為建設中國特色世(shi)界一流職業院校(xiao)提供堅強保障

——在學校黨建與思想政治工作會議上的講話

(2018年7月13日(ri)）

陳秋明

　　各位老師(shi)、同志(zhi)們(men)：

　　今天(tian)，我們在這(zhe)里召開(kai)學校(xiao)黨建與(yu)思想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)會(hui)議，主要任(ren)務(wu)是深(shen)入學習貫(guan)徹(che)習近平總書記關于高校(xiao)黨建和思想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)的系列重要講話精(jing)神，貫(guan)徹(che)落(luo)實全(quan)國、全(quan)省思政(zheng)工作(zuo)會(hui)議精(jing)神，統一(yi)思想，分析形(xing)勢(shi)，查擺問題(ti)，緊緊圍(wei)繞立德(de)樹(shu)人(ren)根本(ben)任(ren)務(wu)與(yu)創建"中(zhong)國特色世界一(yi)流職業院校(xiao)"宏偉目(mu)標，研究(jiu)部署當前(qian)和今后(hou)一(yi)個時期學校(xiao)黨建與(yu)思想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)。

　　剛才，我(wo)們舉(ju)行了(le)(le)征文比賽頒(ban)獎儀式，4位老師從不(bu)同角(jiao)度介紹了(le)(le)黨建與思(si)想政(zheng)(zheng)治工作(zuo)(zuo)的一(yi)(yi)些認識、做法和經驗，很值得我(wo)們學習借鑒。利用(yong)這個(ge)機會，我(wo)想跟大家一(yi)(yi)起回顧總結一(yi)(yi)下(xia)近(jin)年來學校黨建與思(si)政(zheng)(zheng)方面的主(zhu)要工作(zuo)(zuo)，分(fen)析一(yi)(yi)下(xia)我(wo)們面臨的新(xin)形勢、新(xin)要求，并(bing)就下(xia)一(yi)(yi)步學校黨建與思(si)想政(zheng)(zheng)治工作(zuo)(zuo)談幾點意見。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一）取得的(de)成績(ji)

　　近年(nian)來，學校黨委(wei)以(yi)習近平(ping)新時代中國(guo)特色(se)社(she)會主(zhu)義(yi)思想(xiang)和黨的十八大、十九大精神為指導(dao)，牢牢把(ba)握社(she)會主(zhu)義(yi)辦學方向(xiang)，堅持立(li)德(de)樹人根本任務，在黨建(jian)和思想(xiang)政治工作上取得了(le)一定成績，為學校創建(jian)中國(guo)特色(se)世界一流(liu)職業院(yuan)校提供(gong)堅強的了(le)組織保障和思想(xiang)保障。

　　1.落實(shi)從嚴治黨(dang)主(zhu)體責任，校黨(dang)委領導核心(xin)作用進一步強化

　　一(yi)(yi)是強(qiang)化黨委政治功能。將學(xue)(xue)習(xi)習(xi)近(jin)平(ping)(ping)新時代中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思想作為黨委會(hui)議"第一(yi)(yi)議題(ti)"，切實把學(xue)(xue)習(xi)成果轉化為實際(ji)行動(dong)，已安排(pai)學(xue)(xue)習(xi)12次。成立(li)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)(jin)文(wen)化研(yan)(yan)究(jiu)與(yu)傳播(bo)中(zhong)心，承擔(dan)市委宣傳部重大理(li)論課題(ti)，編寫《社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)(jin)文(wen)化的深圳樣本(ben)》（預計年(nian)底前出版）。籌建習(xi)近(jin)平(ping)(ping)職業(ye)教育(yu)思想研(yan)(yan)究(jiu)院，加強(qiang)習(xi)近(jin)平(ping)(ping)職業(ye)教育(yu)思想研(yan)(yan)究(jiu)，推(tui)進(jin)(jin)習(xi)近(jin)平(ping)(ping)教育(yu)思想"五(wu)進(jin)(jin)"（進(jin)(jin)學(xue)(xue)術、進(jin)(jin)學(xue)(xue)科、進(jin)(jin)課程(cheng)、進(jin)(jin)培訓、進(jin)(jin)讀本(ben)），確保習(xi)近(jin)平(ping)(ping)新時代中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思想在學(xue)(xue)校落(luo)地(di)生根(gen)。建立(li)習(xi)近(jin)平(ping)(ping)新時代中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思想學(xue)(xue)生研(yan)(yan)習(xi)社(she)團，培養(yang)青年(nian)馬克思主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)者。

　　二是貫徹落實黨(dang)(dang)委領導下的校長(chang)負責制。黨(dang)(dang)委成員(yuan)(yuan)之間及(ji)時(shi)溝(gou)通(tong)學校重(zhong)要事項(xiang)，集(ji)體(ti)討論決定重(zhong)大事項(xiang)。涉及(ji)干部任免等重(zhong)大問題(ti)，堅持(chi)會前召(zhao)開書記碰頭(tou)會，并與班子(zi)成員(yuan)(yuan)充分溝(gou)通(tong)。班子(zi)團(tuan)結和諧、風(feng)清氣正。

　　三(san)是加強意(yi)識(shi)(shi)形(xing)態(tai)建設(she)。建立學(xue)校(xiao)(xiao)政(zheng)(zheng)治安全(quan)(quan)工作領導小組，定期開展意(yi)識(shi)(shi)形(xing)態(tai)和政(zheng)(zheng)治安全(quan)(quan)風險(xian)隱(yin)患專(zhuan)項排查和研判(pan)，集中(zhong)協調解決專(zhuan)項檢查中(zhong)發現的問題，強化意(yi)識(shi)(shi)形(xing)態(tai)和政(zheng)(zheng)治安全(quan)(quan)責(ze)(ze)(ze)任意(yi)識(shi)(shi)。加強陣(zhen)地(di)建設(she)，制定《教材管理辦(ban)法》等6個文(wen)件，緊緊抓牢課堂、講座、網(wang)絡(luo)等陣(zhen)地(di)。嚴(yan)(yan)格落實意(yi)識(shi)(shi)形(xing)態(tai)工作責(ze)(ze)(ze)任制，嚴(yan)(yan)格執行(xing)"一崗(gang)雙責(ze)(ze)(ze)、黨(dang)政(zheng)(zheng)同責(ze)(ze)(ze)"要求，堅持(chi)學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)委與二級(ji)黨(dang)政(zheng)(zheng)主(zhu)要負責(ze)(ze)(ze)人簽訂《意(yi)識(shi)(shi)形(xing)態(tai)"六(liu)項責(ze)(ze)(ze)任制"承諾責(ze)(ze)(ze)任書》制度，定期督查落實情況。今(jin)年(nian)(nian)5月(yue)，學(xue)校(xiao)(xiao)獲評2015~2017年(nian)(nian)度"廣(guang)東省安全(quan)(quan)文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)園"。

　　2.夯實基(ji)(ji)層(ceng)黨建工作基(ji)(ji)礎(chu)，基(ji)(ji)層(ceng)黨組(zu)織的組(zu)織力進(jin)一步(bu)提升

　　一是加強頂層設計。出(chu)臺《黨建工(gong)作發展規劃》，提出(chu)了(le)5個方面(mian)、15項(xiang)(xiang)新舉(ju)措(cuo)和50多(duo)項(xiang)(xiang)具體(ti)措(cuo)施。

　　二是加強(qiang)干(gan)部(bu)隊伍建設。樹立正確選人用人導(dao)向，開展中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)換屆(jie)調(diao)整。原崗位留任63人、交(jiao)流輪崗25人、提拔(ba)43人（已完成22人）、免職29人。舉辦中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)學(xue)習貫徹十九大(da)(da)精神專題培訓班(ban)，分10個主(zhu)題，歷時1個半月。組織開展中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)集中(zhong)(zhong)培訓，全面提升"八大(da)(da)本領"。

　　三(san)是(shi)加強黨(dang)(dang)員隊(dui)伍建(jian)設。抓住(zhu)"三(san)會(hui)一課"基本要(yao)求(qiu)，黨(dang)(dang)員校領導帶(dai)頭執行雙(shuang)重(zhong)組織生(sheng)(sheng)活(huo)制度，每季度過1次(ci)組織生(sheng)(sheng)活(huo)。開(kai)展(zhan)"三(san)會(hui)一課"落實、黨(dang)(dang)組織和黨(dang)(dang)員基本信息采集、黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)督查等專(zhuan)項檢查，談(tan)話(hua)提醒57人次(ci)。開(kai)展(zhan)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書記(ji)全員培(pei)訓(xun)，發揮(hui)帶(dai)頭作用。啟動實施教(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書記(ji)"雙(shuang)帶(dai)頭人"培(pei)育工程，目(mu)前(qian)教(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書記(ji)中(zhong)學術帶(dai)頭人占76%。

　　四是加強制(zhi)度(du)(du)建設。制(zhi)定《關于(yu)進一(yi)步加強黨(dang)內關懷工作的實施方(fang)案》，確立黨(dang)員(yuan)(yuan)"政治生日"制(zhi)度(du)(du)、黨(dang)員(yuan)(yuan)固定活動(dong)日制(zhi)度(du)(du)、"雙向約談"制(zhi)度(du)(du)、聯系服務基層制(zhi)度(du)(du)、黨(dang)內激勵關懷幫扶制(zhi)度(du)(du)等5項制(zhi)度(du)(du)。

　　五是開展述職考核。組織(zhi)開展基層黨組織(zhi)書記(ji)抓(zhua)黨建工(gong)作述職評議(yi)。學校黨建工(gong)作成效得到省委(wei)教育工(gong)委(wei)領導的充分肯定。

　　學校黨委被(bei)評為(wei)"深(shen)圳市先進基(ji)層黨組(zu)織"。崇理書院學生(sheng)黨支(zhi)部被(bei)命名為(wei)廣(guang)東省(sheng)高(gao)校"三型"黨支(zhi)部。黨建(jian)工作(zuo)(zuo)品牌(pai)"創(chuang)建(jian)學生(sheng)公寓黨支(zhi)部"作(zuo)(zuo)為(wei)深(shen)圳典型案例，在全省(sheng)黨建(jian)工作(zuo)(zuo)會上(shang)予以交流展示。

　　3.強化立德樹人根本任務，大學生(sheng)思想政治工(gong)作進一步(bu)改進

　　一是著力構建(jian)全員(yuan)、全課(ke)(ke)程(cheng)大思(si)政(zheng)教(jiao)(jiao)育體系。將習近平(ping)新(xin)時代中國特色社會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)和黨的(de)十九大精神融(rong)入思(si)政(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學，實施專題(ti)教(jiao)(jiao)學模式，優(you)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學內容(rong)；加強馬(ma)(ma)克(ke)思(si)主義(yi)學院建(jian)設，提(ti)高馬(ma)(ma)克(ke)思(si)主義(yi)理(li)論研究與闡發(fa)能力；深化(hua)(hua)(hua)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育"1+1=1"模式改革，促進思(si)政(zheng)理(li)論課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)育與大學生(sheng)日常思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育深度(du)融(rong)合；開(kai)發(fa)"專業+行(xing)業"文化(hua)(hua)(hua)課(ke)(ke)程(cheng)，挖(wa)掘(jue)專業課(ke)(ke)程(cheng)中的(de)文化(hua)(hua)(hua)要素(su)和價值理(li)念，將社會(hui)主義(yi)核心價值觀、工(gong)匠精神等教(jiao)(jiao)育內容(rong)有機地融(rong)入專業教(jiao)(jiao)學；試(shi)點導師制，專業教(jiao)(jiao)師擔(dan)任學生(sheng)導師，強化(hua)(hua)(hua)專業教(jiao)(jiao)師育人作用。

　　二(er)是大(da)力(li)推(tui)進(jin)(jin)文化(hua)(hua)(hua)育人。學校(xiao)(xiao)繼續(xu)擔任第(di)二(er)屆教(jiao)育部職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)文化(hua)(hua)(hua)素質教(jiao)指委主(zhu)任委員(yuan)單位。落(luo)實(shi)《文化(hua)(hua)(hua)育人實(shi)施綱要》；構(gou)建(jian)"6+2+1+4"文化(hua)(hua)(hua)育人課程體系(xi)；搭建(jian)麗(li)湖大(da)講堂(tang)、書院(yuan)(yuan)講堂(tang)等講座平臺(tai)；建(jian)立國學大(da)師工(gong)作室、國學館(guan)、校(xiao)(xiao)史館(guan)、汽車文化(hua)(hua)(hua)館(guan)等文化(hua)(hua)(hua)場館(guan)；搭建(jian)志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)、書院(yuan)(yuan)、社(she)團、社(she)會實(shi)踐等育人平臺(tai)；打造科技(ji)文化(hua)(hua)(hua)節、非遺(yi)進(jin)(jin)校(xiao)(xiao)園(yuan)等一系(xi)列校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)品(pin)牌(pai)項目(mu)；加強(qiang)創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育，探索進(jin)(jin)階式創(chuang)新創(chuang)業(ye)人才培(pei)養模(mo)式。

　　三(san)是加強師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建設。嚴(yan)格教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格和準入制度，新(xin)引進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)考察思(si)想政治(zhi)表現情況；實行"一票(piao)否(fou)決制"，研究處理違紀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)。

　　四是加強(qiang)學(xue)(xue)生管理和學(xue)(xue)風(feng)(feng)建設。實施學(xue)(xue)生工(gong)作"兩平(ping)臺三計劃(hua)"，為學(xue)(xue)生成長(chang)成才(cai)服務；開展"學(xue)(xue)風(feng)(feng)建設年活動"，進(jin)一步優化學(xue)(xue)風(feng)(feng)，營(ying)造良好(hao)學(xue)(xue)習(xi)氛圍。

　　4.加大(da)正風(feng)肅紀工作(zuo)力度，黨風(feng)廉政和作(zuo)風(feng)建設進(jin)一步加強

　　一是壓(ya)實主體責(ze)任(ren)。制定黨風廉政建設主體責(ze)任(ren)清(qing)單、監(jian)督責(ze)任(ren)清(qing)單和基(ji)層單位紀檢監(jian)委員工作職責(ze)清(qing)單；召(zhao)開全(quan)面(mian)從嚴治黨工作會議(yi)，簽訂責(ze)任(ren)書，壓(ya)實"一崗雙(shuang)責(ze)"。

　　二是緊盯重(zhong)點(dian)領域(yu)關鍵環節。嚴把招(zhao)生、基建、采(cai)購等7個(ge)關口，每年選取(qu)1-2個(ge)領域(yu)開展(zhan)專項督查(cha)，對工作不(bu)到位或出現問(wen)題的單(dan)位和個(ge)人進行通報(bao)批評(ping)和處分。

　　三是(shi)推(tui)進黨風廉政教育常態化。定期舉辦"紀律教育學習月"活動(dong)。建立健全提醒(xing)談(tan)話(hua)、誡勉談(tan)話(hua)等黨內談(tan)話(hua)制度，推(tui)動(dong)"教育提醒(xing)逐級(ji)談(tan)"活動(dong)。

　　四是加強(qiang)作風(feng)建(jian)設。嚴格執行中央八項規定(ding)精神(shen)，推進公車(che)改革和辦公用(yong)房整改，加強(qiang)行政教(jiao)輔部門作風(feng)評價(jia)。

　　五是根(gen)據其(qi)他高(gao)校(xiao)巡(xun)視反饋(kui)情況(kuang)主動開展自查整改(gai)。對照上一(yi)階段省委巡(xun)視組巡(xun)視部(bu)分高(gao)校(xiao)發現的(de)問題(ti)(ti)進行整理，把梳理出來的(de)94個問題(ti)(ti)分解到(dao)30個二級(ji)單位進行自查整改(gai)。

　　（二）存在的不(bu)足

　　盡管我(wo)們(men)的(de)工作(zuo)取(qu)得了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)成(cheng)績，但是(shi)還(huan)(huan)存在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些不足：例如(ru)，有(you)的(de)黨員(yuan)領導干部對全(quan)面從嚴治黨還(huan)(huan)存在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些思想認識誤區，履行(xing)"一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)崗雙責"還(huan)(huan)不夠(gou)到(dao)位(wei)，"兩個責任"在(zai)(zai)(zai)基層落(luo)實(shi)還(huan)(huan)不夠(gou)到(dao)位(wei)；黨建(jian)和(he)(he)思政工作(zuo)的(de)載體(ti)和(he)(he)方法有(you)待(dai)進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)創新，項目(mu)(mu)和(he)(he)抓手(shou)有(you)待(dai)進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)豐富；黨組織的(de)戰斗堡壘和(he)(he)黨員(yuan)的(de)先(xian)鋒模范作(zuo)用有(you)待(dai)進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)發揮(hui)，在(zai)(zai)(zai)急難險重(zhong)任務面前挺身而(er)出、勇挑(tiao)重(zhong)擔的(de)先(xian)進(jin)典型還(huan)(huan)不夠(gou)多；黨組織的(de)凝聚力(li)(li)有(you)待(dai)進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)，在(zai)(zai)(zai)高(gao)知群體(ti)中發展黨員(yuan)難度(du)不小；師德師風建(jian)設(she)還(huan)(huan)需要(yao)我(wo)們(men)進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)關注；全(quan)員(yuan)、全(quan)過程(cheng)、全(quan)方位(wei)育(yu)人格(ge)局有(you)待(dai)進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)落(luo)實(shi)，"課程(cheng)思政""教師思政"的(de)落(luo)實(shi)任重(zhong)而(er)道遠，思想政治教育(yu)的(de)時代(dai)感、吸(xi)引力(li)(li)和(he)(he)感召力(li)(li)有(you)待(dai)進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)；在(zai)(zai)(zai)專門隊伍(wu)建(jian)設(she)上還(huan)(huan)要(yao)加強(qiang)，目(mu)(mu)前，還(huan)(huan)沒(mei)配齊專職組織員(yuan)，從事(shi)思想政治、紀檢監察(cha)等工作(zuo)的(de)專門人員(yuan)缺編現象也不同程(cheng)度(du)地存在(zai)(zai)(zai)等等。這些問題需要(yao)我(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)今(jin)后的(de)工作(zuo)中認真研究并加以解決。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一）習近平(ping)總書記對高校黨建與思(si)想政治工作的重要論述

　　1.關于高等教育的發展方(fang)向："四個服務"

　　習近平總書記指出："高等教育是一種(zhong)社會(hui)(hui)存(cun)在(zai)，不同(tong)社會(hui)(hui)制度決定(ding)著(zhu)不同(tong)的(de)教育目的(de)。我國(guo)高等教育發(fa)展方(fang)向要同(tong)我國(guo)發(fa)展的(de)現實目標(biao)和未來(lai)方(fang)向緊密聯系(xi)在(zai)一起，為人(ren)民服(fu)務，為中國(guo)共產黨治國(guo)理政服(fu)務，為鞏固和發(fa)展中國(guo)特色社會(hui)(hui)主義制度服(fu)務，為改革開放(fang)和社會(hui)(hui)主義現代(dai)化建設(she)服(fu)務。"

　　2.關于加強(qiang)黨對高校的領導。

　　習近(jin)平總書記高(gao)度重視黨對高(gao)校的(de)(de)領導權問(wen)題。他(ta)指出:"加強黨對高(gao)校的(de)(de)領導，加強和改進高(gao)校黨的(de)(de)建設，是(shi)辦好中(zhong)國特色社(she)會(hui)主義(yi)大學的(de)(de)根本保證(zheng)。"

　　他(ta)強調："要(yao)強化(hua)思想(xiang)引領，牢牢把握高校意識形態工(gong)作領導權。"

　　3.關于高校(xiao)基層黨組織建(jian)設。

　　習近(jin)平(ping)總書記高(gao)度(du)關注高(gao)校基層(ceng)黨組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建設(she)。他指出:"要全面推進黨的建設(she)各項工作(zuo)，有效發(fa)揮基層(ceng)黨組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)戰斗堡壘作(zuo)用和共產黨員(yuan)先鋒模范(fan)作(zuo)用"

　　他指出:"黨支(zhi)部是高校教育和管理(li)黨員的基本單(dan)位，抓好了黨支(zhi)部建設就抓住(zhu)了高校黨建工(gong)作的基礎一環。"

　　他強調："要加大在青(qing)年教師中(zhong)發展(zhan)黨(dang)員的工作力度，優化高校黨(dang)員隊伍結構。"

　　4.關(guan)于(yu)干部隊伍(wu)建設。

　　習近平總書記指出(chu)，貫徹新時代黨的組織(zhi)路線，建(jian)設忠誠干(gan)(gan)凈(jing)擔(dan)當的高(gao)素質干(gan)(gan)部(bu)隊伍是關鍵(jian)，重點(dian)是要做(zuo)好干(gan)(gan)部(bu)培(pei)育、選拔、管理、使用工作。實現中華民族偉大復興，堅持和發(fa)展中國特色(se)社會(hui)主義，關鍵(jian)在(zai)黨，關鍵(jian)在(zai)人，歸根(gen)到底在(zai)培(pei)養造就一代又一代可靠接(jie)班人。

　　5.關于高等教育的培養目標(biao)。

　　習(xi)近平總書記指出(chu)："我國高(gao)等教育肩負著(zhu)培養德(de)智體美全面發展的社會主義事(shi)業建設者和接班人(ren)的重大任(ren)務(wu)，必須堅持正確政治方向。高(gao)校立身之(zhi)本在于立德(de)樹人(ren)。只有培養出(chu)一流人(ren)才的高(gao)校，才能夠成為世界(jie)一流大學。"

　　6.關于高(gao)校思(si)想政治工作。

　　習近平總書記高度重(zhong)視高校思想政治工(gong)(gong)作(zuo)。他指出："各級黨(dang)委要(yao)把高校思想政治工(gong)(gong)作(zuo)擺在重(zhong)要(yao)位置，加強領導和指導，形成(cheng)黨(dang)委統(tong)一領導、各部門各方面齊抓共管(guan)的工(gong)(gong)作(zuo)格局。"

　　7.關(guan)于思(si)政工作隊伍和教師隊伍建設。

　　習(xi)近平總書記高度重視(shi)思政工作隊(dui)伍建(jian)設。他指(zhi)出，"要(yao)拓(tuo)展選(xuan)拔視(shi)野(ye)，抓(zhua)好(hao)教(jiao)育培訓(xun)，強化實踐(jian)鍛煉，健全激勵機制(zhi)，整體推進高校黨政干部(bu)(bu)和(he)(he)共青團(tuan)干部(bu)(bu)、思想政治理論課教(jiao)師和(he)(he)哲學社(she)會(hui)科學課教(jiao)師、輔導員班主任和(he)(he)心理咨詢教(jiao)師等隊(dui)伍建(jian)設。"

　　習近(jin)平總書(shu)記也非常重(zhong)視教師(shi)隊伍建設。他指出(chu)：做一名好老師(shi)有(you)4點要(yao)求，即：要(yao)有(you)理(li)想信念(nian)、有(you)道德(de)情操、有(you)扎實學識(shi)、有(you)仁愛之(zhi)心。

　　8.關于青年學生的成長。

　　習近平總書記(ji)心(xin)系青年學生的(de)成長。他指出，廣大(da)(da)青年要(yao)"把理想信念(nian)建立在(zai)對(dui)科學理論的(de)理性認同(tong)上，建立在(zai)對(dui)歷史規律的(de)正(zheng)確(que)認識上，不斷增(zeng)強(qiang)道路自(zi)信、理論自(zi)信、制度自(zi)信，增(zeng)強(qiang)對(dui)堅持黨的(de)領導的(de)信念(nian)，永遠跟(gen)黨高(gao)高(gao)舉(ju)起中國特色社會(hui)主義偉(wei)大(da)(da)旗幟。"

　　（二）針對高校黨建與(yu)思想政(zheng)治工作(zuo)的重要文件

　　為貫徹落實習近平總書記的(de)系列講話精神，中(zhong)共中(zhong)央(yang)、國務院出臺《關于加強和(he)改進新形勢(shi)下高校思想政(zheng)治工作的(de)意(yi)(yi)見(jian)(jian)》。今年的(de)1月20日(ri)，又出臺了(le)《關于全面深(shen)化新時代(dai)教師(shi)隊伍建(jian)設(she)改革的(de)意(yi)(yi)見(jian)(jian)》。

　　教(jiao)育部黨(dang)組先后頒布《普(pu)通高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)生黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)標(biao)準(zhun)(zhun)》（教(jiao)黨(dang)[2017]8號(hao)(hao)）、《關于加強新形勢下高(gao)校(xiao)教(jiao)師黨(dang)支(zhi)部建(jian)設(she)(she)的意(yi)見(jian)》（教(jiao)黨(dang)[2017]41號(hao)(hao)）、《高(gao)校(xiao)黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)重(zhong)點任務》（組通字[2018]10號(hao)(hao)）、《關于高(gao)校(xiao)黨(dang)組織"對標(biao)爭(zheng)先"建(jian)設(she)(she)計劃(hua)的實施(shi)意(yi)見(jian)》（教(jiao)黨(dang)[2018]25號(hao)(hao)）、《關于高(gao)校(xiao)教(jiao)師黨(dang)支(zhi)部書(shu)記"雙帶頭人"培育工(gong)程(cheng)的實施(shi)意(yi)見(jian)》（教(jiao)黨(dang)[2018]26號(hao)(hao)）、《高(gao)校(xiao)思想政(zheng)治工(gong)作(zuo)質(zhi)量提升工(gong)程(cheng)實施(shi)綱要》（教(jiao)黨(dang)〔2017〕62號(hao)(hao)）、《高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)馬克思主義(yi)學(xue)(xue)院建(jian)設(she)(she)標(biao)準(zhun)(zhun)（2017年本）》等(deng)10余個(ge)重(zhong)要文(wen)件。

　　廣東省(sheng)委(wei)辦(ban)公(gong)廳、省(sheng)政府辦(ban)公(gong)廳出臺《關于進(jin)一步加強和改(gai)(gai)進(jin)新形勢下高校思想(xiang)(xiang)政治工作的(de)(de)實(shi)(shi)施(shi)(shi)意(yi)(yi)見》《廣東省(sheng)加強黨(dang)(dang)的(de)(de)基(ji)層組織建設三年行動計(ji)劃》，深圳市(shi)委(wei)、市(shi)政府也出臺《關于加強和改(gai)(gai)進(jin)新形勢下高校思想(xiang)(xiang)政治工作的(de)(de)實(shi)(shi)施(shi)(shi)意(yi)(yi)見》，深圳市(shi)委(wei)教育工委(wei)也研究出臺《高等院校黨(dang)(dang)建工作基(ji)本規范》。

　　這些重要文件體現(xian)出鮮明(ming)特點(dian)：

　　1.嚴字(zi)當頭。堅(jian)定(ding)(ding)不(bu)(bu)移推動(dong)從嚴治黨，強調黨領導(dao)學(xue)(xue)校一切(qie)工(gong)作，堅(jian)定(ding)(ding)社(she)會主(zhu)義辦學(xue)(xue)方(fang)向；強化立德樹人(ren)根本任務(wu)，努力(li)承擔培養德智體美全面(mian)發展的社(she)會主(zhu)義事業(ye)建設者和接班人(ren)的重大任務(wu)。每一項工(gong)作都有標準，把嚴的標準、嚴的舉措、嚴的紀律體現(xian)到方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)工(gong)作上，不(bu)(bu)斷(duan)壓實責任。

　　2.細處(chu)著力。強調黨的一(yi)切工(gong)作(zuo)到支部，打造堅強戰(zhan)斗堡(bao)壘；既有頂層(ceng)設(she)計，又觸及到方方面面的工(gong)作(zuo)，實現了(le)黨建和思想政(zheng)治工(gong)作(zuo)的全覆蓋。

　　3.實(shi)(shi)字托底。每一項(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)都(dou)(dou)有明確(que)的(de)任務，有實(shi)(shi)實(shi)(shi)在在的(de)舉措，每一項(xiang)(xiang)措施(shi)都(dou)(dou)落到實(shi)(shi)處，都(dou)(dou)有考核要求，切(qie)切(qie)實(shi)(shi)實(shi)(shi)把黨建與思想政治工(gong)作(zuo)貫穿(chuan)高校(xiao)人(ren)才(cai)培養全過程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為了更好地(di)貫(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)習近平總書記的重要講話精神，確保中央、省市的文件精神落(luo)到(dao)實(shi)(shi)處，我就下一步學(xue)校(xiao)黨建與思想政治工作提以下要求：

　　（一(yi)）提高政(zheng)治(zhi)站(zhan)位，轉變思(si)想(xiang)觀念

　　我們有些(xie)(xie)干部(bu)教師認(ren)為，黨建(jian)與(yu)思(si)想政治工作"虛"，看不(bu)見、摸不(bu)著(zhu)，與(yu)中心工作無關；也有人認(ren)為，思(si)想政治工作是(shi)某(mou)些(xie)(xie)黨群部(bu)門的事情，與(yu)自己部(bu)門關系不(bu)大(da)；還有些(xie)(xie)專業(ye)教師認(ren)為思(si)想政治教育(yu)就是(shi)思(si)想政治理論課教師、輔(fu)導(dao)員(yuan)的本職(zhi)工作，與(yu)專業(ye)教學無關。這些(xie)(xie)觀點(dian)都是(shi)片面(mian)的，不(bu)可(ke)取的。在新形勢下，我們要提(ti)高政治站位(wei)，轉變思(si)想觀念。

　　1.要(yao)牢(lao)固樹立(li)"四(si)個意識(shi)"。用習近(jin)平總書(shu)記(ji)重要(yao)講(jiang)話精(jing)神統一思想和行動，要(yao)旗(qi)幟鮮(xian)明講(jiang)政(zheng)治，把學習貫徹全(quan)國、全(quan)省(sheng)高(gao)校(xiao)(xiao)思想政(zheng)治工作(zuo)會議精(jing)神特別是習近(jin)平總書(shu)記(ji)的重要(yao)講(jiang)話精(jing)神，作(zuo)為當前和今后一個時期的重大政(zheng)治任務；要(yao)提高(gao)認(ren)識(shi)抓落(luo)(luo)實，要(yao)結合學校(xiao)(xiao)實際(ji)不折不扣抓好(hao)貫徹落(luo)(luo)實，確保中央(yang)和省(sheng)委的決(jue)策部署在學校(xiao)(xiao)落(luo)(luo)地生根(gen)、開花結果(guo)，努力辦好(hao)人(ren)民滿意的教育。

　　2.要(yao)(yao)牢固樹立"抓好(hao)黨(dang)建(jian)(jian)是最大政(zheng)績"的(de)理念。要(yao)(yao)正確認識黨(dang)建(jian)(jian)、思(si)政(zheng)與業務(wu)(wu)工作(zuo)的(de)關系(xi)。沒有脫離(li)業務(wu)(wu)的(de)政(zheng)治(zhi)，也沒有脫離(li)政(zheng)治(zhi)的(de)業務(wu)(wu)。各(ge)級黨(dang)組織和黨(dang)務(wu)(wu)干部要(yao)(yao)樹立"抓好(hao)黨(dang)建(jian)(jian)是最大政(zheng)績"的(de)理念，站(zhan)在講政(zheng)治(zhi)的(de)高度，切(qie)實(shi)抓好(hao)黨(dang)建(jian)(jian)與思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作(zuo)，確保(bao)業務(wu)(wu)工作(zuo)沿著正確的(de)方向發展。

　　3.要(yao)(yao)牢固樹(shu)立(li)"大(da)黨建(jian)、大(da)思政(zheng)(zheng)"理(li)念。要(yao)(yao)把(ba)思政(zheng)(zheng)、意(yi)識形(xing)態、保(bao)密、統戰、群團等(deng)工(gong)作統籌(chou)納入學校黨的建(jian)設范(fan)疇(chou)，齊抓共(gong)管，群策群力，構建(jian)"大(da)黨建(jian)"格局，實(shi)現黨建(jian)工(gong)作同(tong)頻共(gong)振。要(yao)(yao)按照教育(yu)(yu)部要(yao)(yao)求構建(jian)課程(cheng)育(yu)(yu)人(ren)、科研育(yu)(yu)人(ren)、實(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)、文化育(yu)(yu)人(ren)、網(wang)絡育(yu)(yu)人(ren)、心理(li)育(yu)(yu)人(ren)、管理(li)育(yu)(yu)人(ren)、服(fu)務育(yu)(yu)人(ren)、資助育(yu)(yu)人(ren)、組織(zhi)育(yu)(yu)人(ren)等(deng)十大(da)育(yu)(yu)人(ren)體系，著力構建(jian)"大(da)思政(zheng)(zheng)"格局，實(shi)現全員全方(fang)位全過(guo)程(cheng)育(yu)(yu)人(ren)。

　　（二(er)）對標(biao)上級精神(shen)，全面部(bu)署(shu)落實

　　要主動對標中央、教(jiao)育(yu)部、省委(wei)、市委(wei)和(he)市委(wei)教(jiao)育(yu)工委(wei)對黨建與(yu)思想政治工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)部署(shu)要求，一件一件地(di)(di)(di)完(wan)成，一絲(si)不茍(gou)地(di)(di)(di)落(luo)實，確保(bao)中央精神(shen)(shen)落(luo)地(di)(di)(di)。學(xue)校(xiao)黨委(wei)制定了《關于進(jin)一步(bu)加強新時代學(xue)校(xiao)黨的(de)建設的(de)實施方案(an)（征求意(yi)見稿）》和(he)《關于進(jin)一步(bu)加強和(he)改(gai)進(jin)新形勢(shi)下(xia)學(xue)校(xiao)思想政治工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)實施方案(an)（征求意(yi)見稿）》，已經作(zuo)(zuo)(zuo)為會(hui)議資料下(xia)發。這(zhe)兩個方案(an)總(zong)體很(hen)好(hao)，較(jiao)好(hao)地(di)(di)(di)貫徹了上級精神(shen)(shen)，對學(xue)校(xiao)黨建與(yu)思想政治工作(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)行了全面(mian)部署(shu)。這(zhe)次(ci)會(hui)議的(de)一項重要任(ren)務就是對這(zhe)兩個方案(an)進(jin)行討論修改(gai)，請全體與(yu)會(hui)人員本著對學(xue)校(xiao)事(shi)業高度負責的(de)態度，按(an)照會(hui)議的(de)要求，認真審議，提出修改(gai)意(yi)見。

　　（三）聚焦重點領域，積極謀劃改革(ge)

　　1.聚焦思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)程，提高(gao)馬(ma)(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)學(xue)院建設成效(xiao)。現在，從上到下對馬(ma)(ma)院高(gao)度重視。我們也(ye)要(yao)積(ji)極改進和(he)(he)創新，比如，實施(shi)"卓越馬(ma)(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)理論人才培養計劃"，建立人才梯隊。再比如，建立特聘教授制度，聘請專家學(xue)者(zhe)擔任(ren)講座教授和(he)(he)兼職教授等(deng)等(deng)。總之，要(yao)通過(guo)一段時期的努(nu)力(li)，打好思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)建設的攻堅戰，把馬(ma)(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)學(xue)院打造成思(si)想(xiang)的高(gao)地、紅色的陣地和(he)(he)立德(de)樹(shu)人的基地。

　　2.聚(ju)焦課(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)，全面(mian)提升思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治工作質量。課(ke)(ke)堂(tang)是育(yu)人主渠(qu)道，所有(you)的教(jiao)(jiao)師(shi)都肩負著教(jiao)(jiao)書育(yu)人的職責。因此，要切實推進"思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)程(cheng)"向"課(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)"轉(zhuan)變，引(yin)導各門專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)積(ji)極參(can)與思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)，確保業(ye)務課(ke)(ke)與思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)同(tong)向同(tong)行，把思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)由依賴思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治理(li)論課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)的"獨奏獨唱"，演變為所有(you)教(jiao)(jiao)師(shi)的"交(jiao)響樂""大合唱"。

　　3.聚焦(jiao)專門隊(dui)(dui)伍建(jian)設，為黨建(jian)與思(si)政(zheng)工(gong)(gong)作提(ti)供保障。關于專門隊(dui)(dui)伍建(jian)設，各(ge)級文件都有具(ju)體要求(qiu)和量(liang)化指標。這些指標，我(wo)們有些基本達到，有些還有不小差距，需要我(wo)們在今后的工(gong)(gong)作中逐(zhu)步落實(shi)。

　　4.聚焦組織力(li)提(ti)升(sheng)，加強(qiang)基層黨組織建設。

　　一要突出(chu)政治功能(neng)。基層黨(dang)(dang)(dang)組織和(he)廣大黨(dang)(dang)(dang)員干部要進一步增強"四個(ge)意識(shi)"，堅定"四個(ge)自信"，做(zuo)到"四個(ge)服從"，堅決(jue)維(wei)護(hu)習近平總書記在(zai)黨(dang)(dang)(dang)中央和(he)全(quan)黨(dang)(dang)(dang)的(de)核(he)心地位，堅決(jue)維(wei)護(hu)以(yi)習近平同志為核(he)心的(de)黨(dang)(dang)(dang)中央權威和(he)集中統一領導(dao)，堅定不移在(zai)思(si)想上政治上行動上同黨(dang)(dang)(dang)中央保持高度(du)一致。

　　二要(yao)高度(du)重視(shi)發揮黨(dang)(dang)(dang)支部作用(yong)。嚴格(ge)執行"三會(hui)一課"、組織生活(huo)會(hui)、談(tan)(tan)心談(tan)(tan)話、民主評議(yi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)等制度(du)，開展經(jing)常性的政(zheng)治學習和黨(dang)(dang)(dang)性教育，著力解決一些(xie)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)理想信念(nian)模糊動搖、黨(dang)(dang)(dang)的意識淡化、宗(zong)旨(zhi)觀(guan)念(nian)淡薄、精(jing)神不(bu)振、消極懈怠等問(wen)題。

　　三要推進基層組(zu)(zu)織設置和活(huo)動(dong)(dong)方(fang)式創新。擴大參(can)與面、增強實效性(xing)，推動(dong)(dong)基層黨組(zu)(zu)織活(huo)動(dong)(dong)載體、工(gong)作方(fang)式、運行機制創新，使黨組(zu)(zu)織活(huo)動(dong)(dong)更好(hao)融入中心工(gong)作、融入黨員(yuan)需求、融入群眾關(guan)切。

　　（四(si)）注重化虛(xu)為(wei)實，推進融合共生

　　有(you)(you)些同志認為(wei)黨(dang)建(jian)與思想政治工(gong)作(zuo)"虛"，看不見、摸不著，所以，黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)很容易(yi)就成了"喊喊口(kou)號、做(zuo)做(zuo)樣子、走(zou)走(zou)形式"。究其(qi)原因，是由(you)于(yu)我(wo)們(men)有(you)(you)些基層黨(dang)組織的黨(dang)建(jian)、思政與業務工(gong)作(zuo)結合不緊密，存(cun)在"兩(liang)張皮"的問(wen)題。要解決(jue)這一問(wen)題，我(wo)們(men)必須(xu)化虛為(wei)實，推進黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)與業務工(gong)作(zuo)融合共(gong)生(sheng)。

　　1.關注需求(qiu)點，挖掘資源點，找(zhao)準結合點。

　　我們的黨(dang)(dang)(dang)務工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)者要(yao)關注中心工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的需求和(he)難點，針對這(zhe)些難點，努(nu)力挖掘(jue)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)優勢，通(tong)過給任務、搭平(ping)臺(tai)和(he)壓擔(dan)子(zi)，釋放黨(dang)(dang)(dang)員和(he)黨(dang)(dang)(dang)組織的活(huo)力和(he)能量。圍(wei)繞工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)難點和(he)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)平(ping)臺(tai)，找準定位，對接難點，重在(zai)破題，形成(cheng)一個(ge)個(ge)鮮活(huo)的黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)項目(mu)。要(yao)牢固樹立"黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)+"理念，緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞中心工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)開展項目(mu)化建(jian)(jian)設，抓實(shi)(shi)(shi)(shi)項目(mu)"立項活(huo)動"，出實(shi)(shi)(shi)(shi)招、下實(shi)(shi)(shi)(shi)功、求實(shi)(shi)(shi)(shi)效，把(ba)責任壓實(shi)(shi)(shi)(shi)、把(ba)要(yao)求提(ti)實(shi)(shi)(shi)(shi)、把(ba)考核(he)抓實(shi)(shi)(shi)(shi)。通(tong)過項目(mu)化運作(zuo)培育和(he)建(jian)(jian)設黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)示范(fan)點，宣傳和(he)推廣基層黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)創新品牌。

　　2.構建共(gong)同體。

　　植(zhi)物(wu)(wu)生長告訴我們一(yi)個道理，不同(tong)植(zhi)物(wu)(wu)生長在一(yi)起(qi),比單獨(du)生長更為(wei)茂盛，這(zhe)(zhe)是因為(wei)不同(tong)植(zhi)物(wu)(wu)的根部會相互(hu)纏繞,形成共同(tong)體(ti)，土質(zhi)會因此得到改(gai)善,從(cong)而更有利于植(zhi)物(wu)(wu)生長。黨(dang)建(jian)和(he)業務(wu)工(gong)作(zuo)也(ye)是這(zhe)(zhe)個道理。要讓兩者緊密結合到一(yi)起(qi)，把(ba)黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)滲透到專業建(jian)設、教(jiao)學過程和(he)師生思想之中(zhong)，從(cong)而構建(jian)一(yi)個共同(tong)體(ti)，體(ti)現出黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)對于業務(wu)工(gong)作(zuo)的引(yin)領力和(he)貢獻度。

　　（五(wu)）健全體制機制，強化責任考核

　　1.健全思想政治(zhi)工作協(xie)調機制(zhi)。

　　要(yao)加強學校思(si)想政治工作(zuo)(zuo)領(ling)導(dao)小組建(jian)設，完善(shan)領(ling)導(dao)體制機(ji)制；要(yao)建(jian)立(li)部(bu)門協作(zuo)(zuo)常(chang)態機(ji)制，形(xing)成(cheng)黨(dang)委統一領(ling)導(dao)、黨(dang)政齊抓共管、職能部(bu)門組織協調、全校各方積極參與的大(da)黨(dang)建(jian)、大(da)思(si)政工作(zuo)(zuo)格局。

　　2.完善思(si)想政治工作考核機制。

　　一是明(ming)確任(ren)務(wu)(wu)、責(ze)(ze)任(ren)。要(yao)對(dui)方(fang)案進行任(ren)務(wu)(wu)分解，列出時間表，明(ming)確責(ze)(ze)任(ren)部門，把各項任(ren)務(wu)(wu)列入督(du)辦范疇。

　　二(er)是加(jia)強考(kao)(kao)核(he)。繼續(xu)堅持分黨(dang)委(wei)（黨(dang)總支）書記抓黨(dang)建和(he)(he)思想政(zheng)治工作(zuo)述職評(ping)議考(kao)(kao)核(he)制(zhi)度，職能部(bu)門要將(jiang)承擔(dan)的(de)(de)(de)具體(ti)任務列(lie)入議事日(ri)程，納(na)(na)入部(bu)門考(kao)(kao)核(he)。考(kao)(kao)核(he)結(jie)果和(he)(he)有關(guan)情(qing)況作(zuo)為領導班子、領導干部(bu)目標(biao)管(guan)理和(he)(he)實績考(kao)(kao)核(he)的(de)(de)(de)重要內容，納(na)(na)入黨(dang)的(de)(de)(de)紀律情(qing)況監督(du)檢查范圍。對履行責任不(bu)力(li)、思想政(zheng)治工作(zuo)和(he)(he)黨(dang)的(de)(de)(de)建設長(chang)期薄弱的(de)(de)(de)，追(zhui)究(jiu)有關(guan)黨(dang)組織(zhi)和(he)(he)黨(dang)員(yuan)領導干部(bu)的(de)(de)(de)主體(ti)責任、監督(du)責任、領導責任。

　　最后(hou)，希望全校(xiao)上下能夠(gou)以(yi)更(geng)加(jia)昂揚奮發的(de)精神、更(geng)加(jia)求(qiu)真(zhen)務實的(de)作(zuo)風，持之以(yi)恒(heng)把(ba)學校(xiao)黨建(jian)與思想政(zheng)治工作(zuo)不(bu)斷引向(xiang)深入，為推動學校(xiao)改革發展助添動力、提供(gong)保障，為把(ba)學校(xiao)建(jian)成中國特色世界一流職(zhi)業院校(xiao)而努力奮斗。