據了(le)解，這套(tao)國瓷(ci)正是出自我校藝術設計學院28名師生團隊的設計，并由深圳國瓷(ci)永豐(feng)源(yuan)制作完成的。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從(cong)去年10月中(zhong)旬接到(dao)國(guo)宴禮賓用(yong)品設(she)計制作的(de)任務開始，短短不到(dao)10天，我(wo)(wo)們就拿出(chu)了(le)一(yi)批高水(shui)準設(she)計方(fang)案，連(lian)中(zhong)國(guo)文聯副主席潘魯生都豎起了(le)大拇指。”我(wo)(wo)校藝術學院上合組(zu)織元首理事會宴會用(yong)瓷設(she)計總監周利群教(jiao)授很是自豪。學校的(de)設(she)計水(shui)平和能(neng)力(li)也贏(ying)得了(le)深圳國(guo)瓷永豐源(yuan)公司(si)的(de)青(qing)睞，于(yu)是校企雙方(fang)一(yi)拍即合，共同將(jiang)宴會瓷項目(mu)駛入快車道。

　　“雖然(ran)(ran)時間緊、任務重(zhong)，要(yao)求精細，但我們覺得(de)這(zhe)是一份可(ke)貴的(de)信(xin)任和無上的(de)榮譽，也有能(neng)力和信(xin)心(xin)完成(cheng)任務。”周利群欣然(ran)(ran)表(biao)示。在他的(de)努力下，一支由藝(yi)術設計(ji)學院(yuan)28名跨專(zhuan)業師生和5位(wei)永(yong)豐(feng)源專(zhuan)家(jia)組成(cheng)的(de)精兵強隊(dui)誕生了。“周漢新(xin)擅長陶瓷燒制(zhi)，畢淼精通平(ping)面設計(ji)，邵成(cheng)南善于水墨國畫……”一介紹起(qi)這(zhe)些老師，周利群如數家(jia)珍(zhen)。

　　在周利群的(de)(de)(de)盡心“導演”下(xia)，這(zhe)樣一(yi)支融合了(le)學(xue)院(yuan)拔尖的(de)(de)(de)平面設(she)計、裝(zhuang)飾藝術設(she)計、視(shi)覺傳達(da)、工業(ye)設(she)計等(deng)各類人才力量的(de)(de)(de)團隊，以(yi)眼為尺、以(yi)手為準(zhun)，窮盡制瓷才華，開始了(le)近5個月沒日沒夜(ye)的(de)(de)(de)奮戰，最(zui)終凝煉成了(le)上千幅的(de)(de)(de)畫稿、效果圖和兩整(zheng)套燒(shao)制完成的(de)(de)(de)宴會用(yong)瓷。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開弓沒有(you)回頭箭。任(ren)務是接下(xia)(xia)來了，但(dan)如何能(neng)(neng)讓宴會瓷在國(guo)(guo)(guo)際盛會上傳情達意，展現中華(hua)民族(zu)的(de)開放包(bao)容與熱情好客，令國(guo)(guo)(guo)際賓客印象深刻則成為(wei)了團隊考慮(lv)的(de)重中之重。周利(li)群(qun)認為(wei)，中國(guo)(guo)(guo)地(di)大物博、文(wen)(wen)化多元，國(guo)(guo)(guo)瓷的(de)設計中要(yao)體(ti)(ti)現出一國(guo)(guo)(guo)之特色(se)。“既要(yao)傳達出中華(hua)民族(zu)的(de)氣質，又要(yao)從峰會舉辦地(di)山東(dong)的(de)本(ben)土文(wen)(wen)化出發(fa)，以(yi)具體(ti)(ti)的(de)設計形式去描繪當下(xia)(xia)，傳達風土民情。只(zhi)有(you)兩種文(wen)(wen)化交相輝映(ying)，才能(neng)(neng)更顯(xian)意境與深度。”他特別(bie)強調。經過反復實驗與研討后(hou)，最終，團隊決定以(yi)“牡丹”為(wei)主(zhu)題深化方案。

　　牡丹(dan)素(su)有“國花”之(zhi)名，山(shan)東菏澤是(shi)“中國牡丹(dan)之(zhi)都”。因此，在設計(ji)中，團隊結合了傳統工筆、民間剪紙、以及現代插畫等多種(zhong)創(chuang)作(zuo)手法，并(bing)輔以多套設色(se)，意將中華(hua)大地繁(fan)華(hua)昌盛之(zhi)美融(rong)于其(qi)間。多元的(de)創(chuang)作(zuo)理(li)念為“國色(se)”添香，筆墨氤氳(yun)間流轉溫潤，恰若音(yin)律之(zhi)善，可與天(tian)地琴瑟(se)和鳴，真正體現出(chu)大國的(de)包容與氣度。

　　這(zhe)樣的(de)(de)(de)設計(ji)(ji)理念和創作手法(fa)得(de)到(dao)(dao)設計(ji)(ji)業界同(tong)行的(de)(de)(de)高度(du)評(ping)價。陶瓷(ci)業界公認，國瓷(ci)設計(ji)(ji)的(de)(de)(de)難(nan)在于對器型的(de)(de)(de)把握與花色的(de)(de)(de)選擇。這(zhe)套(tao)(tao)國瓷(ci)用品(pin)(pin)，提煉山東本土文化符號進(jin)(jin)行創作，技(ji)法(fa)嫻熟，與企業的(de)(de)(de)生產工藝進(jin)(jin)行了(le)完(wan)美配合(he)，達到(dao)(dao)了(le)藝術(shu)與技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)完(wan)美結合(he)。“如此(ci)短的(de)(de)(de)時間內，拿出(chu)六(liu)套(tao)(tao)設計(ji)(ji)作品(pin)(pin)，實屬(shu)難(nan)得(de)。”在得(de)知深職師(shi)生在不(bu)到(dao)(dao)2個月，為準(zhun)備上合(he)組織峰會國宴用瓷(ci)，拿出(chu)了(le)六(liu)套(tao)(tao)完(wan)整的(de)(de)(de)設計(ji)(ji)作品(pin)(pin)時，深圳市設計(ji)(ji)聯合(he)會副主席李(li)紅(hong)兵連連表示不(bu)可思議。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花(hua)面和(he)(he)器(qi)型設計(ji)(ji)好(hao)了(le)(le)，問題又來(lai)了(le)(le)。國瓷要求(qiu)非常嚴(yan)格，每件(jian)作(zuo)品(pin)都要完美無瑕，如何將圖紙(zhi)和(he)(he)電腦上的設計(ji)(ji)轉化成實物，卻并(bing)不是團隊師生(sheng)的強項(xiang)。為了(le)(le)有效(xiao)地將設計(ji)(ji)研發投(tou)入生(sheng)產，團隊師生(sheng)與永豐源通(tong)力(li)合作(zuo)，多次溝通(tong)交流(liu)，并(bing)在不斷(duan)的試錯中力(li)求(qiu)完美。

　　“這次宴會(hui)用瓷(ci)運用的(de)是貼(tie)(tie)花技術，我們須(xu)將電腦軟件繪制的(de)平面牡(mu)丹構(gou)圖先制作(zuo)成(cheng)貼(tie)(tie)花后，再貼(tie)(tie)到器型(xing)(xing)上。可是，平面貼(tie)(tie)花和立(li)體器型(xing)(xing)在(zai)(zai)尺(chi)寸上難免有偏差，這為(wei)設(she)計帶來了(le)很大(da)(da)困難。”團隊中(zhong)平面設(she)計專(zhuan)業的(de)畢(bi)淼老師(shi)說，由(you)于器型(xing)(xing)生產本身(shen)需要時(shi)(shi)間(jian)，所以(yi)很多時(shi)(shi)候師(shi)生只能在(zai)(zai)大(da)(da)腦中(zhong)想象立(li)體實(shi)物，在(zai)(zai)反復的(de)尺(chi)寸調試(shi)中(zhong)達到貼(tie)(tie)花與器型(xing)(xing)的(de)最佳貼(tie)(tie)合，這對做平面設(she)計的(de)師(shi)生來說，真是一(yi)次不小的(de)挑(tiao)戰。“整(zheng)(zheng)整(zheng)(zheng)兩個月，我們幾乎沒(mei)有休息。好在(zai)(zai)大(da)(da)家(jia)從未放棄，在(zai)(zai)與永(yong)豐源專(zhuan)家(jia)的(de)共同(tong)努(nu)力(li)下，完成(cheng)了(le)最終的(de)成(cheng)品，獲(huo)得了(le)組委會(hui)的(de)一(yi)致(zhi)認可。”畢(bi)淼的(de)眼角洋(yang)溢(yi)著喜悅之情(qing)。

　　制(zhi)(zhi)作(zuo)過(guo)程的(de)(de)艱辛也同樣(yang)(yang)不言而喻。周利群常常帶著(zhu)師生在(zai)生產(chan)車間(jian)里對一(yi)(yi)件件器具上的(de)(de)貼(tie)花反復調試位(wei)置，有(you)時(shi)還用刻(ke)刀修(xiu)改(gai)(gai)貼(tie)花樣(yang)(yang)式(shi)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)一(yi)(yi)天下來才修(xiu)改(gai)(gai)了(le)(le)幾件成(cheng)品。“從設計到成(cheng)品真心不易，不斷在(zai)校企(qi)之間(jian)協調溝通(tong)，在(zai)前(qian)期(qi)設計和后(hou)期(qi)生產(chan)之間(jian)反復磨合。”團隊負責(ze)瓷型(xing)設計與制(zhi)(zhi)作(zuo)的(de)(de)周漢(han)新(xin)老師說起參(can)與宴(yan)會用瓷設計制(zhi)(zhi)作(zuo)的(de)(de)過(guo)程，同樣(yang)(yang)深(shen)有(you)感觸。“雖然我從事(shi)陶藝制(zhi)(zhi)作(zuo)很多年(nian)了(le)(le)，但(dan)接觸國(guo)家級宴(yan)會用瓷這么高規格的(de)(de)項目(mu)還是第一(yi)(yi)次。參(can)與項目(mu)讓我們(men)看到了(le)(le)實踐(jian)教(jiao)學中的(de)(de)不足，對以后(hou)的(de)(de)教(jiao)學設計有(you)了(le)(le)方向。”也正是憑借(jie)著(zhu)不畏艱辛，勇于創新(xin)的(de)(de)“深(shen)職精(jing)神(shen)”，團隊圓滿的(de)(de)完成(cheng)了(le)(le)這一(yi)(yi)國(guo)家任務(wu)。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一所高職(zhi)院(yuan)校(xiao)能在國(guo)(guo)瓷設(she)計這(zhe)樣的(de)國(guo)(guo)際舞臺上(shang)脫穎而出，受到各(ge)國(guo)(guo)政要青睞，著實(shi)令很多(duo)人大吃(chi)一驚。可以說，這(zhe)一次的(de)成(cheng)功亮相(xiang)，是幸運，也是必然。

　　“必然”為何解(jie)呢？用校(xiao)(xiao)黨委書記陳秋明的(de)話說，本次國(guo)瓷項目的(de)設計完成，是深職院長(chang)期(qi)以來(lai)堅持的(de)產教深度融(rong)合(he)的(de)典范(fan)。學校(xiao)(xiao)多年來(lai)倡導校(xiao)(xiao)企合(he)作，產教融(rong)合(he)，主動(dong)對接企業需求，融(rong)入產業升級(ji)，探索人才(cai)培養的(de)新機制，并以其先(xian)進(jin)辦學理念、辦學模式引(yin)領中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)發展(zhan)。

　　隨著工業智能化時(shi)代的到來，我校在第三次黨代會上提出，完善“政校行企四方聯(lian)動、產學(xue)(xue)研用立體(ti)推(tui)進(jin)”辦學(xue)(xue)模(mo)式，實現產教融(rong)合(he)(he)、職普融(rong)合(he)(he)、理(li)實融(rong)合(he)(he)、技術與(yu)(yu)文(wen)化的融(rong)合(he)(he)、教育與(yu)(yu)生活(huo)的融(rong)合(he)(he)、現代信息(xi)技術與(yu)(yu)教學(xue)(xue)的融(rong)合(he)(he)，培養復(fu)合(he)(he)式創新型(xing)技術技能人才，率先建成中(zhong)國特色、世(shi)界一流職業院校，為世(shi)界職業教育發展貢獻“中(zhong)國模(mo)式”。

　　在(zai)這樣的(de)歷史節(jie)點，學校呈現出一(yi)番(fan)火熱的(de)干事氛圍，搶(qiang)占人才(cai)戰略的(de)制高(gao)(gao)點，率先在(zai)全國高(gao)(gao)職(zhi)院校中引入諾貝爾獎(jiang)科研(yan)團隊；以(yi)(yi)高(gao)(gao)度的(de)責任感(gan)(gan)和使(shi)命感(gan)(gan)，牽頭(tou)召開“一(yi)帶一(yi)路”國際(ji)職(zhi)業(ye)(ye)教育研(yan)討會(hui)；以(yi)(yi)主動積極服務意識與(yu)行(xing)業(ye)(ye)高(gao)(gao)端企業(ye)(ye)展開合作，與(yu)招商局、華為、阿里等一(yi)大批國內(nei)外一(yi)流(liu)企業(ye)(ye)建立戰略合作關系。

　　此次國(guo)瓷設計，學(xue)校從上到下都相當“給(gei)力(li)”。校長賈(jia)興東多(duo)次與國(guo)瓷永豐源公(gong)司(si)深入洽(qia)談，并簽署戰(zhan)略合(he)作(zuo)協(xie)議。老師們主動(dong)對接企業(ye)需求，把方向(xiang)、教技(ji)術，激發同(tong)學(xue)們的(de)(de)創作(zuo)熱情和工作(zuo)干勁。工作(zuo)最忙的(de)(de)時候，師生一起連續幾天(tian)幾夜不睡覺。“雖然(ran)過程很(hen)辛苦，但讓我開拓了(le)視野，收獲(huo)了(le)實踐(jian)知識和技(ji)能，更重(zhong)要的(de)(de)是提(ti)升了(le)我的(de)(de)專業(ye)自(zi)信(xin)。”國(guo)瓷團隊學(xue)生成員張培思說(shuo)起那段經(jing)歷很(hen)是激動(dong)。

　　“深職院師生在合(he)作(zuo)中表現出(chu)來的(de)扎(zha)實的(de)專業技能，良(liang)好的(de)合(he)作(zuo)意識以及(ji)吃苦(ku)耐勞的(de)精(jing)神讓我深為感動。”永豐源(yuan)公司負責人(ren)劉權輝表示，他(ta)們愿意盡最(zui)大努(nu)力，在人(ren)才培養上與我校(xiao)展(zhan)開深度合(he)作(zuo)。目前，藝術設計學院已(yi)有(you)三(san)名學生進入該企業實習。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月(yue)15日，藝術設計學院舉辦的(de)(de)一場名為(wei)“錦繡中(zhong)華——2018青島上合組織元首理事會國宴(yan)用瓷(ci)匯(hui)報(bao)展(zhan)”也(ye)拉開了大幕，上百件設計圖稿，50余(yu)件國瓷(ci)正(zheng)式與(yu)觀眾(zhong)見面(mian)，向大家展(zhan)示(shi)了國瓷(ci)設計制作背后的(de)(de)艱辛與(yu)不(bu)易。

　　據(ju)了(le)解，為(wei)了(le)讓國宴產品走(zou)進(jin)(jin)尋常百姓的(de)餐桌，在企業(ye)的(de)盛情邀請下，國瓷設計團(tuan)隊成(cheng)員又馬不停蹄(ti)地與企業(ye)一道，進(jin)(jin)行后續開發(fa)設計。不久的(de)將(jiang)來，這套(tao)國瓷用品將(jiang)會走(zou)進(jin)(jin)千家(jia)萬戶。