dang)建與思想政治工(gong)作的一(yi)些認(ren)識、做法和經驗，很值得我們(men)學習借鑒。利用這個機會，我想跟(gen)大家(jia)一(yi)起回顧總結一(yi)下近(jin)年來(lai)學校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)建與思政方面的主要(yao)工(gong)作，分析一(yi)下我們(men)面臨(lin)的新形勢、新要(yao)求，并就(jiu)下一(yi)步學校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)建與思想政治工(gong)作談幾點意見。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一）取得的(de)成績

　　近(jin)(jin)年(nian)來，學(xue)(xue)校黨委以習近(jin)(jin)平新時代中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義思(si)(si)想(xiang)和(he)黨的十八大(da)、十九(jiu)大(da)精神為(wei)指(zhi)導，牢牢把握社會(hui)主(zhu)義辦學(xue)(xue)方向，堅持立德樹人根本任務，在黨建和(he)思(si)(si)想(xiang)政治工作(zuo)上取得了一(yi)(yi)定成績，為(wei)學(xue)(xue)校創(chuang)建中(zhong)國特色世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職業院(yuan)校提供堅強的了組織保障和(he)思(si)(si)想(xiang)保障。

　　1.落(luo)實從嚴治(zhi)黨主體責(ze)任，校黨委領導核(he)心作用進一步強化

　　一是(shi)強化黨(dang)委政治功能。將學習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平新(xin)時(shi)代中國(guo)特色(se)社會主(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)作(zuo)為黨(dang)委會議"第一議題(ti)"，切實把學習(xi)(xi)(xi)成果轉化為實際(ji)行動，已安排學習(xi)(xi)(xi)12次。成立社會主(zhu)義(yi)先進(jin)(jin)文(wen)化研(yan)究與傳(chuan)播中心，承擔市委宣(xuan)傳(chuan)部(bu)重大(da)理論課題(ti)，編(bian)寫《社會主(zhu)義(yi)先進(jin)(jin)文(wen)化的(de)深圳樣本》（預計(ji)年底前出(chu)版）。籌建習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平職(zhi)業教(jiao)育思(si)(si)想(xiang)研(yan)究院(yuan)，加強習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平職(zhi)業教(jiao)育思(si)(si)想(xiang)研(yan)究，推進(jin)(jin)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平教(jiao)育思(si)(si)想(xiang)"五進(jin)(jin)"（進(jin)(jin)學術、進(jin)(jin)學科、進(jin)(jin)課程(cheng)、進(jin)(jin)培(pei)訓、進(jin)(jin)讀本），確保(bao)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平新(xin)時(shi)代中國(guo)特色(se)社會主(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)在學校落地生(sheng)根。建立習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平新(xin)時(shi)代中國(guo)特色(se)社會主(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)學生(sheng)研(yan)習(xi)(xi)(xi)社團，培(pei)養青年馬克(ke)思(si)(si)主(zhu)義(yi)者。

　　二是(shi)貫(guan)徹落實黨委領導下(xia)的(de)校長負責制。黨委成員之(zhi)間及(ji)時(shi)溝通(tong)學校重(zhong)(zhong)要事項，集體討論決定重(zhong)(zhong)大事項。涉及(ji)干部任免(mian)等重(zhong)(zhong)大問題，堅(jian)持會(hui)前召開書記碰頭會(hui)，并與班(ban)子成員充(chong)分(fen)溝通(tong)。班(ban)子團(tuan)結和諧、風清氣(qi)正。

　　三是加強意識(shi)形態建(jian)設(she)。建(jian)立學(xue)校政(zheng)治安(an)全(quan)(quan)工(gong)作領(ling)導(dao)小組，定(ding)期(qi)(qi)開展意識(shi)形態和(he)(he)政(zheng)治安(an)全(quan)(quan)風險隱患專項(xiang)排(pai)查(cha)和(he)(he)研判，集中協調解決專項(xiang)檢查(cha)中發現的問題(ti)，強化意識(shi)形態和(he)(he)政(zheng)治安(an)全(quan)(quan)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)意識(shi)。加強陣地建(jian)設(she)，制定(ding)《教材管理辦(ban)法(fa)》等(deng)6個(ge)文件(jian)，緊(jin)緊(jin)抓牢(lao)課堂、講座、網絡(luo)等(deng)陣地。嚴(yan)格落(luo)實意識(shi)形態工(gong)作責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)制，嚴(yan)格執行"一(yi)崗雙責(ze)(ze)(ze)、黨政(zheng)同責(ze)(ze)(ze)"要(yao)(yao)求，堅(jian)持學(xue)校黨委(wei)與二級黨政(zheng)主要(yao)(yao)負(fu)責(ze)(ze)(ze)人簽訂《意識(shi)形態"六項(xiang)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)制"承諾責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)書(shu)》制度，定(ding)期(qi)(qi)督查(cha)落(luo)實情況。今年(nian)5月，學(xue)校獲評2015~2017年(nian)度"廣東(dong)省安(an)全(quan)(quan)文明(ming)校園"。

　　2.夯實基(ji)層黨(dang)建工作基(ji)礎，基(ji)層黨(dang)組(zu)織的組(zu)織力進(jin)一步提升

　　一是加強頂層設計。出(chu)(chu)臺《黨建工作發展規劃(hua)》，提出(chu)(chu)了5個(ge)方面、15項(xiang)新舉措和50多項(xiang)具體措施。

　　二是加強干(gan)部隊伍建設。樹立正確選(xuan)人(ren)(ren)用人(ren)(ren)導向，開(kai)展(zhan)中層干(gan)部換屆調整。原崗(gang)(gang)位留(liu)任63人(ren)(ren)、交流(liu)輪崗(gang)(gang)25人(ren)(ren)、提(ti)拔43人(ren)(ren)（已完成22人(ren)(ren)）、免職29人(ren)(ren)。舉辦(ban)中層干(gan)部學習貫徹十九大(da)精神專(zhuan)題培訓(xun)班，分10個主題，歷時1個半月(yue)。組織開(kai)展(zhan)中層干(gan)部集中培訓(xun)，全(quan)面提(ti)升"八大(da)本領"。

　　三是加強黨(dang)員(yuan)隊伍建設(she)。抓住"三會一課(ke)"基本要(yao)求(qiu)，黨(dang)員(yuan)校領導帶頭執行雙(shuang)重組織生(sheng)活制(zhi)度(du)，每季度(du)過1次組織生(sheng)活。開展(zhan)"三會一課(ke)"落實、黨(dang)組織和黨(dang)員(yuan)基本信息采集、黨(dang)支部督查等(deng)專項檢查，談話(hua)提醒57人次。開展(zhan)黨(dang)支部書記(ji)(ji)全員(yuan)培訓，發(fa)揮帶頭作(zuo)用。啟動實施(shi)教師黨(dang)支部書記(ji)(ji)"雙(shuang)帶頭人"培育工(gong)程，目前教師黨(dang)支部書記(ji)(ji)中學術帶頭人占(zhan)76%。

　　四是加強制(zhi)度(du)建(jian)設(she)。制(zhi)定(ding)《關于進一(yi)步(bu)加強黨內(nei)關懷工作的實(shi)施方案》，確立黨員"政治生日"制(zhi)度(du)、黨員固定(ding)活動(dong)日制(zhi)度(du)、"雙(shuang)向約(yue)談(tan)"制(zhi)度(du)、聯系服務基層制(zhi)度(du)、黨內(nei)激勵關懷幫扶制(zhi)度(du)等(deng)5項制(zhi)度(du)。

　　五是開展述(shu)職考核。組(zu)織開展基層(ceng)黨組(zu)織書記(ji)抓黨建工作述(shu)職評議。學校(xiao)黨建工作成效(xiao)得到省委教育(yu)工委領導的充分肯(ken)定。

　　學校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)委被(bei)評為(wei)(wei)"深(shen)圳(zhen)市先進基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)組織"。崇理書院學生黨(dang)(dang)(dang)支部被(bei)命(ming)名(ming)為(wei)(wei)廣東省高校(xiao)"三型"黨(dang)(dang)(dang)支部。黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工作品牌"創建(jian)學生公(gong)寓黨(dang)(dang)(dang)支部"作為(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)典型案(an)例，在全省黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工作會上予以交流展(zhan)示(shi)。

　　3.強化立德(de)樹人根(gen)本任務(wu)，大學(xue)生思想政治工作進一步改進

　　一是著力(li)構建(jian)全(quan)員、全(quan)課(ke)程大(da)(da)思(si)(si)(si)(si)政教(jiao)(jiao)(jiao)育體系(xi)。將習近平新時代中(zhong)國(guo)特(te)色社會主義思(si)(si)(si)(si)想和(he)黨的十九大(da)(da)精神融(rong)入(ru)思(si)(si)(si)(si)政課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，實(shi)施專(zhuan)(zhuan)題教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式，優化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內容(rong)；加強馬(ma)克(ke)思(si)(si)(si)(si)主義學(xue)(xue)(xue)(xue)院建(jian)設，提高(gao)馬(ma)克(ke)思(si)(si)(si)(si)主義理論研究與闡發能力(li)；深化(hua)思(si)(si)(si)(si)想政治教(jiao)(jiao)(jiao)育"1+1=1"模式改革，促進思(si)(si)(si)(si)政理論課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)育與大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生日(ri)常思(si)(si)(si)(si)想政治教(jiao)(jiao)(jiao)育深度(du)融(rong)合；開發"專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)+行(xing)業(ye)(ye)"文化(hua)課(ke)程，挖掘專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)程中(zhong)的文化(hua)要素和(he)價值理念，將社會主義核(he)心(xin)價值觀、工匠精神等教(jiao)(jiao)(jiao)育內容(rong)有機地融(rong)入(ru)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)；試點(dian)導(dao)師制，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師擔任學(xue)(xue)(xue)(xue)生導(dao)師，強化(hua)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師育人作(zuo)用。

　　二是(shi)大(da)力推進(jin)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人。學(xue)校繼續擔(dan)任第二屆教(jiao)育(yu)部職業院(yuan)校文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)素質教(jiao)指委主任委員(yuan)單位(wei)。落(luo)實《文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人實施綱要(yao)》；構建"6+2+1+4"文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程體系；搭建麗湖大(da)講堂、書院(yuan)講堂等(deng)講座平臺；建立國學(xue)大(da)師工作室、國學(xue)館(guan)(guan)、校史館(guan)(guan)、汽(qi)車文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)館(guan)(guan)等(deng)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)場(chang)館(guan)(guan)；搭建志愿者之校、書院(yuan)、社團、社會實踐等(deng)育(yu)人平臺；打造科技(ji)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)節、非遺進(jin)校園等(deng)一系列校園文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)品牌(pai)項(xiang)目；加強創新創業教(jiao)育(yu)，探索進(jin)階式(shi)創新創業人才培養模式(shi)。

　　三是加(jia)強師(shi)德(de)師(shi)風建設。嚴格(ge)教師(shi)資格(ge)和準入制度(du)，新(xin)引進教師(shi)考察思想政治表現情況；實行"一票否(fou)決(jue)制"，研究處(chu)理違紀(ji)教師(shi)2人。

　　四是加強學(xue)生管理和學(xue)風(feng)建(jian)設(she)。實施學(xue)生工作"兩平(ping)臺(tai)三計(ji)劃"，為學(xue)生成長(chang)成才服務；開展(zhan)"學(xue)風(feng)建(jian)設(she)年(nian)活動"，進一步優化學(xue)風(feng)，營造良好學(xue)習氛(fen)圍。

　　4.加大正風肅紀工作(zuo)力(li)度，黨風廉政和作(zuo)風建(jian)設(she)進一(yi)步加強

　　一是壓實主體(ti)責(ze)任(ren)(ren)。制(zhi)定黨風廉政建(jian)設(she)主體(ti)責(ze)任(ren)(ren)清單、監督責(ze)任(ren)(ren)清單和基層單位紀檢(jian)監委員工(gong)(gong)作(zuo)職責(ze)清單；召開全面(mian)從(cong)嚴(yan)治黨工(gong)(gong)作(zuo)會議，簽訂責(ze)任(ren)(ren)書，壓實"一崗(gang)雙(shuang)責(ze)"。

　　二是(shi)緊盯重點領(ling)域(yu)關鍵(jian)環(huan)節。嚴把招生、基建、采購等(deng)7個(ge)關口，每年選取1-2個(ge)領(ling)域(yu)開展專項督(du)查，對(dui)工作不(bu)到位或出現問題的(de)單位和個(ge)人進行通報批評和處分。

　　三是(shi)推進(jin)黨風廉政教育常態化。定期(qi)舉(ju)辦"紀律教育學習(xi)月"活動。建立健全提(ti)醒談(tan)話、誡勉談(tan)話等黨內談(tan)話制度，推動"教育提(ti)醒逐級(ji)談(tan)"活動。

　　四是加強作(zuo)(zuo)風建(jian)設。嚴格執行中央八項規定精神，推進公車改革和辦(ban)公用(yong)房整改，加強行政(zheng)教輔部門作(zuo)(zuo)風評(ping)價。

　　五是根據其他(ta)高校(xiao)巡視(shi)(shi)反饋情(qing)況主(zhu)動開展自查整改。對照上(shang)一階段省委巡視(shi)(shi)組巡視(shi)(shi)部分(fen)高校(xiao)發現的(de)問題進行整理，把梳(shu)理出來的(de)94個(ge)問題分(fen)解到30個(ge)二級單位進行自查整改。

　　（二）存在的不足

　　盡管我(wo)們(men)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作取得了一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)成績，但是還(huan)存在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)些不足：例(li)如，有(you)的(de)(de)(de)黨(dang)員(yuan)(yuan)領(ling)導干(gan)部對全面(mian)從嚴治(zhi)黨(dang)還(huan)存在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)些思(si)(si)(si)想認(ren)識誤區，履行"一(yi)(yi)崗雙責(ze)"還(huan)不夠(gou)到(dao)位(wei)，"兩(liang)個責(ze)任(ren)"在(zai)(zai)(zai)基層(ceng)落實(shi)還(huan)不夠(gou)到(dao)位(wei)；黨(dang)建(jian)和(he)思(si)(si)(si)政(zheng)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)載體(ti)和(he)方法有(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步創(chuang)新，項目和(he)抓(zhua)手(shou)有(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步豐富(fu)；黨(dang)組織的(de)(de)(de)戰(zhan)斗堡(bao)壘和(he)黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)先鋒模(mo)范作用有(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步發揮，在(zai)(zai)(zai)急難險重任(ren)務面(mian)前(qian)挺身而出(chu)、勇挑重擔的(de)(de)(de)先進(jin)(jin)典型(xing)還(huan)不夠(gou)多；黨(dang)組織的(de)(de)(de)凝聚力(li)有(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步加(jia)強，在(zai)(zai)(zai)高(gao)知群體(ti)中發展黨(dang)員(yuan)(yuan)難度不小；師德師風建(jian)設還(huan)需要(yao)(yao)我(wo)們(men)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步關注；全員(yuan)(yuan)、全過(guo)程(cheng)、全方位(wei)育人(ren)(ren)格局(ju)有(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步落實(shi)，"課程(cheng)思(si)(si)(si)政(zheng)""教(jiao)師思(si)(si)(si)政(zheng)"的(de)(de)(de)落實(shi)任(ren)重而道遠，思(si)(si)(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)時代感、吸引(yin)力(li)和(he)感召力(li)有(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步加(jia)強；在(zai)(zai)(zai)專門隊伍建(jian)設上還(huan)要(yao)(yao)加(jia)強，目前(qian)，還(huan)沒配(pei)齊專職組織員(yuan)(yuan)，從事思(si)(si)(si)想政(zheng)治(zhi)、紀檢監察(cha)等工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)專門人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)缺編現象也不同程(cheng)度地存在(zai)(zai)(zai)等等。這些問題需要(yao)(yao)我(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)今后的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作中認(ren)真研(yan)究(jiu)并加(jia)以解(jie)決。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一）習近平總(zong)書記(ji)對高校黨建(jian)與思想(xiang)政治工作的重要論述(shu)

　　1.關于高等教育(yu)的發(fa)展方向："四個服務"

　　習近平(ping)總書記指出："高(gao)等教育是一種(zhong)社(she)會存在(zai)，不同(tong)社(she)會制(zhi)度(du)決定著不同(tong)的教育目的。我國(guo)高(gao)等教育發展(zhan)方(fang)向要同(tong)我國(guo)發展(zhan)的現(xian)實目標(biao)和未來方(fang)向緊密聯系在(zai)一起(qi)，為人民服(fu)務，為中國(guo)共產黨(dang)治國(guo)理(li)政服(fu)務，為鞏(gong)固和發展(zhan)中國(guo)特色社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)制(zhi)度(du)服(fu)務，為改革開放和社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)現(xian)代化建設(she)服(fu)務。"

　　2.關于加強黨對高校(xiao)的(de)領導。

　　習近平總書記高(gao)度重(zhong)視黨(dang)(dang)對高(gao)校的(de)(de)領導權問題。他(ta)指(zhi)出(chu):"加(jia)強(qiang)黨(dang)(dang)對高(gao)校的(de)(de)領導，加(jia)強(qiang)和改進高(gao)校黨(dang)(dang)的(de)(de)建設，是辦(ban)好中國特色社會主義大(da)學的(de)(de)根(gen)本保(bao)證。"

　　他強(qiang)調(diao)："要強(qiang)化思(si)想(xiang)引領，牢牢把(ba)握高校意識形(xing)態工作領導(dao)權。"

　　3.關(guan)于高校基層黨(dang)組織建設。

　　習近(jin)平總(zong)書記高(gao)度(du)關注高(gao)校(xiao)基層黨(dang)組織(zhi)建(jian)設(she)。他指出(chu):"要(yao)全面推(tui)進黨(dang)的(de)建(jian)設(she)各項工作(zuo)，有效發(fa)揮(hui)基層黨(dang)組織(zhi)戰斗堡(bao)壘(lei)作(zuo)用和共產黨(dang)員先鋒模范作(zuo)用"

　　他指(zhi)出:"黨支部是高校教育和(he)管理黨員的基本(ben)單(dan)位，抓(zhua)好(hao)了黨支部建(jian)設就抓(zhua)住了高校黨建(jian)工作的基礎一環(huan)。"

　　他強調："要加(jia)大(da)在青年教師中發展黨員的工(gong)作力度，優化高校黨員隊伍結構。"

　　4.關(guan)于干部隊伍建設(she)。

　　習近平(ping)總書記(ji)指出，貫徹(che)新時代(dai)黨的組織路線，建設(she)忠誠干凈(jing)擔(dan)當(dang)的高(gao)素質干部(bu)隊伍(wu)是(shi)關(guan)鍵，重(zhong)點是(shi)要做(zuo)好(hao)干部(bu)培(pei)育、選拔、管理、使用(yong)工作。實現中華民族偉大復興，堅持和發展中國特色社會主義(yi)，關(guan)鍵在黨，關(guan)鍵在人(ren)，歸根(gen)到底在培(pei)養造就一代(dai)又一代(dai)可靠接(jie)班人(ren)。

　　5.關于高等教育的培養目標。

　　習近平總書記指出："我(wo)國高等(deng)教(jiao)育肩(jian)負著培養德(de)智體美全(quan)面發展的社會(hui)主義(yi)事業建設者(zhe)和(he)接班(ban)人的重大任(ren)務，必須(xu)堅持正(zheng)確政(zheng)治方向(xiang)。高校(xiao)立身之(zhi)本在于(yu)立德(de)樹人。只有培養出一流(liu)人才(cai)的高校(xiao)，才(cai)能夠成(cheng)為世(shi)界(jie)一流(liu)大學。"

　　6.關于(yu)高校思想(xiang)政治(zhi)工作。

　　習(xi)近平總書記(ji)高(gao)度重視高(gao)校思想政治工(gong)作(zuo)(zuo)。他指出："各級黨委(wei)要把高(gao)校思想政治工(gong)作(zuo)(zuo)擺(bai)在重要位置，加強領導和指導，形成黨委(wei)統一(yi)領導、各部門各方面齊抓(zhua)共管的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)格局。"

　　7.關于思政工作隊伍(wu)和教師隊伍(wu)建設(she)。

　　習近平總書記高度重視思(si)政(zheng)工(gong)作隊(dui)伍建設。他指出，"要拓展選拔視野，抓好教(jiao)育培訓(xun)，強化實(shi)踐(jian)鍛煉，健全激勵機(ji)制，整體(ti)推進高校黨政(zheng)干部和共青團干部、思(si)想(xiang)政(zheng)治理論(lun)課(ke)教(jiao)師(shi)和哲學(xue)社會科(ke)學(xue)課(ke)教(jiao)師(shi)、輔導員班(ban)主任和心理咨詢教(jiao)師(shi)等隊(dui)伍建設。"

　　習近(jin)平總書記(ji)也(ye)非常重(zhong)視教師隊伍建設。他指出：做一名好老師有4點要求，即：要有理(li)想信念、有道德情(qing)操、有扎實學識、有仁愛之心(xin)。

　　8.關于青(qing)年學生的成長。

　　習近平總書記(ji)心系青年(nian)學生的(de)成長。他指出(chu)，廣(guang)大青年(nian)要(yao)"把理(li)想(xiang)信念建立在對科學理(li)論的(de)理(li)性認(ren)同(tong)上，建立在對歷(li)史規律的(de)正確認(ren)識(shi)上，不斷增強道路自(zi)信、理(li)論自(zi)信、制度(du)自(zi)信，增強對堅持黨的(de)領導的(de)信念，永遠跟黨高(gao)高(gao)舉起中國特色(se)社(she)會主義偉大旗(qi)幟。"

　　（二）針對高校黨建與思想政(zheng)治工作的重要文件

　　為貫徹落實習(xi)近平總書(shu)記的(de)系列講話(hua)精神，中(zhong)共中(zhong)央(yang)、國務(wu)院出(chu)臺(tai)《關于(yu)加強和改進(jin)新形勢下高(gao)校思(si)想政(zheng)治工作的(de)意(yi)見(jian)(jian)》。今年的(de)1月20日(ri)，又(you)出(chu)臺(tai)了《關于(yu)全面深化新時代教師隊伍建設改革的(de)意(yi)見(jian)(jian)》。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)黨(dang)(dang)組先后(hou)頒布《普通高(gao)等學校(xiao)(xiao)學生黨(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)標準》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)[2017]8號）、《關(guan)(guan)于(yu)(yu)加強新形勢下高(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)建(jian)設的(de)意見》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)[2017]41號）、《高(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)重點(dian)任務》（組通字(zi)[2018]10號）、《關(guan)(guan)于(yu)(yu)高(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)組織(zhi)"對標爭先"建(jian)設計劃的(de)實施意見》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)[2018]25號）、《關(guan)(guan)于(yu)(yu)高(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書記"雙帶(dai)頭人"培育工程的(de)實施意見》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)[2018]26號）、《高(gao)校(xiao)(xiao)思想政(zheng)治工作(zuo)質量提(ti)升工程實施綱要(yao)》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)〔2017〕62號）、《高(gao)等學校(xiao)(xiao)馬克思主義學院建(jian)設標準（2017年本）》等10余個重要(yao)文件。

　　廣(guang)東省委(wei)辦公廳、省政府(fu)辦公廳出臺《關(guan)于進一(yi)步(bu)加(jia)強和改進新(xin)形勢(shi)下高校(xiao)思想(xiang)政治(zhi)工(gong)(gong)作的(de)(de)實施意見(jian)》《廣(guang)東省加(jia)強黨(dang)的(de)(de)基層組織(zhi)建設(she)三(san)年行(xing)動計(ji)劃》，深(shen)圳市(shi)委(wei)、市(shi)政府(fu)也出臺《關(guan)于加(jia)強和改進新(xin)形勢(shi)下高校(xiao)思想(xiang)政治(zhi)工(gong)(gong)作的(de)(de)實施意見(jian)》，深(shen)圳市(shi)委(wei)教育工(gong)(gong)委(wei)也研究出臺《高等院校(xiao)黨(dang)建工(gong)(gong)作基本(ben)規范(fan)》。

　　這些重要文件體現出(chu)鮮明特(te)點：

　　1.嚴(yan)字(zi)當(dang)頭。堅定不移推動從嚴(yan)治黨，強調黨領(ling)導(dao)學校(xiao)一(yi)切工作(zuo)，堅定社會主(zhu)義(yi)辦學方向；強化立德樹人(ren)根本任務，努力承擔培養德智體美(mei)全面(mian)發展的社會主(zhu)義(yi)事(shi)業建(jian)設(she)者(zhe)和(he)接(jie)班(ban)人(ren)的重大任務。每一(yi)項工作(zuo)都(dou)有標準(zhun)(zhun)，把嚴(yan)的標準(zhun)(zhun)、嚴(yan)的舉措(cuo)、嚴(yan)的紀律體現到方方面(mian)面(mian)工作(zuo)上，不斷壓實(shi)責(ze)任。

　　2.細處(chu)著(zhu)力。強調黨的一切工(gong)(gong)作到支部，打造堅(jian)強戰(zhan)斗堡壘；既有頂層設計，又觸及到方方面(mian)面(mian)的工(gong)(gong)作，實(shi)現了黨建和思想政治工(gong)(gong)作的全(quan)覆(fu)蓋。

　　3.實(shi)字托底。每一項工(gong)作(zuo)都有(you)明確的任務，有(you)實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的舉(ju)措，每一項措施都落到實(shi)處，都有(you)考(kao)核要求，切切實(shi)實(shi)把黨(dang)建(jian)與思想政治(zhi)工(gong)作(zuo)貫穿(chuan)高校人(ren)才(cai)培養全過(guo)程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為了更好地(di)貫徹落實(shi)習近平總書記的重(zhong)要講話精(jing)神，確保中央、省市的文件精(jing)神落到(dao)實(shi)處(chu)，我就(jiu)下一步學校黨(dang)建與思(si)想政治工(gong)作提(ti)以下要求：

　　（一(yi)）提高政治站位，轉變(bian)思想觀念

　　我們有些(xie)干部(bu)教師認(ren)為(wei)，黨建(jian)與(yu)思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)工作"虛"，看不(bu)(bu)見、摸(mo)不(bu)(bu)著，與(yu)中心工作無關(guan)；也(ye)有人認(ren)為(wei)，思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)工作是某些(xie)黨群(qun)部(bu)門的(de)事情(qing)，與(yu)自己部(bu)門關(guan)系不(bu)(bu)大；還有些(xie)專業教師認(ren)為(wei)思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)教育(yu)就(jiu)是思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)理論課教師、輔導員的(de)本職(zhi)工作，與(yu)專業教學無關(guan)。這些(xie)觀點都是片面的(de)，不(bu)(bu)可(ke)取的(de)。在(zai)新形(xing)勢下，我們要(yao)提高政(zheng)治(zhi)站位(wei)，轉變思(si)(si)想觀念。

　　1.要(yao)牢固樹立"四個(ge)(ge)意識"。用習(xi)近平(ping)總書記重要(yao)講話精(jing)神(shen)統一思想(xiang)和(he)行(xing)動，要(yao)旗幟鮮明講政(zheng)治(zhi)，把學習(xi)貫徹全(quan)國(guo)、全(quan)省高校(xiao)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作會議精(jing)神(shen)特別是習(xi)近平(ping)總書記的(de)(de)重要(yao)講話精(jing)神(shen)，作為當前和(he)今后(hou)一個(ge)(ge)時期的(de)(de)重大政(zheng)治(zhi)任務；要(yao)提高認識抓(zhua)落(luo)實(shi)(shi)，要(yao)結合(he)學校(xiao)實(shi)(shi)際不折不扣抓(zhua)好貫徹落(luo)實(shi)(shi)，確保中央和(he)省委(wei)的(de)(de)決(jue)策部署在(zai)學校(xiao)落(luo)地生根、開花結果，努(nu)力(li)辦好人(ren)民(min)滿意的(de)(de)教育。

　　2.要(yao)牢(lao)固樹立"抓(zhua)好(hao)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)是最(zui)大(da)政績(ji)"的理念(nian)。要(yao)正(zheng)確(que)認識黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)、思(si)政與業(ye)務工作(zuo)的關系。沒有(you)脫(tuo)離(li)業(ye)務的政治，也沒有(you)脫(tuo)離(li)政治的業(ye)務。各(ge)級黨(dang)(dang)組織和黨(dang)(dang)務干(gan)部要(yao)樹立"抓(zhua)好(hao)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)是最(zui)大(da)政績(ji)"的理念(nian)，站在講政治的高度，切實抓(zhua)好(hao)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)與思(si)想政治工作(zuo)，確(que)保業(ye)務工作(zuo)沿著(zhu)正(zheng)確(que)的方(fang)向發(fa)展。

　　3.要(yao)牢(lao)固樹立"大(da)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)、大(da)思(si)政"理(li)念。要(yao)把思(si)政、意識形態、保密、統戰、群(qun)團等工作統籌納(na)入學校黨(dang)的(de)建(jian)(jian)(jian)設范疇，齊抓(zhua)共管，群(qun)策(ce)群(qun)力，構(gou)建(jian)(jian)(jian)"大(da)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)"格局(ju)，實(shi)(shi)現黨(dang)建(jian)(jian)(jian)工作同(tong)頻(pin)共振。要(yao)按照教育(yu)(yu)部要(yao)求構(gou)建(jian)(jian)(jian)課程育(yu)(yu)人(ren)、科研育(yu)(yu)人(ren)、實(shi)(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)、文化育(yu)(yu)人(ren)、網絡(luo)育(yu)(yu)人(ren)、心(xin)理(li)育(yu)(yu)人(ren)、管理(li)育(yu)(yu)人(ren)、服務育(yu)(yu)人(ren)、資助育(yu)(yu)人(ren)、組(zu)織育(yu)(yu)人(ren)等十大(da)育(yu)(yu)人(ren)體系，著力構(gou)建(jian)(jian)(jian)"大(da)思(si)政"格局(ju)，實(shi)(shi)現全(quan)(quan)員(yuan)全(quan)(quan)方位全(quan)(quan)過程育(yu)(yu)人(ren)。

　　（二）對標上級(ji)精神，全(quan)面(mian)部署落(luo)實

　　要(yao)(yao)(yao)主(zhu)動對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)標中央、教育(yu)(yu)部(bu)、省委、市(shi)委和(he)市(shi)委教育(yu)(yu)工(gong)委對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)黨建(jian)與思想政治(zhi)工(gong)作的(de)部(bu)署(shu)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，一(yi)件一(yi)件地(di)完成，一(yi)絲不(bu)茍(gou)地(di)落(luo)實，確保中央精神落(luo)地(di)。學(xue)校(xiao)黨委制定了(le)《關于進(jin)一(yi)步加強(qiang)新(xin)時(shi)代(dai)學(xue)校(xiao)黨的(de)建(jian)設的(de)實施方(fang)案(an)（征求(qiu)(qiu)意(yi)見(jian)稿(gao)）》和(he)《關于進(jin)一(yi)步加強(qiang)和(he)改(gai)進(jin)新(xin)形(xing)勢下(xia)學(xue)校(xiao)思想政治(zhi)工(gong)作的(de)實施方(fang)案(an)（征求(qiu)(qiu)意(yi)見(jian)稿(gao)）》，已經作為會議(yi)資料(liao)下(xia)發。這兩(liang)個方(fang)案(an)總(zong)體很好，較好地(di)貫(guan)徹了(le)上級精神，對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)學(xue)校(xiao)黨建(jian)與思想政治(zhi)工(gong)作進(jin)行了(le)全面部(bu)署(shu)。這次(ci)會議(yi)的(de)一(yi)項重要(yao)(yao)(yao)任(ren)務就是對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)這兩(liang)個方(fang)案(an)進(jin)行討論修改(gai)，請(qing)全體與會人員本著對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)學(xue)校(xiao)事業高度負責(ze)的(de)態度，按(an)照會議(yi)的(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，認真審(shen)議(yi)，提出修改(gai)意(yi)見(jian)。

　　（三）聚焦重(zhong)點領(ling)域，積極(ji)謀劃改革

　　1.聚焦思(si)政課程，提(ti)高馬(ma)(ma)克思(si)主義學(xue)院建(jian)設(she)成(cheng)效。現在，從上到下對(dui)馬(ma)(ma)院高度重(zhong)視。我們也要積極改進和(he)創新，比如(ru)，實施"卓(zhuo)越馬(ma)(ma)克思(si)主義理(li)論(lun)人(ren)才(cai)(cai)培養計劃"，建(jian)立人(ren)才(cai)(cai)梯隊。再比如(ru)，建(jian)立特聘教授制度，聘請專家(jia)學(xue)者擔(dan)任講座教授和(he)兼職教授等(deng)等(deng)。總之(zhi)，要通過一段(duan)時期的(de)(de)努(nu)力(li)，打(da)好思(si)政課建(jian)設(she)的(de)(de)攻堅戰，把馬(ma)(ma)克思(si)主義學(xue)院打(da)造成(cheng)思(si)想的(de)(de)高地、紅色的(de)(de)陣地和(he)立德樹人(ren)的(de)(de)基地。

　　2.聚焦課(ke)(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)，全面提升思(si)(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工作(zuo)質量。課(ke)(ke)(ke)堂是育(yu)人主渠道，所有的(de)教師(shi)(shi)都肩(jian)負著教書(shu)育(yu)人的(de)職責。因此，要(yao)切實(shi)推進"思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)程"向(xiang)"課(ke)(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)"轉變(bian)，引導(dao)各門專(zhuan)業教師(shi)(shi)積(ji)極參與思(si)(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教育(yu)，確保業務課(ke)(ke)(ke)與思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)同向(xiang)同行，把思(si)(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教育(yu)由(you)依(yi)賴思(si)(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)理論課(ke)(ke)(ke)教師(shi)(shi)的(de)"獨奏獨唱(chang)"，演變(bian)為所有教師(shi)(shi)的(de)"交(jiao)響樂""大合唱(chang)"。

　　3.聚焦專門隊伍建(jian)設(she)，為(wei)黨建(jian)與思政(zheng)工作(zuo)提供保障。關(guan)于專門隊伍建(jian)設(she)，各級文件都(dou)有具體要(yao)求(qiu)和量化指標(biao)。這些指標(biao)，我們有些基本(ben)達(da)到，有些還有不小差距，需要(yao)我們在今(jin)后的工作(zuo)中逐步落實。

　　4.聚焦組織力(li)提升，加強基(ji)層黨組織建設。

　　一要突(tu)出政治功能。基層黨(dang)(dang)組織(zhi)和廣大(da)黨(dang)(dang)員干部要進一步增強"四(si)個(ge)意識"，堅(jian)(jian)定(ding)"四(si)個(ge)自信"，做(zuo)到"四(si)個(ge)服從"，堅(jian)(jian)決維(wei)護習近平總書記在黨(dang)(dang)中(zhong)央(yang)和全黨(dang)(dang)的(de)核(he)心(xin)地位，堅(jian)(jian)決維(wei)護以習近平同志(zhi)為核(he)心(xin)的(de)黨(dang)(dang)中(zhong)央(yang)權威和集中(zhong)統一領導，堅(jian)(jian)定(ding)不移在思想上政治上行動(dong)上同黨(dang)(dang)中(zhong)央(yang)保持高(gao)度(du)一致。

　　二(er)要高度(du)重視發(fa)揮黨(dang)支(zhi)部作用。嚴格執行"三會一(yi)課(ke)"、組織(zhi)生活會、談(tan)心(xin)談(tan)話、民主(zhu)評議(yi)黨(dang)員等(deng)制度(du)，開展經常性(xing)的政治學習和黨(dang)性(xing)教育(yu)，著(zhu)力解決一(yi)些黨(dang)員理想信念模糊動搖、黨(dang)的意識淡(dan)化、宗旨觀念淡(dan)薄、精神不振、消極懈怠(dai)等(deng)問題。

　　三要推(tui)進基層組(zu)織(zhi)設(she)置和活(huo)動(dong)(dong)方式創新。擴(kuo)大參與面、增強實效性，推(tui)動(dong)(dong)基層黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)活(huo)動(dong)(dong)載體、工(gong)作方式、運行機制創新，使黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)活(huo)動(dong)(dong)更好(hao)融(rong)入中心工(gong)作、融(rong)入黨(dang)(dang)員需(xu)求、融(rong)入群眾(zhong)關切。

　　（四）注重化虛為實(shi)，推(tui)進融合共生

　　有(you)些同志認為黨(dang)建與思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作"虛"，看(kan)不(bu)見、摸不(bu)著(zhu)，所(suo)以，黨(dang)建工(gong)作很容易就成了"喊喊口(kou)號、做做樣子、走(zou)走(zou)形(xing)式"。究其原因，是由于我(wo)們(men)有(you)些基層黨(dang)組織的黨(dang)建、思政(zheng)與業(ye)務工(gong)作結合不(bu)緊密，存(cun)在"兩張(zhang)皮"的問題。要解決這一問題，我(wo)們(men)必須化(hua)虛為實，推進(jin)黨(dang)建工(gong)作與業(ye)務工(gong)作融合共生。

　　1.關(guan)注(zhu)需求點(dian)，挖掘資(zi)源點(dian)，找準結合點(dian)。

　　我們的(de)黨(dang)務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者要(yao)(yao)關注中(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)需(xu)求和(he)(he)難(nan)(nan)點(dian)(dian)，針對這(zhe)些(xie)難(nan)(nan)點(dian)(dian)，努力挖掘黨(dang)建優勢，通過給任務(wu)、搭平臺和(he)(he)壓(ya)擔子，釋放黨(dang)員(yuan)和(he)(he)黨(dang)組(zu)織的(de)活(huo)力和(he)(he)能量。圍(wei)繞工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)難(nan)(nan)點(dian)(dian)和(he)(he)黨(dang)建工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)平臺，找準(zhun)定位，對接難(nan)(nan)點(dian)(dian)，重在破題，形成一個(ge)個(ge)鮮(xian)活(huo)的(de)黨(dang)建工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)項(xiang)(xiang)目。要(yao)(yao)牢固樹立(li)"黨(dang)建+"理念，緊緊圍(wei)繞中(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)開(kai)展項(xiang)(xiang)目化(hua)建設(she)，抓實(shi)項(xiang)(xiang)目"立(li)項(xiang)(xiang)活(huo)動"，出實(shi)招、下(xia)實(shi)功、求實(shi)效，把責(ze)任壓(ya)實(shi)、把要(yao)(yao)求提(ti)實(shi)、把考核抓實(shi)。通過項(xiang)(xiang)目化(hua)運(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)培(pei)育和(he)(he)建設(she)黨(dang)建工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)示(shi)范點(dian)(dian)，宣傳和(he)(he)推廣基層黨(dang)建工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)創(chuang)新品牌(pai)。

　　2.構建(jian)共同體。

　　植(zhi)物(wu)生(sheng)(sheng)長告(gao)訴(su)我們一(yi)個道理(li)，不同(tong)植(zhi)物(wu)生(sheng)(sheng)長在一(yi)起,比(bi)單獨生(sheng)(sheng)長更(geng)為茂盛，這是因(yin)為不同(tong)植(zhi)物(wu)的根部(bu)會相(xiang)互纏繞,形成共同(tong)體，土質會因(yin)此得到(dao)改(gai)善,從(cong)而更(geng)有利(li)于(yu)植(zhi)物(wu)生(sheng)(sheng)長。黨(dang)建和業(ye)務工(gong)作(zuo)也是這個道理(li)。要讓兩者緊密結合到(dao)一(yi)起，把黨(dang)建工(gong)作(zuo)滲透到(dao)專業(ye)建設、教學(xue)過程和師(shi)生(sheng)(sheng)思想之中，從(cong)而構建一(yi)個共同(tong)體，體現出(chu)黨(dang)建工(gong)作(zuo)對于(yu)業(ye)務工(gong)作(zuo)的引領(ling)力和貢(gong)獻度。

　　（五）健全體制機制，強化(hua)責任考核

　　1.健全思(si)想政治工作協調機制。

　　要加強學校(xiao)思想政(zheng)(zheng)治工(gong)(gong)作領導小組建設，完善(shan)領導體制(zhi)機制(zhi)；要建立部門協(xie)作常態機制(zhi)，形成黨委(wei)統一(yi)領導、黨政(zheng)(zheng)齊抓(zhua)共管、職能部門組織(zhi)協(xie)調(diao)、全校(xiao)各方積極(ji)參(can)與的(de)大(da)黨建、大(da)思政(zheng)(zheng)工(gong)(gong)作格(ge)局。

　　2.完(wan)善(shan)思(si)想政治工作考核機制。

　　一是明(ming)確任(ren)(ren)務、責任(ren)(ren)。要對方案(an)進行任(ren)(ren)務分解，列出時間(jian)表，明(ming)確責任(ren)(ren)部門(men)，把各(ge)項任(ren)(ren)務列入督辦范(fan)疇(chou)。

　　二(er)是加(jia)強考核(he)。繼(ji)續(xu)堅持分黨(dang)(dang)委(wei)（黨(dang)(dang)總支）書記(ji)抓黨(dang)(dang)建和(he)思想政(zheng)治工作述職(zhi)評議(yi)考核(he)制度，職(zhi)能部門要將承擔的(de)具體(ti)任(ren)(ren)(ren)務列(lie)入議(yi)事日程，納入部門考核(he)。考核(he)結果和(he)有(you)關情(qing)況(kuang)作為(wei)領導(dao)班子(zi)、領導(dao)干部目標管理和(he)實績考核(he)的(de)重要內容(rong)，納入黨(dang)(dang)的(de)紀律情(qing)況(kuang)監(jian)督檢查范圍。對(dui)履行(xing)責任(ren)(ren)(ren)不力、思想政(zheng)治工作和(he)黨(dang)(dang)的(de)建設(she)長期薄弱的(de)，追究有(you)關黨(dang)(dang)組(zu)織和(he)黨(dang)(dang)員領導(dao)干部的(de)主體(ti)責任(ren)(ren)(ren)、監(jian)督責任(ren)(ren)(ren)、領導(dao)責任(ren)(ren)(ren)。

　　最后，希望全校(xiao)上下能夠以(yi)更(geng)加(jia)昂揚(yang)奮(fen)發(fa)的精神、更(geng)加(jia)求真務實的作風，持之以(yi)恒把學校(xiao)黨建與(yu)思想政治工作不斷(duan)引向深(shen)入，為(wei)推動學校(xiao)改革發(fa)展助添動力、提供保(bao)障，為(wei)把學校(xiao)建成中(zhong)國(guo)特色世界一流職業院校(xiao)而(er)努力奮(fen)斗。