據了解，這套國(guo)(guo)瓷正是出自我校藝術(shu)設計(ji)學院(yuan)28名(ming)師生團隊的設計(ji)，并由(you)深圳國(guo)(guo)瓷永(yong)豐源制作完成的。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從去年10月中(zhong)(zhong)旬(xun)接到國宴(yan)(yan)禮賓用(yong)品設計(ji)(ji)制作的(de)任(ren)務開始，短(duan)短(duan)不到10天(tian)，我們就拿出了(le)一批高水(shui)準設計(ji)(ji)方案，連中(zhong)(zhong)國文聯副(fu)主席潘魯生都豎起了(le)大(da)拇指。”我校藝術學(xue)院上合組織元首理事會(hui)宴(yan)(yan)會(hui)用(yong)瓷設計(ji)(ji)總(zong)監周利群教授很是自豪。學(xue)校的(de)設計(ji)(ji)水(shui)平和能(neng)力也(ye)贏得了(le)深(shen)圳國瓷永豐源公司的(de)青睞，于是校企雙(shuang)方一拍(pai)即(ji)合，共(gong)同(tong)將宴(yan)(yan)會(hui)瓷項目駛入快車(che)道(dao)。

　　“雖然時間(jian)緊、任務(wu)重，要求精細，但(dan)我(wo)們覺得這(zhe)是一份可貴的(de)(de)信任和(he)無(wu)上(shang)的(de)(de)榮譽，也有能力和(he)信心完(wan)成(cheng)任務(wu)。”周(zhou)(zhou)利群(qun)欣(xin)然表示。在(zai)他的(de)(de)努力下，一支由藝術設計(ji)學(xue)院28名跨專(zhuan)業師生和(he)5位永豐源專(zhuan)家(jia)組成(cheng)的(de)(de)精兵強隊(dui)誕生了。“周(zhou)(zhou)漢新擅長陶瓷(ci)燒(shao)制(zhi)，畢淼精通平面(mian)設計(ji)，邵成(cheng)南善于水墨國畫……”一介紹起(qi)這(zhe)些老師，周(zhou)(zhou)利群(qun)如數家(jia)珍。

　　在周利群的盡心“導(dao)演”下，這樣一(yi)支融合了(le)(le)學院(yuan)拔尖的平面設計、裝飾藝術設計、視覺傳達、工業設計等各類人才力量的團隊(dui)，以眼為尺、以手為準，窮盡制瓷(ci)才華，開(kai)始了(le)(le)近5個月沒(mei)日沒(mei)夜(ye)的奮(fen)戰(zhan)，最終(zhong)凝(ning)煉成(cheng)了(le)(le)上(shang)千(qian)幅的畫(hua)稿、效果(guo)圖(tu)和兩(liang)整套燒制完成(cheng)的宴會用瓷(ci)。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開弓(gong)沒有回頭箭。任務是接下(xia)來了(le)，但如(ru)何(he)能讓宴會(hui)瓷在國際盛會(hui)上傳(chuan)情達意，展(zhan)現中(zhong)(zhong)華民(min)族的開放包容與熱情好客(ke)，令國際賓客(ke)印象深(shen)刻則(ze)成為(wei)了(le)團(tuan)隊考慮(lv)的重中(zhong)(zhong)之重。周(zhou)利群認為(wei)，中(zhong)(zhong)國地大(da)物博、文化(hua)(hua)多元，國瓷的設(she)計中(zhong)(zhong)要體(ti)現出(chu)一國之特(te)色。“既要傳(chuan)達出(chu)中(zhong)(zhong)華民(min)族的氣質，又(you)要從峰會(hui)舉辦(ban)地山東(dong)的本(ben)土文化(hua)(hua)出(chu)發，以(yi)具(ju)體(ti)的設(she)計形(xing)式去描繪當下(xia)，傳(chuan)達風土民(min)情。只有兩種文化(hua)(hua)交相輝映，才能更(geng)顯意境與深(shen)度。”他特(te)別強調。經過反(fan)復實(shi)驗(yan)與研討后，最(zui)終(zhong)，團(tuan)隊決定以(yi)“牡丹(dan)”為(wei)主(zhu)題(ti)深(shen)化(hua)(hua)方(fang)案。

　　牡丹(dan)素有“國(guo)花(hua)”之(zhi)名，山(shan)東菏(he)澤(ze)是(shi)“中國(guo)牡丹(dan)之(zhi)都”。因此，在設計中，團隊結(jie)合了(le)傳統(tong)工筆、民間(jian)剪紙、以及(ji)現(xian)代(dai)插畫等多(duo)種創作(zuo)(zuo)手(shou)法(fa)，并(bing)輔以多(duo)套設色，意(yi)將中華大(da)地繁(fan)華昌盛之(zhi)美融于(yu)其間(jian)。多(duo)元(yuan)的創作(zuo)(zuo)理念為“國(guo)色”添(tian)香，筆墨氤氳(yun)間(jian)流轉溫潤，恰若(ruo)音律之(zhi)善(shan)，可與天地琴瑟和鳴，真正體現(xian)出大(da)國(guo)的包容與氣度。

　　這樣的(de)設(she)計理念和創(chuang)作手法得到(dao)設(she)計業界同(tong)行(xing)(xing)(xing)的(de)高度評(ping)價。陶瓷業界公認，國(guo)瓷設(she)計的(de)難(nan)在于對器型(xing)的(de)把握與花色的(de)選(xuan)擇。這套(tao)國(guo)瓷用品，提煉山東本土(tu)文化(hua)符號進行(xing)(xing)(xing)創(chuang)作，技法嫻熟，與企業的(de)生產工藝進行(xing)(xing)(xing)了(le)完(wan)美配合，達到(dao)了(le)藝術與技術的(de)完(wan)美結(jie)合。“如此短的(de)時間內，拿出六套(tao)設(she)計作品，實屬難(nan)得。”在得知深(shen)職師(shi)生在不到(dao)2個(ge)月，為準備(bei)上合組織峰會(hui)國(guo)宴用瓷，拿出了(le)六套(tao)完(wan)整的(de)設(she)計作品時，深(shen)圳市設(she)計聯合會(hui)副主席李紅兵(bing)連連表示(shi)不可思議(yi)。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花面(mian)和(he)器型設(she)計好了，問題(ti)又來了。國瓷要求非常嚴格，每件作品(pin)都(dou)要完美無瑕(xia)，如(ru)何(he)將圖紙和(he)電腦上的設(she)計轉化成(cheng)實物，卻(que)并不是團隊師生的強項。為了有效(xiao)地(di)將設(she)計研發(fa)投入(ru)生產，團隊師生與永豐源通力合(he)作，多(duo)次溝通交流，并在不斷(duan)的試錯中力求完美。

　　“這次宴會(hui)(hui)用(yong)瓷運用(yong)的(de)(de)是貼花(hua)(hua)技術，我(wo)們(men)須將電腦軟件繪(hui)制的(de)(de)平(ping)面(mian)牡丹構圖先制作成貼花(hua)(hua)后(hou)，再貼到器(qi)型(xing)(xing)上。可是，平(ping)面(mian)貼花(hua)(hua)和立(li)體器(qi)型(xing)(xing)在(zai)尺寸(cun)上難免有偏差，這為設計(ji)帶(dai)來(lai)了(le)(le)很大困難。”團隊中平(ping)面(mian)設計(ji)專業(ye)的(de)(de)畢(bi)淼老師(shi)說，由于(yu)器(qi)型(xing)(xing)生(sheng)產本身需要時間，所以很多時候師(shi)生(sheng)只能在(zai)大腦中想象立(li)體實物，在(zai)反(fan)復(fu)的(de)(de)尺寸(cun)調試(shi)中達到貼花(hua)(hua)與器(qi)型(xing)(xing)的(de)(de)最(zui)佳(jia)貼合，這對做平(ping)面(mian)設計(ji)的(de)(de)師(shi)生(sheng)來(lai)說，真是一(yi)次不小的(de)(de)挑戰(zhan)。“整整兩個月，我(wo)們(men)幾乎沒(mei)有休(xiu)息(xi)。好在(zai)大家(jia)從未放棄，在(zai)與永豐源專家(jia)的(de)(de)共同努力(li)下(xia)，完成了(le)(le)最(zui)終的(de)(de)成品，獲(huo)得了(le)(le)組委會(hui)(hui)的(de)(de)一(yi)致認可。”畢(bi)淼的(de)(de)眼角洋(yang)溢著喜(xi)悅之情。

　　制作(zuo)過程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)艱(jian)辛也同樣不言而喻(yu)。周利(li)群常(chang)(chang)常(chang)(chang)帶著師生(sheng)在(zai)生(sheng)產車(che)間(jian)里對一件件器(qi)具上的(de)(de)(de)貼(tie)(tie)花(hua)反復(fu)調試位置，有(you)(you)時還用刻刀修改貼(tie)(tie)花(hua)樣式(shi)，往(wang)往(wang)一天下來才修改了(le)幾件成品(pin)。“從設計(ji)到(dao)成品(pin)真(zhen)心不易(yi)，不斷在(zai)校(xiao)企之(zhi)間(jian)協調溝通，在(zai)前期設計(ji)和后期生(sheng)產之(zhi)間(jian)反復(fu)磨(mo)合。”團隊(dui)負責瓷(ci)型(xing)設計(ji)與制作(zuo)的(de)(de)(de)周漢新(xin)(xin)老師說起參與宴(yan)會用瓷(ci)設計(ji)制作(zuo)的(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)，同樣深有(you)(you)感(gan)觸。“雖然我(wo)從事陶(tao)藝制作(zuo)很(hen)多年了(le)，但(dan)接觸國家(jia)級宴(yan)會用瓷(ci)這么高(gao)規(gui)格的(de)(de)(de)項目還是(shi)第(di)一次。參與項目讓(rang)我(wo)們看到(dao)了(le)實踐教學中(zhong)的(de)(de)(de)不足，對以后的(de)(de)(de)教學設計(ji)有(you)(you)了(le)方向。”也正(zheng)是(shi)憑借(jie)著不畏(wei)艱(jian)辛，勇于(yu)創新(xin)(xin)的(de)(de)(de)“深職精神”，團隊(dui)圓滿(man)的(de)(de)(de)完(wan)成了(le)這一國家(jia)任務。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一(yi)所(suo)高職(zhi)院校能在國(guo)瓷設計(ji)這樣(yang)的國(guo)際舞臺上脫穎而出，受到各國(guo)政要青睞，著實令很多(duo)人大吃一(yi)驚。可以說，這一(yi)次的成功亮(liang)相，是幸(xing)運，也(ye)是必然。

　　“必然”為(wei)何解呢？用校(xiao)黨委書(shu)記陳秋明的話說(shuo)，本(ben)次國(guo)瓷項目(mu)的設計完成，是(shi)深職院長期以來(lai)堅持的產(chan)(chan)教(jiao)深度融(rong)(rong)合的典范(fan)。學(xue)校(xiao)多(duo)年來(lai)倡導校(xiao)企(qi)合作，產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合，主動對接企(qi)業需求(qiu)，融(rong)(rong)入產(chan)(chan)業升級，探索人(ren)才培養(yang)的新機制，并(bing)以其先進辦(ban)學(xue)理念、辦(ban)學(xue)模式引(yin)領(ling)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的發展。

　　隨(sui)著工業智能(neng)化時代(dai)的(de)到來(lai)，我(wo)校(xiao)(xiao)在第(di)三次黨代(dai)會上提出，完善(shan)“政校(xiao)(xiao)行企四方聯動、產學研(yan)用立體推進”辦學模式(shi)(shi)，實(shi)現(xian)產教融(rong)合(he)(he)(he)、職普融(rong)合(he)(he)(he)、理實(shi)融(rong)合(he)(he)(he)、技(ji)術與(yu)文(wen)化的(de)融(rong)合(he)(he)(he)、教育與(yu)生活的(de)融(rong)合(he)(he)(he)、現(xian)代(dai)信息技(ji)術與(yu)教學的(de)融(rong)合(he)(he)(he)，培養復合(he)(he)(he)式(shi)(shi)創新型技(ji)術技(ji)能(neng)人才，率先(xian)建成中國(guo)特(te)色、世界一流職業院校(xiao)(xiao)，為世界職業教育發展(zhan)貢獻“中國(guo)模式(shi)(shi)”。

　　在這樣的(de)(de)歷史節點(dian)，學(xue)校呈(cheng)現(xian)出一(yi)番(fan)火熱的(de)(de)干事氛(fen)圍，搶占人才(cai)戰略(lve)的(de)(de)制高(gao)點(dian)，率(lv)先(xian)在全國高(gao)職院校中引入諾貝爾獎科研團隊；以高(gao)度(du)的(de)(de)責任感和使命感，牽頭召開(kai)“一(yi)帶一(yi)路”國際職業(ye)教育(yu)研討(tao)會；以主動積極服務意識(shi)與(yu)行業(ye)高(gao)端企(qi)業(ye)展開(kai)合(he)作，與(yu)招商局、華為、阿(a)里(li)等一(yi)大(da)批國內(nei)外一(yi)流企(qi)業(ye)建立(li)戰略(lve)合(he)作關系。

　　此(ci)次(ci)國(guo)瓷設(she)計，學校從上到下都相當“給力”。校長賈興東多次(ci)與(yu)國(guo)瓷永豐(feng)源公(gong)司深入洽(qia)談，并簽署戰略合作協議。老師(shi)們主動對接(jie)企(qi)業需求，把方向、教技(ji)術，激(ji)發同學們的(de)創作熱情和(he)工作干勁。工作最忙的(de)時候，師(shi)生一起連續幾天幾夜(ye)不睡覺。“雖然過程很(hen)辛(xin)苦(ku)，但讓我(wo)開(kai)拓(tuo)了(le)視野(ye)，收獲了(le)實踐知識和(he)技(ji)能，更(geng)重要的(de)是提(ti)升了(le)我(wo)的(de)專業自信。”國(guo)瓷團隊學生成員張培思說(shuo)起那段經歷很(hen)是激(ji)動。

　　“深(shen)職院師(shi)生(sheng)在(zai)合(he)作(zuo)(zuo)中表(biao)現出來(lai)的(de)扎實的(de)專(zhuan)業技能，良好的(de)合(he)作(zuo)(zuo)意(yi)識(shi)以及吃苦(ku)耐勞的(de)精神(shen)讓我深(shen)為感動。”永豐源公司負責人劉權輝表(biao)示，他們愿意(yi)盡最大努(nu)力，在(zai)人才培養上與我校展開深(shen)度合(he)作(zuo)(zuo)。目(mu)前，藝術設(she)計學院已(yi)有三名學生(sheng)進入該企業實習。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月15日，藝術設(she)計(ji)學院舉辦的一場(chang)名為“錦繡中華(hua)——2018青島上合組織元首理(li)事會國宴用瓷匯(hui)報展(zhan)”也拉(la)開了(le)大幕，上百件設(she)計(ji)圖稿，50余件國瓷正式(shi)與(yu)觀眾見(jian)面，向(xiang)大家展(zhan)示了(le)國瓷設(she)計(ji)制(zhi)作背后(hou)的艱辛與(yu)不易。

　　據了解，為了讓(rang)國宴產(chan)品走進尋常百姓的(de)餐(can)桌，在企(qi)業的(de)盛情邀請下，國瓷設(she)計(ji)團隊成員又馬不停蹄地與企(qi)業一道，進行后續開發設(she)計(ji)。不久(jiu)的(de)將(jiang)來，這(zhe)套國瓷用品將(jiang)會(hui)走進千家萬戶。