據了解，這套國(guo)瓷正是出自我校藝術設(she)計學院28名師生團隊的(de)設(she)計，并由(you)深圳國(guo)瓷永豐源制作完成的(de)。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從去年10月中旬接到國宴禮賓用品設計(ji)(ji)制作的任務開始(shi)，短(duan)短(duan)不到10天，我們就拿出了一批高水準設計(ji)(ji)方(fang)(fang)案，連中國文(wen)聯副主席潘魯(lu)生都(dou)豎起了大拇(mu)指。”我校(xiao)藝術學(xue)院上合組織元(yuan)首理事會(hui)宴會(hui)用瓷(ci)設計(ji)(ji)總(zong)監周(zhou)利群教(jiao)授很是自豪(hao)。學(xue)校(xiao)的設計(ji)(ji)水平和能力也贏得了深圳國瓷(ci)永豐源公司的青睞，于(yu)是校(xiao)企(qi)雙方(fang)(fang)一拍即合，共同(tong)將宴會(hui)瓷(ci)項(xiang)目駛入快車道。

　　“雖然時間(jian)緊、任(ren)務(wu)重，要求(qiu)精細，但我們覺(jue)得這(zhe)是一(yi)份可貴的信任(ren)和(he)無上的榮譽，也有能力和(he)信心完成(cheng)(cheng)任(ren)務(wu)。”周利群欣(xin)然表示。在(zai)他的努力下，一(yi)支(zhi)由藝術(shu)設(she)計學院28名跨專業師生和(he)5位永豐源專家組成(cheng)(cheng)的精兵強隊誕(dan)生了(le)。“周漢新擅長陶瓷燒制，畢(bi)淼精通平面設(she)計，邵成(cheng)(cheng)南善于水墨國畫(hua)……”一(yi)介紹(shao)起這(zhe)些老師，周利群如數家珍。

　　在(zai)周利群的盡(jin)心“導演”下(xia)，這樣一支融(rong)合了學院拔尖的平面設(she)計、裝(zhuang)飾藝術設(she)計、視覺(jue)傳達、工業設(she)計等各類人才力量的團隊(dui)，以眼(yan)為尺、以手為準，窮盡(jin)制(zhi)瓷才華，開始了近5個月(yue)沒日沒夜的奮戰(zhan)，最終凝煉(lian)成了上千幅的畫稿、效果圖和兩整套(tao)燒制(zhi)完成的宴會用瓷。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開(kai)弓沒有回(hui)頭箭。任務是接下(xia)來了，但如何能(neng)讓宴會瓷(ci)在國際盛會上傳情(qing)達(da)意，展現(xian)(xian)中(zhong)華民族的(de)(de)開(kai)放(fang)包容(rong)與熱情(qing)好客，令國際賓客印象深(shen)刻(ke)則成為了團(tuan)隊考慮的(de)(de)重(zhong)中(zhong)之重(zhong)。周利群認為，中(zhong)國地(di)大物博(bo)、文(wen)化(hua)(hua)多元，國瓷(ci)的(de)(de)設計中(zhong)要體現(xian)(xian)出一國之特(te)色。“既要傳達(da)出中(zhong)華民族的(de)(de)氣(qi)質，又要從峰會舉辦(ban)地(di)山東的(de)(de)本土文(wen)化(hua)(hua)出發(fa)，以具(ju)體的(de)(de)設計形(xing)式去描繪當下(xia)，傳達(da)風土民情(qing)。只有兩(liang)種(zhong)文(wen)化(hua)(hua)交相輝映，才能(neng)更顯(xian)意境(jing)與深(shen)度。”他特(te)別(bie)強調。經過反(fan)復(fu)實(shi)驗與研(yan)討后，最終，團(tuan)隊決定(ding)以“牡丹”為主題(ti)深(shen)化(hua)(hua)方案(an)。

　　牡丹素有“國(guo)(guo)花”之(zhi)(zhi)名(ming)，山東菏澤(ze)是“中(zhong)國(guo)(guo)牡丹之(zhi)(zhi)都”。因此，在設(she)計中(zhong)，團(tuan)隊結合了傳統工(gong)筆、民間(jian)剪紙、以(yi)及(ji)現代插畫(hua)等(deng)多種創(chuang)作手法，并輔以(yi)多套設(she)色，意將中(zhong)華大(da)地繁華昌(chang)盛之(zhi)(zhi)美融于其間(jian)。多元的創(chuang)作理念(nian)為“國(guo)(guo)色”添(tian)香，筆墨(mo)氤氳間(jian)流轉溫(wen)潤，恰若音(yin)律之(zhi)(zhi)善，可與天(tian)地琴瑟和鳴，真正體現出大(da)國(guo)(guo)的包容與氣度。

　　這(zhe)樣的(de)(de)(de)設計(ji)(ji)理念和(he)創作(zuo)手法得(de)到(dao)設計(ji)(ji)業(ye)界同行(xing)的(de)(de)(de)高度評(ping)價。陶瓷(ci)(ci)業(ye)界公認，國瓷(ci)(ci)設計(ji)(ji)的(de)(de)(de)難(nan)在(zai)(zai)于對(dui)器型的(de)(de)(de)把握與(yu)(yu)花色的(de)(de)(de)選擇。這(zhe)套國瓷(ci)(ci)用(yong)品，提煉(lian)山(shan)東本土文化符號進(jin)行(xing)創作(zuo)，技法嫻熟，與(yu)(yu)企業(ye)的(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)工藝(yi)進(jin)行(xing)了(le)完(wan)美配合(he)(he)，達(da)到(dao)了(le)藝(yi)術與(yu)(yu)技術的(de)(de)(de)完(wan)美結合(he)(he)。“如(ru)此短(duan)的(de)(de)(de)時間內，拿出六套設計(ji)(ji)作(zuo)品，實屬難(nan)得(de)。”在(zai)(zai)得(de)知深職師(shi)生(sheng)在(zai)(zai)不到(dao)2個月，為準備上合(he)(he)組織峰會國宴用(yong)瓷(ci)(ci)，拿出了(le)六套完(wan)整的(de)(de)(de)設計(ji)(ji)作(zuo)品時，深圳市設計(ji)(ji)聯合(he)(he)會副(fu)主(zhu)席李紅兵連連表示不可思議。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花面和(he)器型(xing)設計好了(le)，問題又(you)來(lai)了(le)。國(guo)瓷要求非常嚴(yan)格(ge)，每件作(zuo)品都要完美無(wu)瑕，如何將圖紙和(he)電腦(nao)上的設計轉(zhuan)化成(cheng)實物(wu)，卻并(bing)不是團(tuan)(tuan)隊(dui)師生的強項。為了(le)有效地將設計研(yan)發投入(ru)生產，團(tuan)(tuan)隊(dui)師生與永豐源通力(li)合作(zuo)，多(duo)次溝通交流，并(bing)在不斷(duan)的試錯(cuo)中力(li)求完美。

　　“這(zhe)次(ci)宴(yan)會用(yong)瓷運用(yong)的是貼(tie)花技術，我們須將電腦軟件繪制的平(ping)(ping)面(mian)牡丹構圖先制作成(cheng)貼(tie)花后，再(zai)貼(tie)到器(qi)型(xing)上。可是，平(ping)(ping)面(mian)貼(tie)花和(he)立(li)體器(qi)型(xing)在尺(chi)寸上難免有偏(pian)差，這(zhe)為(wei)設計帶來了(le)很(hen)大(da)困難。”團隊(dui)中(zhong)平(ping)(ping)面(mian)設計專業的畢(bi)淼老師說，由于器(qi)型(xing)生(sheng)(sheng)產本身(shen)需要時(shi)間，所以很(hen)多時(shi)候(hou)師生(sheng)(sheng)只能在大(da)腦中(zhong)想象(xiang)立(li)體實(shi)物，在反復的尺(chi)寸調試中(zhong)達(da)到貼(tie)花與(yu)器(qi)型(xing)的最佳(jia)貼(tie)合，這(zhe)對(dui)做平(ping)(ping)面(mian)設計的師生(sheng)(sheng)來說，真(zhen)是一次(ci)不小(xiao)的挑戰。“整(zheng)(zheng)整(zheng)(zheng)兩個月，我們幾(ji)乎沒有休息。好在大(da)家(jia)(jia)從未放棄，在與(yu)永(yong)豐源專家(jia)(jia)的共(gong)同努力下，完成(cheng)了(le)最終(zhong)的成(cheng)品，獲(huo)得了(le)組(zu)委會的一致認可。”畢(bi)淼的眼(yan)角洋溢(yi)著喜(xi)悅之情。

　　制(zhi)作過程的(de)(de)艱(jian)辛也同樣(yang)不言而喻(yu)。周(zhou)利群常常帶著師生(sheng)在生(sheng)產車間(jian)(jian)里(li)對一件(jian)件(jian)器具上(shang)的(de)(de)貼(tie)花反復(fu)調試(shi)位置，有(you)時還(huan)(huan)用刻(ke)刀修改(gai)貼(tie)花樣(yang)式，往往一天下來才(cai)修改(gai)了(le)幾件(jian)成(cheng)品。“從(cong)設(she)計(ji)(ji)(ji)到(dao)成(cheng)品真(zhen)心不易，不斷在校企之間(jian)(jian)協調溝通(tong)，在前期(qi)(qi)設(she)計(ji)(ji)(ji)和后期(qi)(qi)生(sheng)產之間(jian)(jian)反復(fu)磨合。”團(tuan)隊負(fu)責瓷(ci)型(xing)設(she)計(ji)(ji)(ji)與(yu)(yu)制(zhi)作的(de)(de)周(zhou)漢新老師說(shuo)起(qi)參(can)與(yu)(yu)宴(yan)(yan)會用瓷(ci)設(she)計(ji)(ji)(ji)制(zhi)作的(de)(de)過程，同樣(yang)深有(you)感觸。“雖然我(wo)從(cong)事陶藝(yi)制(zhi)作很多年了(le)，但接觸國家級宴(yan)(yan)會用瓷(ci)這(zhe)么高規格的(de)(de)項(xiang)目還(huan)(huan)是第一次。參(can)與(yu)(yu)項(xiang)目讓我(wo)們看到(dao)了(le)實踐(jian)教(jiao)學中的(de)(de)不足，對以后的(de)(de)教(jiao)學設(she)計(ji)(ji)(ji)有(you)了(le)方向。”也正是憑借著不畏艱(jian)辛，勇于創新的(de)(de)“深職精神(shen)”，團(tuan)隊圓滿的(de)(de)完成(cheng)了(le)這(zhe)一國家任(ren)務。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一(yi)(yi)所高職院校能(neng)在(zai)國(guo)瓷設(she)計這樣的國(guo)際舞臺(tai)上(shang)脫穎(ying)而出，受到各國(guo)政要青睞，著實令很(hen)多人大吃(chi)一(yi)(yi)驚(jing)。可以說，這一(yi)(yi)次(ci)的成功亮相，是(shi)幸運，也是(shi)必然。

　　“必然”為何解呢？用(yong)校(xiao)黨委書記陳(chen)秋(qiu)明(ming)的話說，本次國瓷項目(mu)的設計(ji)完(wan)成，是深職(zhi)院長期以(yi)來堅持的產教深度融(rong)合(he)的典(dian)范(fan)。學(xue)校(xiao)多(duo)年(nian)來倡(chang)導(dao)校(xiao)企合(he)作，產教融(rong)合(he)，主(zhu)動對接(jie)企業需求，融(rong)入產業升(sheng)級，探索(suo)人才培(pei)養的新機制，并以(yi)其先進(jin)辦(ban)學(xue)理念、辦(ban)學(xue)模式引領中國高職(zhi)教育的發展。

　　隨著(zhu)工業(ye)(ye)智能化時代(dai)(dai)的到(dao)來，我(wo)校(xiao)在第(di)三次(ci)黨(dang)代(dai)(dai)會上提出(chu)，完善“政校(xiao)行企四方聯(lian)動、產(chan)學(xue)研用立體推進”辦學(xue)模式，實現(xian)產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)、職(zhi)(zhi)普融(rong)(rong)合(he)、理實融(rong)(rong)合(he)、技(ji)術與(yu)文化的融(rong)(rong)合(he)、教(jiao)(jiao)育與(yu)生活的融(rong)(rong)合(he)、現(xian)代(dai)(dai)信息技(ji)術與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)的融(rong)(rong)合(he)，培(pei)養復合(he)式創新(xin)型技(ji)術技(ji)能人才(cai)，率(lv)先建(jian)成中(zhong)國特色、世(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)，為世(shi)界職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展貢獻“中(zhong)國模式”。

　　在(zai)這樣的歷史節點(dian)，學校(xiao)呈現出一番火熱的干事(shi)氛圍(wei)，搶(qiang)占(zhan)人才戰略(lve)的制高點(dian)，率先在(zai)全國(guo)高職(zhi)(zhi)院校(xiao)中引入諾貝爾獎科研團隊；以高度的責任感和使(shi)命感，牽頭召開“一帶一路”國(guo)際職(zhi)(zhi)業教育(yu)研討會；以主動積極(ji)服務意識與行(xing)業高端企業展開合作(zuo)，與招商局(ju)、華為、阿里等一大批國(guo)內外(wai)一流企業建立(li)戰略(lve)合作(zuo)關(guan)系。

　　此次國(guo)瓷(ci)設計，學校從(cong)上到下都相當“給力”。校長賈興東(dong)多(duo)次與國(guo)瓷(ci)永(yong)豐源公司深入洽(qia)談，并簽(qian)署戰略合(he)作協議。老師(shi)們主動對(dui)接企(qi)業(ye)(ye)需求，把方向(xiang)、教技(ji)(ji)術，激發同學們的(de)創(chuang)作熱(re)情和(he)工(gong)作干勁(jing)。工(gong)作最忙的(de)時候，師(shi)生一起(qi)連續幾天(tian)幾夜不(bu)睡覺。“雖然(ran)過程很辛(xin)苦，但讓我開拓了(le)視(shi)野，收獲了(le)實踐知識和(he)技(ji)(ji)能，更重要的(de)是提升(sheng)了(le)我的(de)專業(ye)(ye)自信。”國(guo)瓷(ci)團隊(dui)學生成員張培思說起(qi)那段經歷(li)很是激動。

　　“深職院(yuan)師生在合(he)作中表現出來的(de)扎實的(de)專業技能(neng)，良好的(de)合(he)作意識以及吃苦耐(nai)勞的(de)精神(shen)讓我深為感動。”永豐源公司負責人(ren)劉權輝(hui)表示，他們(men)愿意盡最大(da)努力，在人(ren)才培養上與我校(xiao)展開深度合(he)作。目前，藝術設計(ji)學(xue)(xue)院(yuan)已有三(san)名(ming)學(xue)(xue)生進入(ru)該企業實習。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月15日(ri)，藝術設計學院(yuan)舉辦的(de)一場名為“錦(jin)繡中華——2018青島上(shang)合組織元首理事會國宴(yan)用瓷(ci)匯報展(zhan)”也拉開了大幕(mu)，上(shang)百件(jian)設計圖稿，50余件(jian)國瓷(ci)正(zheng)式與觀眾見面(mian)，向大家展(zhan)示(shi)了國瓷(ci)設計制作背后(hou)的(de)艱辛與不易(yi)。

　　據了解，為了讓國宴(yan)產品走進尋常(chang)百姓的餐桌，在企業的盛情(qing)邀請(qing)下，國瓷設計團隊(dui)成員又馬不停蹄地與企業一道，進行(xing)后(hou)續開發設計。不久的將來，這套國瓷用品將會走進千(qian)家萬(wan)戶。