"匠心(xin)"，源于(yu)對(dui)工作的熱愛和(he)使命感(gan)，"擔(dan)當"與"奉(feng)獻"造就(jiu)了 "匠心(xin)"的極致。

　　陳素芳(fang)，一位多(duo)次獲得電力(li)企業 "優秀(xiu)職(zhi)工(gong)(gong)"、"優秀(xiu)共(gong)產黨員"、"先(xian)進教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作者"稱號的(de)(de)湖北某(mou)電力(li)部門原(yuan)副總工(gong)(gong)程師，于2001年9月來到深職(zhi)院這片教(jiao)(jiao)育(yu)事業的(de)(de)熱土，續寫人生敬業奉獻、精益求精、銳意創新、超(chao)越(yue)自我、追求卓(zhuo)越(yue)的(de)(de)事業篇(pian)章，共(gong)獲得8次教(jiao)(jiao)學優秀(xiu)、6次考核(he)(he)優秀(xiu)，通(tong)過(guo)了廣東省(sheng)校級"千百十"培(pei)養對象的(de)(de)考核(he)(he)，并被深圳市(shi)政府認定為地方級領軍人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者，所(suo)以(yi)傳道授業(ye)解惑也"。堅(jian)持以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為本、以(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為重、培育更多優秀的應用(yong)型(xing)人(ren)才，為陳老師心(xin)之(zhi)所(suo)系。生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)怕(pa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)不到扎實(shi)的本領，恨不得將平生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)所(suo)學(xue)(xue)(xue)都教(jiao)(jiao)給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，陳老師從始至今認真鉆研教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。她把在(zai)電(dian)力企(qi)業(ye)12年的豐(feng)富實(shi)踐經驗融(rong)入教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，不斷思考、改進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式和方法，將理論與實(shi)踐密(mi)切結合，注(zhu)重培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的創新意識，指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)性學(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)受益(yi)匪淺。

　　陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)更是(shi)發(fa)自內心(xin)地(di)關愛每(mei)一位學生(sheng)(sheng)，傾聽體察(cha)他們(men)的心(xin)聲，幫(bang)助、鼓勵(li)后進學生(sheng)(sheng)走出精神低谷(gu)，樹立信心(xin)面對學業和(he)生(sheng)(sheng)活，堅決不(bu)讓一個(ge)學生(sheng)(sheng)掉隊。從教數年，不(bu)管是(shi)家人(ren)(ren)重病住院(yuan)，抑或自身有恙，陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)都(dou)排(pai)除萬難，從不(bu)耽誤授課。陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)還是(shi)武漢理工大(da)學的碩(shuo)士研究(jiu)生(sheng)(sheng)兼(jian)職導(dao)師(shi)(shi)，先(xian)后指(zhi)導(dao)了(le)5名碩(shuo)士研究(jiu)生(sheng)(sheng)。課里課外，認真(zhen)負責、細致耐心(xin)、嚴于律己、以身作則，為人(ren)(ren)師(shi)(shi)表(biao)的陳(chen)教師(shi)(shi)不(bu)僅教授學生(sheng)(sheng)知識(shi)，更傳遞了(le)一種信念和(he)精神。教書育人(ren)(ren)，桃李添香。一幅手繪漫畫掛在陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)辦公室里，格(ge)外引人(ren)(ren)注目(mu)。畫上寫著"名師(shi)(shi)出高徒"五(wu)個(ge)大(da)字，漫畫的主角就是(shi)倍受學生(sheng)(sheng)愛戴的陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)，學生(sheng)(sheng)的簽名布滿了(le)畫上的每(mei)一個(ge)角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力企業的副總工(gong)(gong)程師到教書(shu)育人(ren)的專任教師，角(jiao)色(se)的轉變讓陳老(lao)師更潛心專業。為精進專業能力，給教學(xue)(xue)、科(ke)研打(da)下更堅實(shi)的基(ji)礎，在繁重(zhong)的教學(xue)(xue)和(he)(he)(he)(he)科(ke)研工(gong)(gong)作之余(yu)，她(ta)不僅大量鉆(zhan)研專業領(ling)域書(shu)籍和(he)(he)(he)(he)資料、多(duo)次參加國(guo)內(nei)各級教學(xue)(xue)研討會(hui)，還(huan)飛赴臺灣(wan)、墨西(xi)哥等(deng)地參加同業高端人(ren)才學(xue)(xue)術會(hui)交(jiao)流討論(lun)(lun)，充分掌握本(ben)專業領(ling)域最新的技(ji)術與發展動態(tai)。十多(duo)年(nian)來，她(ta)發表具有一(yi)定學(xue)(xue)術價(jia)值的論(lun)(lun)文10余(yu)篇，其(qi)中(zhong)有8篇被EI 和(he)(he)(he)(he)ISTP收錄(lu)；主(zhu)持建(jian)設的"電(dian)工(gong)(gong)技(ji)術與實(shi)訓" 課(ke)程被評(ping)(ping)為國(guo)家精品課(ke)，并于2016年(nian)被評(ping)(ping)為國(guo)家共享課(ke)程；主(zhu)編(bian)和(he)(he)(he)(he)參編(bian)教材(cai)4本(ben)；主(zhu)持開發了《變電(dian)站仿真系統(tong)》等(deng)實(shi)訓項(xiang)目(mu)；承(cheng)擔科(ke)研教研項(xiang)目(mu)10 余(yu)項(xiang)，其(qi)中(zhong)主(zhu)持縱(zong)向(xiang)和(he)(he)(he)(he)橫向(xiang)課(ke)題8個項(xiang)目(mu)，參與國(guo)家自然科(ke)學(xue)(xue)基(ji)金(jin)和(he)(he)(he)(he)省、學(xue)(xue)院項(xiang)目(mu)等(deng)5 項(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離開電力企業，但陳老師知難而進奮(fen)勇擔(dan)當，立志(zhi)攻(gong)堅電力系統的(de)(de)(de)(de)科研難題。她說："調度(du)員(yuan)是電網(wang)操(cao)(cao)(cao)(cao)作的(de)(de)(de)(de)指揮員(yuan)，可每日(ri)大量操(cao)(cao)(cao)(cao)作票的(de)(de)(de)(de)填寫與執行讓(rang)他們的(de)(de)(de)(de)大腦(nao)一(yi)刻都不能(neng)(neng)放(fang)松，而疲勞的(de)(de)(de)(de)工(gong)作狀態(tai)更容易出(chu)事故。事關重(zhong)大，我就想設計出(chu)一(yi)種能(neng)(neng)幫助調度(du)員(yuan)智能(neng)(neng)操(cao)(cao)(cao)(cao)作規則的(de)(de)(de)(de)系統，只要輕點電腦(nao)鼠標和鍵盤，就能(neng)(neng)準(zhun)確、迅(xun)速(su)地(di)生成所需的(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)(cao)(cao)作票并進行安全認證。"

　　2005至2014年，她先后(hou)主持了深圳(zhen)市科技局項(xiang)目 "基于(yu)主站(zhan)-分(fen)站(zhan)模(mo)式的電(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)操(cao)作(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統(tong)的研(yan)(yan)(yan)究(jiu)"、"基于(yu)多(duo)(duo)智能(neng)體的電(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)命令票(piao)系(xi)(xi)統(tong)的研(yan)(yan)(yan)究(jiu)"以及校級重點科研(yan)(yan)(yan)項(xiang)目"基于(yu)多(duo)(duo)站(zhan)電(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)操(cao)作(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統(tong)的研(yan)(yan)(yan)究(jiu)"。多(duo)(duo)少個寒暑假，陳老師都(dou)趕赴實驗及調(diao)試現場，全身心投入(ru)到(dao)電(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)操(cao)作(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統(tong)的相關研(yan)(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)。寒來暑往，功夫不(bu)負有心人(ren)，項(xiang)目成果(guo)"電(dian)(dian)網電(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)操(cao)作(zuo)票(piao)智能(neng)生成系(xi)(xi)統(tong)"在(zai)湖北、河南(nan)某電(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)中(zhong)(zhong)心成功投入(ru)試運(yun)行，得到(dao)了調(diao)度(du)員及電(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)中(zhong)(zhong)心的充(chong)分(fen)肯定(ding)，項(xiang)目成果(guo)還獲得國(guo)家(jia)實用新型(xing)專利和軟(ruan)件著作(zuo)版權(quan)專利各2項(xiang)，且被轉化(hua)為教(jiao)學軟(ruan)件，科研(yan)(yan)(yan)成果(guo)順(shun)利地應用于(yu)專業(ye)教(jiao)學中(zhong)(zhong)。

　　為幫扶兄弟院(yuan)校，陳老師親(qin)赴西藏職業(ye)技術學(xue)院(yuan)，以極(ji)大的毅(yi)力克服(fu)高(gao)原反應帶來的種種不(bu)適，在實訓室(shi)現(xian)場安裝、調試軟件，并悉(xi)心教(jiao)授(shou)使用方法，西藏職院(yuan)師生分外感(gan)動，對(dui)該教(jiao)學(xue)軟件贊(zan)賞(shang)有加。之后(hou)，陳教(jiao)師繼續反復鉆研、改進，該操(cao)作票系統軟件得(de)到不(bu)斷的升(sheng)級(ji)完善，先后(hou)2次獲得(de)"深(shen)圳市高(gao)交會優秀產品(pin)獎(jiang)"，并在2017年(nian)舉辦的國(guo)家(jia)級(ji)信(xin)息(xi)技術產業(ye)展示平臺"第五屆中國(guo)電子信(xin)息(xi)博(bo)覽會"上榮獲"創(chuang)新產品(pin)與(yu)應用獎(jiang)"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為(wei)電工技術實訓室(shi)(shi)（教研室(shi)(shi)）的領頭(tou)羊，陳素芳老師(shi)引領著團(tuan)隊成員在課程建(jian)(jian)設(she)、實訓室(shi)(shi)建(jian)(jian)設(she)、科學研究、對(dui)外(wai)服(fu)務、技能競賽等方(fang)面勇于(yu)拼搏，攜手奮(fen)進(jin)。

　　2014年(nian)，電(dian)工教(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)脫穎而出(chu)，被評為校級優秀(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，并(bing)于2016年(nian)通過校級優秀(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)考(kao)核(he)，同時(shi)入選廣東(dong)省優秀(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)；2015年(nian)，陳老(lao)師(shi)帶(dai)領團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)緊張有(you)序地(di)加班(ban)加點(dian)構思完(wan)善學(xue)校首批MOOC"電(dian)工技術與(yu)(yu)(yu)實(shi)訓"，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成員冥思苦想、字斟句酌MOOC腳(jiao)本(ben)，在高強度(du)的(de)工作中戮力同心(xin)、精(jing)雕細琢，最終如期圓滿(man)完(wan)成168個知識(shi)點(dian)與(yu)(yu)(yu)技能項目(mu)的(de)拍攝工作，課程(cheng)內容高度(du)呈現了(le)(le)知識(shi)、技能與(yu)(yu)(yu)職業(ye)資格的(de)交融，極(ji)大地(di)突顯了(le)(le)職業(ye)院校課程(cheng)的(de)特色，受眾好評如潮；2016年(nian)8月，陳老(lao)師(shi)接到為精(jing)準扶貧對(dui)象"河源市和平縣禮士鎮下澗村村民"開(kai)設為期23天的(de)"電(dian)工操作證以及(ji)初級電(dian)工考(kao)證班(ban)"的(de)緊急任務，針對(dui)培(pei)訓時(shi)間短、學(xue)員基(ji)礎(chu)薄弱等(deng)情況，她緊急動(dong)員團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)并(bing)制定教(jiao)(jiao)學(xue)方案，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)懷揣"一定要把村民學(xue)員教(jiao)(jiao)會"的(de)心(xin)愿(yuan)，細致耐心(xin)地(di)講授知識(shi)，不惜(xi)犧牲(sheng)大量休息時(shi)間給(gei)學(xue)員開(kai)小灶，學(xue)員們圓滿(man)地(di)完(wan)成了(le)(le)學(xue)習任務，感激之情溢(yi)于言表。滲透著心(xin)血(xue)與(yu)(yu)(yu)汗水(shui)所取(qu)得的(de)累(lei)累(lei)碩果(guo)，為團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)繼續乘風破(po)浪遠(yuan)航鼓(gu)起信心(xin)的(de)風帆。

　　為社(she)會(hui)的(de)發(fa)展孜(zi)孜(zi)不倦(juan)地在崗位(wei)上(shang)出一份(fen)力(li)、發(fa)一份(fen)光和熱(re)，陳老師的(de)堅守始(shi)終(zhong)如一。專注嚴(yan)謹(jin)、精(jing)益求精(jing)、銳意(yi)創新，超(chao)越自我、追求卓越、甘于奉獻，就是她在工作崗位(wei)上(shang)的(de)真實寫照(zhao)。她說："沒(mei)有學(xue)校、部門(men)及同事的(de)大(da)力(li)關心(xin)和支持，就沒(mei)有這些(xie)成績，成績都是大(da)家共同努(nu)力(li)的(de)結果。"

　　鐘(zhong)情事(shi)業，執(zhi)著相(xiang)待；拳(quan)拳(quan)匠(jiang)心(xin)，無(wu)怨無(wu)悔。

（工業中心(xin) 彭紹(shao)華(hua)）