工(gong)程造價是建(jian)筑(zhu)(zhu)行業(ye)中(zhong)最為(wei)平(ping)凡的(de)專業(ye)領域，即(ji)沒有建(jian)筑(zhu)(zhu)學專業(ye)的(de)唯美與(yu)浪漫，也沒有建(jian)筑(zhu)(zhu)結構專業(ye)的(de)高難與(yu)尖端，終日(ri)面(mian)對的(de)是各(ge)種圖紙、合同、市場信(xin)息和枯燥無比的(de)數字表格(ge)。然而，正是因為(wei)有這樣一批嚴謹(jin)的(de)造價人，才保障了建(jian)筑(zhu)(zhu)市場運行的(de)良好秩序。

　　在(zai)深(shen)職院也有這(zhe)樣一位造價(jia)人，用她(ta)的堅(jian)守，為深(shen)圳(zhen)(zhen)市的建筑市場(chang)擎(qing)起(qi)一片藍(lan)天。她(ta)，就是為深(shen)圳(zhen)(zhen)工程造價(jia)領域做出(chu)了卓越貢獻的王群老師。

　　匠者之心是博學：追求更加完美的自己

　　王群老師經常用于鼓勵自己(ji)的一(yi)(yi)句話就是：“每天多學(xue)一(yi)(yi)點點，那么(me)今(jin)天的我就會超越昨天的自己(ji)”。1994年哈爾濱(bin)工業大學(xue)碩士(shi)畢業，在(zai)將(jiang)近40歲時考進清華大學(xue)攻(gong)讀博士(shi)學(xue)位，在(zai)國內一(yi)(yi)流大學(xue)濃濃的學(xue)術氛圍熏陶下，安靜嫻雅(ya)的她更加沉迷于教學(xue)與研究工作，并樂此不疲(pi)。

　　這(zhe)(zhe)份癡(chi)迷讓(rang)她成(cheng)為(wei)學生最喜(xi)歡的老師，幾乎每年的教學評價(jia)都是優秀(xiu)；這(zhe)(zhe)份癡(chi)迷讓(rang)她成(cheng)為(wei)教學團(tuan)隊(dui)的靈魂，作為(wei)負責人帶領(ling)團(tuan)隊(dui)完(wan)成(cheng)了工(gong)程(cheng)(cheng)造價(jia)廣東省重點專業(ye)的選拔與(yu)建設工(gong)作；這(zhe)(zhe)份癡(chi)迷讓(rang)她主持(chi)參與(yu)完(wan)成(cheng)了國(guo)家級(ji)、省級(ji)等各(ge)類科研項目13項，課(ke)題總經費額度超(chao)過500萬(wan)元；這(zhe)(zhe)份癡(chi)迷讓(rang)她出版完(wan)成(cheng)了各(ge)類教材6部、國(guo)家及深圳市的工(gong)程(cheng)(cheng)造價(jia)技術(shu)標準7部。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此(ci)事要(yao)躬行”，王(wang)群(qun)老師(shi)在實(shi)踐中不(bu)斷的(de)(de)完(wan)(wan)善著(zhu)自(zi)己(ji)，然而她卻時常笑稱“沒有最(zui)完(wan)(wan)美，只有更(geng)完(wan)(wan)美。”這(zhe)就是她，在無止境的(de)(de)實(shi)踐中不(bu)斷追求著(zhu)更(geng)加完(wan)(wan)美的(de)(de)自(zi)己(ji)。

　　匠者之心是嚴謹：對師者之道的堅守

　　碩士畢業后的(de)王群老師(shi)，在(zai)汕頭大學(xue)任(ren)教5年。熟悉(xi)了一(yi)(yi)流大學(xue)教學(xue)方(fang)法的(de)她(ta)，在(zai)剛剛調入深(shen)職(zhi)院時一(yi)(yi)度非常困(kun)惑，熟悉(xi)的(de)教學(xue)方(fang)法，在(zai)這里似乎難以(yi)維持理想的(de)效果。自(zi)此開始，在(zai)學(xue)生與(yu)教師(shi)之間(jian)建立一(yi)(yi)個(ge)流暢(chang)的(de)知識傳輸橋梁成為她(ta)孜孜以(yi)求(qiu)的(de)目標。

　　對于(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法的(de)(de)研究，成(cheng)為(wei)了(le)(le)深(shen)入骨髓的(de)(de)一(yi)件大事。一(yi)次陪同孩子參加在樂高游戲中心的(de)(de)活動使(shi)王群(qun)老師(shi)得到啟發，可否通過模(mo)型制作(zuo)解決(jue)困擾學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)枯燥的(de)(de)工程(cheng)圖(tu)識(shi)讀(du)的(de)(de)難題？從(cong)此，她開(kai)始了(le)(le)長達(da)一(yi)年之久(jiu)的(de)(de)各種嘗(chang)試，在綜(zong)合(he)考慮實訓成(cheng)本、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)安(an)全等因素的(de)(de)條件下，開(kai)發了(le)(le)用KT板制作(zuo)建(jian)筑模(mo)型的(de)(de)實訓課程(cheng)，不(bu)僅有助于(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對工程(cheng)圖(tu)紙的(de)(de)理解，更鍛煉(lian)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)團隊合(he)作(zuo)精神。自這一(yi)課程(cheng)開(kai)設起(qi)，就成(cheng)為(wei)最(zui)受(shou)同學(xue)(xue)(xue)們(men)歡迎的(de)(de)課程(cheng)之一(yi)，很多學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)畢業(ye)多年還念念不(bu)忘。

　　通過對教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法的(de)(de)(de)不斷(duan)研(yan)(yan)究，王群老師根據學(xue)(xue)生(sheng)特點采取(qu)分(fen)別引(yin)(yin)導、分(fen)組(zu)教(jiao)學(xue)(xue)、兼顧各類(lei)資質學(xue)(xue)生(sheng)因材(cai)施教(jiao)的(de)(de)(de)做法，教(jiao)學(xue)(xue)過程越(yue)來越(yue)能激(ji)發學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習興趣；在課外(wai)時(shi)間中，發掘優秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，引(yin)(yin)導其(qi)參(can)加校(xiao)內科(ke)研(yan)(yan)項目、企業(ye)的(de)(de)(de)工程實(shi)踐和各類(lei)級別的(de)(de)(de)專業(ye)技能大賽(sai)，在教(jiao)、學(xue)(xue)與(yu)科(ke)研(yan)(yan)三位一體的(de)(de)(de)融(rong)合方(fang)面成(cheng)績(ji)十分(fen)突出，獲(huo)得了校(xiao)級教(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果獎勵(li)。

　　來到(dao)深職院至(zhi)今，王群(qun)老(lao)師已經送走了近二十屆的(de)學(xue)生，其溫柔的(de)性(xing)格、淵博的(de)學(xue)識(shi)和嚴謹的(de)為師之道讓學(xue)生印(yin)象(xiang)深刻(ke)。王老(lao)師說：“為人師者，不僅僅是傳(chuan)道、授(shou)業、解惑，師者的(de)個性(xing)魅力(li)影(ying)響深遠。”正(zheng)因如此，王群(qun)老(lao)師本著“正(zheng)自身、傳(chuan)正(zheng)道”的(de)理念，為社(she)會輸送了一批批的(de)優秀學(xue)子(zi)。

　　匠者之心是執著：甘于平淡的研究者

　　自1999年(nian)初來深圳(zhen)，王群老師作為技(ji)術專(zhuan)家(jia)參加了深圳(zhen)市建筑與裝飾兩部工(gong)程(cheng)定額的編(bian)制(zhi)，因在腳手架、垂直運輸(shu)以(yi)及超高(gao)補貼(tie)三項內容的創新成(cheng)果引(yin)起了各(ge)方專(zhuan)家(jia)的關注，并自此開啟(qi)了在深圳(zhen)市工(gong)程(cheng)造價(jia)領域的專(zhuan)業研究工(gong)作。

　　在(zai)執著于工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)定額(e)(e)編制方法研究的(de)同(tong)時，王群老(lao)(lao)師(shi)由作為獨立專家(jia)參與定額(e)(e)編制，逐漸發展(zhan)為帶(dai)領(ling)專業師(shi)生團隊(dui)(dui)共同(tong)參與，目前工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)造價團隊(dui)(dui)已完成并出版發行(xing)的(de)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)定額(e)(e)包(bao)括國家(jia)工(gong)(gong)業化(hua)建(jian)(jian)筑(zhu)定額(e)(e)、深圳(zhen)市(shi)(shi)建(jian)(jian)筑(zhu)定額(e)(e)、深圳(zhen)市(shi)(shi)工(gong)(gong)業化(hua)建(jian)(jian)筑(zhu)定額(e)(e)以及深圳(zhen)市(shi)(shi)機械臺班定額(e)(e)等。“不要人夸好顏(yan)色,只留清氣滿乾坤”，王群老(lao)(lao)師(shi)帶(dai)領(ling)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)造價師(shi)生團隊(dui)(dui)，在(zai)深圳(zhen)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)造價領(ling)域(yu)打(da)造了一個(ge)響(xiang)當(dang)當(dang)的(de)名片，占據了該(gai)領(ling)域(yu)不可(ke)或缺的(de)一席之(zhi)地。

　　每一(yi)(yi)行(xing)業，都有一(yi)(yi)種堅(jian)守，叫“工(gong)匠(jiang)(jiang)精神”，王群(qun)老師本著“博學，審問，慎思(si)，明辨，篤行(xing)”的匠(jiang)(jiang)者之心，不斷地充實和完善著自己，整個團隊(dui)也以其嚴謹、求實和奉獻的工(gong)作作風，培養和影響著一(yi)(yi)批又一(yi)(yi)批的學生(sheng)(sheng)去(qu)實現著自己最大的人生(sheng)(sheng)價值。

　　（建環學(xue)院(yuan) 陳惠軍）