孔(kong)子有言：“其身(shen)正，不令而行；其身(shen)不正，雖令不從”。一個以(yi)身(shen)作則的好老(lao)師，可(ke)以(yi)影響學生一輩子。

　　我校王靜(jing)霞教授(shou)就(jiu)是這樣一位老師。王靜(jing)霞教授(shou)自1994年(nian)來到深職院，投入到她所熱愛(ai)的教育事業已有二十三個春秋，她嚴于律己、身教言傳，始終如一，用(yong)實際行動書(shu)寫了“桃(tao)李不(bu)言、下自成(cheng)蹊”的光(guang)輝成(cheng)就(jiu)。

　　德高為師 身正為范

　　王靜霞教授說，“作為老師(shi)(shi)，要(yao)注重(zhong)自身的修養和學(xue)識，以身作則，凡是(shi)要(yao)求學(xue)生做(zuo)到(dao)的，自己(ji)首先做(zuo)到(dao)，德高(gao)方為師(shi)(shi)，身正(zheng)才為范；作為老師(shi)(shi)，要(yao)懂(dong)得(de)尊(zun)重(zhong)學(xue)生，要(yao)有愛心(xin)、關心(xin)、細心(xin)、耐心(xin)和責任心(xin)，‘五心(xin)’必具。”

　　正(zheng)是堅持(chi)這樣的教(jiao)(jiao)育信條，王靜(jing)霞教(jiao)(jiao)授(shou)始終奮斗(dou)在教(jiao)(jiao)學第一線，用心(xin)對待每位學生(sheng)，認真完成每項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)，收(shou)獲(huo)(huo)了(le)眾多(duo)的肯定和榮譽。她曾(ceng)先后被(bei)(bei)評(ping)為我校(xiao)校(xiao)級教(jiao)(jiao)學名師；2次(ci)(ci)被(bei)(bei)評(ping)為深圳市優(you)(you)秀班主任(ren)；4次(ci)(ci)獲(huo)(huo)得校(xiao)級優(you)(you)秀班主任(ren)；6次(ci)(ci)獲(huo)(huo)得年度(du)考核優(you)(you)秀；6次(ci)(ci)獲(huo)(huo)得校(xiao)優(you)(you)秀黨(dang)(dang)員(yuan)稱號；2次(ci)(ci)被(bei)(bei)評(ping)為優(you)(you)秀黨(dang)(dang)務工(gong)(gong)作(zuo)者和優(you)(you)秀黨(dang)(dang)支部書(shu)記(ji)；3次(ci)(ci)被(bei)(bei)評(ping)為畢業(ye)生(sheng)就業(ye)工(gong)(gong)作(zuo)先進個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王靜霞(xia)教授(shou)開(kai)始主持(chi)“單片機應用技術(shu)”學校首(shou)批大(da)規模在線(xian)開(kai)放課程（慕課）建設(she)重點項目。為了保證課程建設(she)質量(liang)和上線(xian)進度，王靜霞(xia)教授(shou)帶領所有(you)課程建設(she)團隊成員，一(yi)年多(duo)來不(bu)分節假(jia)日，長期伏案進行課程教學設(she)計和腳本創作工作，引起(qi)眼(yan)睛、頸(jing)椎等(deng)等(deng)多(duo)種病癥(zheng)。

　　在(zai)錄制視(shi)頻(pin)環(huan)節，為了(le)(le)尋找一(yi)處(chu)合適的(de)拍攝場地，她(ta)不(bu)(bu)顧病痛，冒著酷暑，踏(ta)遍了(le)(le)學(xue)(xue)校圖書館、信息樓、教(jiao)學(xue)(xue)樓、實(shi)訓室(shi)、甚至學(xue)(xue)生宿舍，操場湖邊(bian)的(de)每個角(jiao)落。不(bu)(bu)僅如此，為了(le)(le)保障拍攝進度和(he)效果，每次拍攝，在(zai)鏡頭前(qian)一(yi)站(zhan)就(jiu)是(shi)連續6、7個小時(shi)，結束的(de)時(shi)候(hou)腿(tui)都麻木得無(wu)法動彈了(le)(le)。功夫不(bu)(bu)負有心(xin)人，目前(qian)，該課程已完成并于2016年9月上線(xian)試用，其教(jiao)學(xue)(xue)設計和(he)拍攝效果都得到了(le)(le)大家的(de)高度認可(ke)。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜霞教(jiao)授在電信學院多年(nian)，先(xian)后承擔單片機應(ying)用(yong)技術(shu)(shu)、微(wei)機原理、數字系統設(she)計技術(shu)(shu)等課(ke)程(cheng)的教(jiao)學工(gong)作，獲(huo)得年(nian)度教(jiao)學優秀11次。2002年(nian)完成(cheng)教(jiao)育部課(ke)題(ti)“微(wei)型計算機及應(ying)用(yong)”新世紀網(wang)絡課(ke)程(cheng)項目設(she)計；2008年(nian)作為(wei)主要成(cheng)員參與(yu)“單片機應(ying)用(yong)技術(shu)(shu)”和“IC版圖(tu)設(she)計”課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)，被評為(wei)國家精品課(ke)程(cheng)；2012年(nian)主持建(jian)設(she)的“單片機應(ying)用(yong)技術(shu)(shu)”課(ke)程(cheng)入選為(wei)國家精品資源共享課(ke)。

　　先后(hou)主編(bian)教(jiao)(jiao)材3本，副(fu)主編(bian)教(jiao)(jiao)材5本。副(fu)主編(bian)的(de)“互(hu)聯網實用技術與網頁制作”獲2002年(nian)度普通高(gao)等(deng)學校優秀教(jiao)(jiao)材二(er)等(deng)獎。主編(bian)的(de)“FPGA/CPLD應(ying)用技術”獲得中國(guo)電子(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)學會全國(guo)電子(zi)信息類優秀教(jiao)(jiao)材一等(deng)獎。副(fu)主編(bian)的(de)“單片機(ji)應(ying)用實訓教(jiao)(jiao)程”被(bei)評(ping)為2009年(nian)國(guo)家精品教(jiao)(jiao)材。

　　2007年(nian)指導學生(sheng)參加全國(guo)大學生(sheng)電子(zi)設計大賽，獲(huo)得(de)全國(guo)一等獎(jiang)，指導學生(sheng)參加全國(guo)高職(zhi)高專發明(ming)杯創新(xin)大賽先后獲(huo)得(de)銅獎(jiang)3項。主持參與教研課題3項，2003年(nian)和(he)2011年(nian)分別獲(huo)得(de)深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學院教學成果三(san)等獎(jiang)和(he)二等獎(jiang)。

　　主持校級科(ke)研(yan)項目2項，企業橫(heng)向項目1項，在國內外(wai)專(zhuan)業核心(xin)期刊發(fa)表科(ke)研(yan)教研(yan)論文20多篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日，王(wang)靜霞(xia)教(jiao)(jiao)授(shou)作為唯一的教(jiao)(jiao)師代表(biao)，受邀參(can)加2017年(nian)度國家職業教(jiao)(jiao)育專(zhuan)業教(jiao)(jiao)學(xue)資源庫建(jian)設(she)工作研(yan)討會(hui)(hui)，并(bing)發(fa)表(biao)講話(hua)。會(hui)(hui)上，王(wang)靜霞(xia)教(jiao)(jiao)授(shou)向(xiang)全國的參(can)會(hui)(hui)代表(biao)介紹了我校如(ru)何支持資源庫前期建(jian)設(she)，并(bing)從(cong)自(zi)身(shen)建(jian)設(she)“單(dan)片機應用技術”課程的經(jing)驗出發(fa)，分享了如(ru)何解決資源庫建(jian)設(she)過程中(zhong)遇到的種種難題。

　　由于(yu)匯報(bao)內容能夠(gou)戳中職業(ye)教育(yu)專業(ye)教學資源庫(ku)建設(she)中的痛(tong)點，并(bing)(bing)給出很(hen)好的解決經驗，全場多次(ci)對王(wang)教授爆發(fa)出熱烈(lie)的掌(zhang)聲，并(bing)(bing)得到(dao)了教育(yu)部領導和一線老(lao)師的高度(du)肯定。盡管取得了巨(ju)大(da)的成功，王(wang)靜霞教授依(yi)舊為人謙(qian)遜有禮(li)，平易近人，在她身上始終彌漫著(zhu)真正的大(da)師精神。

　　絲(si)絲(si)華發，換來青春笑顏；甘(gan)為人梯，期待學生超越；無(wu)私奉獻，盼望學生成材(cai)——這就是我們(men)的大師，就是我們(men)的王靜霞教授。

（電信學院 黃冠(guan)蘭）